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三年級(jí)（下）習(xí)作《父母的愛》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過程： (一) 故事渲染，引入課題 1小朋友們，大家愛聽故事嗎？（生：愛?。┠呛茫蠋煂榇蠹抑v述一個(gè)感人的故事，請(qǐng)大家用耳聆聽，用心感受 2．在音樂聲中，教師講述《地震中母親與女兒的故事》—— 3、同學(xué)們，這個(gè)故事可能你已經(jīng)聽說過很多次，但你們的眼中仍然蓄滿了淚水，我知道你們已經(jīng)被感動(dòng)了孩子，你被什么感動(dòng)了（母愛）其實(shí)，生活中父母關(guān)愛我們的事有很多很多，那么今天就讓我們來說一說，寫一寫父母對(duì)我們的愛 是寫父母的什么？（愛） （二）出示情景，回憶真情 1、是的，一定要表現(xiàn)出愛來，讓大家聽了，看了能夠感受到愛現(xiàn)在我們來看圖片說話，用這樣的句式說：在什么時(shí)候，誰干了什么？ 出示第一組圖片，生說 師：這些都是父母給我們生活上的照顧（板書：生活上的照顧），孩子們，你還想到了哪些父母給我們生活上的照顧呢？ 出示第二組圖片（感受大自然，增長見識(shí)），生接著說 出示第三組圖片（輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，鍛煉能力） 出示第四組圖片，（教會(huì)做人，安慰心靈） 2、孩子們，看了這些圖片，你想到了什么？ 3、爸爸媽媽不但關(guān)心，照顧著我們的衣食住行，還教育我們?cè)鯓幼鋈?，讓我們學(xué)會(huì)生存，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都飽含著父母無盡的愛啊父母的愛就像陽光一樣播散在我們生活的每個(gè)角落，就像雨露一樣滋潤著我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要我們用心去觀察，用心去感受，父母對(duì)我們的愛是說也說不完，數(shù)也數(shù)不盡的 （三）章法引路，傾吐真情 1、誰的父母最愛自己的兒女呢？這不小芳和小明吵得不可開交了，他們都說自己的父母才是最愛兒女的父母同學(xué)們，讓我們?nèi)タ纯此麄兪窃趺凑f的，然后幫著他們?cè)u(píng)一評(píng)，好嗎？（出示三個(gè)片段，人物的動(dòng)作，語言和心理活動(dòng)） 2、你們覺得誰的父母才是最愛兒女的父母呢？從哪里感受到的？ 通過語言，動(dòng)作，心理活動(dòng)這些具體的描寫咱們就可以感受到父母的愛 4、咱們班上誰的父母最愛自己的兒女呢？老師給你們的父母設(shè)立了一個(gè)“最愛兒女獎(jiǎng)”，誰的父母可以得到這個(gè)獎(jiǎng)呢？大家都覺得自己的父母最愛自己，但這獎(jiǎng)只有一個(gè)，所以我們來評(píng)選一下 5、怎么評(píng)選呢？請(qǐng)看評(píng)選方法（出示：評(píng)選方法）怎樣才能把事情說清楚呢？怎樣把事情說具體呢？老師把秘方傳授給你們（出示清楚，具體的要求） 6、現(xiàn)在讓我們閉上眼睛，伴著這優(yōu)美的音樂，打開記憶的閘門，把你記憶最深刻的父母關(guān)愛你的事在腦海中浮現(xiàn)一遍 7、好了，現(xiàn)在把你想說的事情先說給你的同桌聽聽吧！讓你的同桌評(píng)價(jià)一下，你把事情說清楚了嗎？，說的感人嗎？ （同桌互說） 8、孩子們，從你們的表情中，我可以看到你們說得有多么的投入，是因?yàn)槟銈冋嬲惺艿礁改笇?duì)自己的愛了誰愿意把父母對(duì)自己的愛說給全班同學(xué)聽聽其它同學(xué)注意聽，他（她）說的是一件什么事？能不能感受到父母對(duì)她的愛？因?yàn)槲覀円u(píng)出“最愛兒女獎(jiǎng)”（有具體的事例，表達(dá)了真情實(shí)感） 9、最愛子女獎(jiǎng)應(yīng)該頒發(fā)給誰的父母？ 10、孩子們，其實(shí)每個(gè)人的父母都是最愛自己的孩子的，只不這這個(gè)孩子寫得更具體些，更能讓我們感受到父母的愛所以這獎(jiǎng)啊，是你幫著爸爸媽媽掙的，你的爸爸媽媽一定會(huì)為你感到自豪的 （四）作文實(shí)踐，定格真情 1、我看有的孩子沒拿到獎(jiǎng)，撅起了小嘴巴，沒關(guān)系，還有獎(jiǎng)等著你們把剛才你們說的父母關(guān)愛你的事記下來，你們是怎么說的就怎么寫，只要寫出真話，表達(dá)真情就行，寫好后，回家讀給爸爸媽媽聽我請(qǐng)你們的老師和你們的爸爸媽媽商量好了，如果你寫的事讓他們感動(dòng)了，他們會(huì)給你一個(gè)意想不到的獎(jiǎng)的同學(xué)們，你們期待嗎？ 2、寫作文一定要有一個(gè)好的題目，你們準(zhǔn)備用什么題目呢？（也可以寫好后，根據(jù)寫的內(nèi)容再寫題目） 3、寫作文要一氣呵成，遇到不會(huì)寫的字，咱們空著，作文寫完后再想辦法解決現(xiàn)在拿出筆和練習(xí)本，我們倒計(jì)時(shí)，開始把事情記下來吧 （五）相互交流，賞中促改 1、真是一氣呵成啊，很多同學(xué)大功告成了，現(xiàn)在和你的同桌交換作文讀一讀，請(qǐng)你找出里面，你覺得精彩的句子或者段落，呆會(huì)兒給我們大家推薦一下這可是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)哦（生交流） 2、請(qǐng)生讀全篇，師評(píng)價(jià)（寫清楚了，很感人） 3、其實(shí)我們可以把它寫得更好，只要我們修改一下，接下來，我們來共同修改一篇習(xí)作，誰愿意把你的習(xí)作拿出來讓我們欣賞 4、先請(qǐng)你自己讀，其它同學(xué)看看，有沒有修改的地方誰來說說，該怎么修改 5、請(qǐng)你把修改后的文章再讀讀 6、修改自己的作文，修改過程中可以聽聽其它同學(xué)的意見 7、回家把你的作文讀給爸爸媽媽聽聽，聽聽他們的意見，再請(qǐng)他們?cè)谖覀兊牧?xí)作后寫上批語希望你們每人都能得到他們?yōu)槟銈儨?zhǔn)備的讓你意想不到的獎(jiǎng) （六）教師小節(jié) 小結(jié)：這節(jié)課和同學(xué)們一起重溫了父母之愛，讓我們每個(gè)人的心里都暖暖的同學(xué)們，今天，我被你們感動(dòng)了，不是作為老師，而是作為一個(gè)母親因?yàn)槲腋杏X你們突然長大了，懂事了，你們懂得珍惜父母的愛了，你們并在在努力學(xué)習(xí)回報(bào)父母之愛