粵滬版物理八年級上學(xué)期 3.1 光世界巡行 同步練習(xí)B卷.doc
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粵滬版物理八年級上學(xué)期 3.1 光世界巡行 同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共10題;共20分)1. (2分)生活中許多物體可以發(fā)光,下列物體不屬于光源的是( ) A . 太陽B . 月亮C . 螢火蟲D . 霓虹燈2. (2分)下列物體中不是光源的是( )A . 通電的電燈B . 燃燒的蠟燭C . 螢火蟲D . 耀眼的玻璃幕墻3. (2分)如圖所示,下列成語與其物理知識相符的是( ) A . 鑿壁偷光光的直線傳播B . 井底之蛙光的反射C . 猴子撈月光的直線傳播D . 杯弓蛇影光的折射4. (2分)下面關(guān)于一些光現(xiàn)象的說法中,不符合客觀實際的是( ) A . 小孔成像、立竿見影都說明了光沿直線傳播B . 看到物體成的虛像時,沒有光射入我們的眼睛C . 湖水中形成的倒影是光的反射現(xiàn)象D . 斜看水中的物體,看到物體的位置比實際位置淺5. (2分)下列現(xiàn)象中不屬于光的直線傳播的是 ( )A . 小孔成像B . 穿過森林的太陽C . 海市蜃樓D . 手影游戲6. (2分)上午9:00時,小明站在操場上,發(fā)現(xiàn)自己的影子在身體左側(cè),那么他面對的方向是A . 東方B . 南方C . 西方D . 北方7. (2分)下列關(guān)于圖中所示的四種光學(xué)現(xiàn)象,描述或解釋正確的是( )A . 圖甲中,小孔成像時所成的是倒立的虛像B . 圖乙中,人配戴的凹透鏡可以矯正遠視眼C . 圖丙中,色散現(xiàn)象說明白光是由各種色光混合而成的D . 圖丁中,漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律8. (2分)下列光現(xiàn)象中,由于光的折射而形成的是( ) A . 平面鏡中的像B . 豎直桿的影子C . 放大的郵票D . 拱橋的倒影9. (2分)假如光速變成340m/s,下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是( )A . 百米賽跑裁判可以聽聲計時B . 太陽光照射到地球上要比以前慢許多C . 我們還能用電燈照明D . 不能再發(fā)生光的反射和折射10. (2分)百米賽跑時,終點的計時裁判員正確的計時方法是( )A . 聽到發(fā)令員的槍聲開始計時B . 看到發(fā)令員的發(fā)令槍冒煙開始計時C . 聽到發(fā)令員的最后一聲口令開始計時D . 看到最先起跑的運動員起跑開始計時二、 填空題 (共10題;共28分)11. (1分)能夠發(fā)光的物體叫做光源太陽、月亮、燭焰、眼睛和鉆石等物體中屬于光源的是_ 12. (1分)小明去森林游玩時發(fā)現(xiàn)陽光透過樹的縫隙在地上形成一些圓形光斑,形成原因是_。 13. (2分)2009年7月22日上午,五百年一遇的罕見日全食在天空上演,我國長江流域12個省區(qū)市能見日全食,觀測日全食不能用肉眼直接對著太陽,如果沒有專用的太陽濾鏡,可采用如下的兩種簡便方法方法一:準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽光下,在臉盆中觀察太陽的像,如圖甲所示,這是利用了_成像原理;方法二:將手指展開,互相垂直疊放,如圖乙所示,對著陽光,在白紙上觀察太陽的像,這利用了_成像原理 14. (4分)生活中處處皆有物理知識通過門縫往外看,眼睛離門縫越_(填“遠”或“近”),觀察到的范圍越大,這可以用光的_來解釋;通常情況下,暖氣片應(yīng)安裝在窗戶的_(填“上”或“下”)方,這樣周圍空氣受熱后密度_(填“增大”或“減小”) 15. (6分)晨晨對“光的色散”、“小孔成像”和“平面鏡成像”實驗進行了復(fù)習(xí)總結(jié),并制作了知識小卡片,請你幫晨晨完成知識卡片的空缺內(nèi)容. (1)如圖所示,是光的色散的實驗裝置,在原來器材的基礎(chǔ)上再增加測量工具_,還可以完成課本探究_的實驗 (2)小孔成像的原理是_,小孔成像實驗中總是成倒立的_(實/虛)像 (3)平面鏡成_(倒立/正立)的虛像,當(dāng)物體遠離平面鏡時,平面鏡所成像大小_(變大/變小/不變)16. (5分)大約兩千四百年前,我國的學(xué)者墨翟和它的學(xué)生做了世界上第一個小孔成像的實驗,解釋了小孔成像的原理.小光同學(xué)將兩個長度均為50cm,直徑為5cm的直筒套在一起,做成如圖的儀器(M筒的直徑稍大,可以在N筒上并能前后移動)(1)小孔成的像是倒立的_像.可以用_解釋.所成的像與小孔的形狀_關(guān).(2)若直筒M、N位置不動,讓物體遠離N筒,像距_,像的大小_(以上兩空選填“變大”“不變”或“變小”).17. (2分)以下兩幅是課本中小實驗的插圖,圖甲中,改變直尺伸出桌面的長度是為了探究_;在乙圖所示的實驗中想要看見蠟燭的火焰必須_18. (3分)(2011南京)太陽能屬于_(選填“可再生”或“不可再生”)能源光波_(選填“屬于”或“不屬于”)電磁波,電磁波在真空中的傳播速度是_m/s 19. (2分)煙花爆竹爆炸時,會引起周圍空氣的_而產(chǎn)生噪聲;晚上從遠處看煙花,總是先看到亮光后聽到聲音,說明在空氣中光速_聲速(選填“大于”或“小于”). 20. (2分)日食、月食都可利用光的_知識進行解釋;近視眼鏡實質(zhì)是_鏡三、 作圖題 (共2題;共15分)21. (5分)如圖中,人在什么范圍內(nèi)能看到窗外一棵樹的全部(作圖說明,人能看到樹全部的區(qū) 域用陰影線表示)22. (10分)根據(jù)要求作圖:(1)請在圖甲中作出人眼所能看到的檔板右側(cè)范圍大小,并在此范圍中打上陰影線.(用帶有箭頭的直線表示光線,箭頭方向為光的傳播方向).(標(biāo)出范圍)(2)根據(jù)平面鏡成像特點,在圖乙中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像四、 實驗題 (共1題;共10分)23. (10分)晴天正午,小健與同學(xué)從樹蔭下走過時,發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑,如圖所示光斑的形狀與什么要素有關(guān)呢?光斑又是如何形成的呢?對此他們馬上進行了探究,他們猜想光斑的形狀:a與樹葉形狀有關(guān),光斑是樹葉的影子;b與樹葉間空隙形狀有關(guān);c與樹葉間空隙大小有關(guān)(1)根據(jù)所學(xué)知識,可確定猜想a是_(合理/不合理)的; (2)為了進行探究,他們制作了甲、乙、丙、丁四個帶孔的卡片,如圖所示,其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3mm,甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均為2cm,且丙、丁卡片中大孔尺寸相同,在進行探究時,他們在地上鋪上一張白紙,把帶孔的卡片置于上方,讓太陽光通過卡片上的孔,觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀若讓你在甲、乙、丙、丁四張卡片中選擇一張卡片用來驗證光斑的形狀與樹葉間空隙形狀有關(guān),你選用_卡片;在探究光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關(guān)時,小健選用甲卡片進行實驗探究,發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個圓形光斑,由此得出光斑的形狀與樹葉間空隙大小無關(guān)的結(jié)論,這結(jié)論_(可靠/不可靠).(3)小健的同桌為了研究孔的大小對光斑形狀的影響,另外設(shè)計了四種開有不同形狀孔的卡片甲,并用另一張卡片乙覆蓋在甲上,如圖所示接著,從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙,觀察光斑形狀的變化情況下列合乎要求的是( ) A . B . C . D . (4)小健知道了光斑的成因后,又動手制作簡易的針孔相機,他在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔,將頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,如圖戊所示小健用針孔相機觀察校園內(nèi)旗桿頂上的國旗,如圖己所示則他在塑料薄膜光屏上看到國旗的形狀是( )A . B . C . D . (5)小健把針孔相機靠近旗桿頂上的國旗進行觀察,則塑料薄膜光屏上看到的國旗的像_(變大/變小/不變) (6)通過探究,他們得到了以下結(jié)論,其中錯誤的是( ) A . 通過小孔形成的圓形光斑是像,通過大孔形成的光斑不是像B . 小孔形成的光斑與小孔的形狀無關(guān),大孔形成的光斑與大孔的形狀有關(guān)C . 小孔和大孔所形成的光斑,其大小均與孔到地面的距離有關(guān)D . 不管光斑是不是像,它們都是由光的直線傳播形成的五、 計算題 (共1題;共5分)24. (5分)激光測距技術(shù)廣泛應(yīng)用于人造地球衛(wèi)星測控、大地測量等方面。先利用激光測距儀測量月、地之間的距離,已知一束激光從激光測距儀發(fā)出并射向月球經(jīng)過2.53s反射回來,則地球到月球距離大約是多少千米?(結(jié)果保留一位小數(shù)) 第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 單選題 (共10題;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空題 (共10題;共28分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 作圖題 (共2題;共15分)21-1、22-1、22-2、四、 實驗題 (共1題;共10分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、23-6、五、 計算題 (共1題;共5分)24-1、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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