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歡迎進(jìn)入語文課堂 13倔強(qiáng)的小紅軍 人教版四年級下冊第四單元 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 通過理解課文內(nèi)容 學(xué)習(xí)小紅軍一心為別人著想 把困難和危險留給自己的高尚品質(zhì) 2 培養(yǎng)抓住課文主要內(nèi)容的能力 3 掌握本課生字新詞 會用 浮現(xiàn) 滿不在乎 造句 4 有感情地朗讀課文 重點難點1 通過理解詞句 了解小紅軍和陳賡是怎樣做的 他們?yōu)槭裁催@樣做 2 抓住課文的主要內(nèi)容 正音正字 1 忍饑挨餓 的 挨 i 不要讀成 挨家挨戶 的 挨 i 的音 2 薄嘴唇 的 薄 b o 不要讀成 薄弱 的 薄 b 的音 前者多用于口頭 后者多用于書面 3 牛膝骨 的 膝 x 不要讀成 漆 q 的音 1934年10月 中國工農(nóng)紅軍從福建 江西等地出發(fā) 連續(xù)行軍二萬五千里 于1935年10月勝利到達(dá)陜西北部的革命根據(jù)地 這就是舉世聞名的二萬五千里長征 陳賡 1903 1961年 湖南人 無產(chǎn)階級革命家 1922年加入中國共產(chǎn)黨 1927年參加了南昌起義 長征途中任紅軍干部團(tuán)團(tuán)長 后任八路軍太岳軍區(qū)司令員 解放軍兵團(tuán)司令員 解放軍副總參謀長等職務(wù) 1961年在上海病逝 這篇課文講的就是長征途中的一個故事 讀讀課文 想想課文講了一件什么事 這篇精讀課文記敘了陳賡同志回憶的一件往事 一位掉隊的小紅軍在極度饑餓 疲憊的情況下 巧妙地說服陳賡同志放棄對自己的幫助 最后犧牲在長征途中 圍繞這件事情 本文應(yīng)該分為幾部分 每一部分分別寫了哪些主要內(nèi)容呢 全文共15個自然段 可分為三部分 第一段 第1自然段 講陳賡同志回顧起自己革命時的一件往事 第二段 第2至10自然段 講陳賡同志關(guān)心小紅軍 小紅軍倔強(qiáng)地不肯接受的情景 第三段 第11至15自然段 講陳賡同志返回來找到那個小紅軍時 小紅軍已經(jīng)停止了呼吸 陳賡無限自責(zé) 通過閱讀這篇課文 小紅軍給你留下了什么印象 勇敢堅強(qiáng) 寧愿自己挨餓受苦 也不拖累別人 陳賡同志給你留下了什么印象 關(guān)心熱愛戰(zhàn)士 看圖復(fù)述課文 陳賡同志回顧自己革命經(jīng)歷的時候 曾經(jīng)深情地談起這樣一件往事 那是深秋的一天 太陽偏西了 看看誰的本領(lǐng)大 倔強(qiáng) ju 荒無人煙 hu ng 疲憊 b i 忍饑挨餓 r n 牽著 qi n 翹起 qi o 小gu 鬼 口w n 吻 傳d 遞 干m 嘛 香g ng 港 硬b ng 邦邦 再見 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全