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六年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案 家用電器知多少 1、洗衣機(jī)的使用 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握一些認(rèn)識(shí)和使用洗衣機(jī)的知識(shí)，并能把這些知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中去。 教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備若干份洗衣機(jī)的說(shuō)明書。 教學(xué)過(guò)程： 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 調(diào)查：家中用洗衣機(jī)洗衣服的、不用洗衣機(jī)洗衣服的人數(shù)，讓學(xué)生從統(tǒng)計(jì)結(jié)果歸納出洗衣機(jī)已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊环N家用電器。 二、 學(xué)習(xí)課文： 1、出示掛圖：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的家用洗衣機(jī) 2、簡(jiǎn)單講述洗衣機(jī)各部分的名稱和用途。 3、出示書上洗衣機(jī)的插圖，請(qǐng)學(xué)生忍一忍分別是什么型號(hào)的洗衣機(jī)，根據(jù)課前找到的圖片資料補(bǔ)充介紹。 4、了解洗衣機(jī)的發(fā)展大致經(jīng)歷了如下過(guò)程，感受到科技進(jìn)步的成果。 單缸洗衣機(jī)和脫水機(jī)——半自動(dòng)雙缸洗衣機(jī)——全自動(dòng)洗衣機(jī)——全自動(dòng)前置式滾筒洗衣機(jī)——智能洗衣機(jī)。 5、全自動(dòng)洗衣機(jī)使用前要仔細(xì)閱讀洗衣機(jī)的使用說(shuō)明書。 讓學(xué)生閱讀課前準(zhǔn)備的洗衣機(jī)的說(shuō)明書。 6、使用洗衣機(jī)的操作步驟。 7、議一議，掌握要領(lǐng)。 為什么要清理口袋？根據(jù)平時(shí)的洗衣經(jīng)驗(yàn)議一議 總結(jié)歸納： （1）口袋中的硬金屬物如硬幣在洗滌過(guò)程中會(huì)與洗衣機(jī)內(nèi)桶相互碰撞，縮短同的壽命，甚至?xí)p壞內(nèi)桶； （2）紙幣等物在洗滌過(guò)程中會(huì)占到衣服上，且堵塞洗衣機(jī)的排水孔。 8、使用洗衣機(jī)要注意什么？ 三、拓展延伸： 1、怎樣使用洗衣機(jī)更節(jié)水？ 2、寫日記：在家自己動(dòng)手用洗衣機(jī)洗滌衣物，將感受記錄下來(lái)。 3、了解自己家洗衣機(jī)的使用方法。 四、總結(jié)。 2、家用淘寶 教學(xué)目標(biāo)： 1. 認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的家用電器。 2. 培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)代觀。 教學(xué)重難點(diǎn)： 了解各種家用電器的性能與作用 教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 1. 講解什么叫家用電器 2. 認(rèn)識(shí)各種家用電器，如：電磁爐、電視機(jī)、電腦、電吹風(fēng)等。 3. 看看說(shuō)說(shuō)家電與我們的生活. 各種家用電器在生活中發(fā)揮了哪些作用？ 4.調(diào)查實(shí)踐 開(kāi)展一次調(diào)查活動(dòng)，了解家用電器特別是小電器的種類及作用，可以是3至5人一個(gè)小組，也可以個(gè)人獨(dú)立完成。 完成教材第6頁(yè)的《調(diào)查記錄表》 月 日 至 月 日 電熱類 電動(dòng)類 電子類 電飯煲 吸塵器 電子石英鐘 5.交流一下，通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，你感受最深的是什么？ 3安全使用電器 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)交流、辨析、調(diào)查等活動(dòng)，獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識(shí)。 2、掌握一些常用家電的正確操作方法。 3、養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課前搜集一些常見(jiàn)家電的使用說(shuō)明書。 活動(dòng)過(guò)程： 一、認(rèn)一認(rèn)書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說(shuō)一說(shuō)：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？ 二、小組交流： 1、家用電器使用應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？ 2、把自己知道的使用電器的安全注意事項(xiàng)寫在書本“我還知道”欄里，再說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。 3、教師歸納： 使用家電前要看懂說(shuō)明書；有些家電使用時(shí)人不能離開(kāi)；使用后要注意關(guān)閉電源。 三、辨 析： 1、仔細(xì)看看書上的幾種操作方法，評(píng)一評(píng)，這樣做對(duì)嗎？為什么？ 2、集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項(xiàng)。 3、評(píng)一評(píng)，自己安全使用家電嗎？平時(shí)哪些做法是正確的？哪些做法需要改正？ 四、課外延伸： 回家與父母、家人一起閱讀家電使用說(shuō)明書，對(duì)照有關(guān)條目，檢查自己平時(shí)操作是否正確，有哪些行為需要改進(jìn)。 美食烹調(diào) 1、 炒肉片 教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生懂得炒肉片的烹飪方法，學(xué)會(huì)炒肉片。 2.培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀，體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 教會(huì)學(xué)生炒肉片的烹飪方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)視頻（自己錄制一份或下載一份炒肉片的視頻） 教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 平時(shí)，你在家里經(jīng)常吃用豬肉做的哪些菜？ 二、交流討論 豬肉的烹飪方法很多，炒肉片就是其中的一種。 三、學(xué)習(xí)“學(xué)做” 1、將洗凈的瘦肉順著紋路斜切成薄片，放在碗里，加少量鹽、淀粉拌勻。 2、鍋熱后加入適量的的食用油，倒入拌好的肉片，用鍋鏟翻炒。當(dāng)肉片變成白色時(shí)撈起。 3、將火燒旺，鍋內(nèi)留少量油，放入適量的蔥段、蒜、姜，炒出味后，先倒入切好的胡蘿卜、香菇等，翻炒一會(huì)兒，再放入肉片，繼續(xù)翻炒片刻，加入適量的鹽、味精、黃酒等，炒動(dòng)幾下，再添入少量的淀粉汁，略加翻炒，即可起鍋裝入盤內(nèi)。 四、實(shí)踐創(chuàng)新 1.按課文介紹的方法，學(xué)著炒肉片。 2.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)肉的其他烹飪方法。 3.留心觀察你吃過(guò)的用肉做的菜，把他記下來(lái)，有機(jī)會(huì)學(xué)著做，一定可以學(xué)到不少知識(shí)。 2、清蒸鯽魚 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)蒸魚的基本知識(shí)和進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。 2．能力目標(biāo)：；學(xué)會(huì)蒸魚。 3．情感目標(biāo)：教育學(xué)生在家主動(dòng)協(xié)助父母做飯煮菜。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)蒸魚的基本知識(shí)和進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1．爐具、鍋、鍋蓋、蒸格、碟子。 2．鮮魚一條、配料、宰魚刀具等。 （如分組進(jìn)行應(yīng)每組準(zhǔn)備一份） 教學(xué)過(guò)程： 一．導(dǎo)入：你會(huì)蒸魚嗎？怎樣蒸出一碟鮮嫩的魚。 二．讓學(xué)生學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生對(duì)怎樣做清蒸鯽魚這道菜有初步的了解。 三．教師進(jìn)行示范，講解要領(lǐng)和應(yīng)注意的問(wèn)題。 1）宰魚：宰魚時(shí)用左手把魚按在砧板上，右手握刀，用刀身拍魚頭，把魚拍暈（便于刮鱗、開(kāi)肚），然后刮鱗、開(kāi)肚，取出內(nèi)臟，挖掉魚腮。 2）洗魚：用清水洗去魚血、刮去魚肚內(nèi)的黑膜（不洗去魚血和魚肚內(nèi)的黑膜，蒸好的魚會(huì)有較大的腥味）。用干凈的布抹去魚身上的水或把魚豎直拿起滴去水分，并在魚身和魚肚內(nèi)涂上少許鹽（不抹干魚身的水，蒸出來(lái)的魚會(huì)有較多的水分，使魚失去一些鮮味。在魚身上涂上少許鹽是調(diào)和去腥）。 3）準(zhǔn)備好配料和調(diào)味料。 4）蒸魚：把洗凈的蔥切段放在碟中，把魚放在蔥上（這樣做能使魚受熱均勻，整條魚一起熟，還可避免魚粘碟）。再放一些姜絲。在鍋中放上蒸格，加水至平蒸格面，蓋上鍋蓋，用武火（猛火）把水燒開(kāi)。水燒開(kāi)后，把整碟魚放入鍋內(nèi)，用武火蒸10-15分鐘左右。蒸魚要講究火候，蒸的時(shí)間長(zhǎng)，魚蒸得過(guò)熟會(huì)失去鮮嫩的味道；蒸的時(shí)間不夠，魚末熟則不能吃。蒸魚的時(shí)間與魚的大小、爐火的旺弱有關(guān)，可通過(guò)實(shí)踐逐步掌握。大條的魚可在蒸魚前先用刀在魚的背鰭一側(cè)或兩側(cè)割開(kāi)一條切口，這樣就可避免外熟內(nèi)生或需加長(zhǎng)蒸魚時(shí)間的情況。觀察魚是否蒸熟的方法是一看魚眼，如果魚眼突出、變白，表示魚已蒸熟；二可用筷子插進(jìn)魚肉，如可順利穿過(guò)亦表示魚已蒸熟。 5）加配料和調(diào)味：魚蒸熟后從鍋中拿出，倒去魚水（這些魚水往往會(huì)有較濃的腥味），去掉原來(lái)的蔥段、姜絲，加醬油，重新放上洗凈的蔥絲、姜絲，用鍋把適量的生油煮熟后趁熱淋的魚面上。 如果條件限制，教師可以用視頻播放錄制好的一種家庭日常的蒸魚方法做為示范（或下載教學(xué)視頻），這樣可節(jié)省時(shí)間和簡(jiǎn)化操作步驟。 四．學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。在這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)始時(shí)要提醒學(xué)生注意以不安全事項(xiàng)： 1）把魚拍暈和刮魚鱗時(shí)要注意用刀的安全操作，防止傷手（如從安全角度出發(fā)，可考慮省去讓學(xué)生宰魚這項(xiàng)操作）。 2）洗魚時(shí)動(dòng)作太急太猛也容易被魚鰭的刺刺傷手。 3）從鍋中拿出蒸熟的魚時(shí)要防止?fàn)C傷（拿起鍋蓋的方法要正確，觀察魚是否已蒸熟時(shí)要離開(kāi)一定距離，從鍋中拿出蒸熟的魚時(shí)要先熄滅爐火再用布隔熱拿起碟子）。 4）現(xiàn)在一般的售魚檔，都有代客宰魚的服務(wù)，省卻了顧客很多工夫。 五．檢查評(píng)比、分嘗品味，鼓勵(lì)學(xué)生在家主動(dòng)協(xié)助家人做菜。 3、野 炊 教學(xué)要求: 1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)在野味砌爐灶和煮食物，鍛煉學(xué)生的生存能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生計(jì)劃分工和團(tuán)結(jié)合作的能力。 開(kāi)展野炊活動(dòng)要有計(jì)劃，全班以小組為單位既分工又合作。 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入。 交流野炊的感受。 二、了解野炊的幾個(gè)步驟。 野炊的關(guān)鍵環(huán)節(jié)有: 1.材料和工具。 野炊的材料主要是食物。帶什么食物應(yīng)根據(jù)小組同學(xué)的口味和營(yíng)養(yǎng)搭配，先設(shè)計(jì)一個(gè)菜單，然后分頭購(gòu)買或各從家里帶去。食物應(yīng)簡(jiǎn)便、易于烹飪，別忘了帶調(diào)味品。這些食物必須在野外煮熟后才能吃。 野炊的工具主要有鍋、大勺子、小刀、碗筷、水壺以及火柴等。 2.建爐灶。爐灶的地點(diǎn)應(yīng)選擇在小河灘或山坡的開(kāi)闊地帶，要遠(yuǎn)離樹(shù)木，四周無(wú)雜草，較平坦，能避風(fēng)，有活動(dòng)空間。砌爐灶的方法很多。最簡(jiǎn)單的是找?guī)讉€(gè)較大的石頭(約20厘米高)疊成“門字形灶”。石頭要盡量砌齊平，以便鍋能平放。鍋底距地面約20厘米左右。 3.撿柴和燒火。撿柴可到附近小樹(shù)林、河邊撿一些枯樹(shù)枝、落葉、松針、易燃的小木棍等燒火是野炊的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。剛點(diǎn)火是盡量用細(xì)小餓枯枝，待火燒旺后，再添加一些粗的木頭進(jìn)灶內(nèi)。不要一下子就添加許多柴，這樣反而使灶內(nèi)空氣不足，爐火不但不旺，還會(huì)冒煙，這時(shí)可用草帽等來(lái)扇風(fēng)使火苗重新燃燒。燒火時(shí)要有專人負(fù)責(zé)，并且要一直守到滅火為止，不能離開(kāi)，以防萬(wàn)一。 4.烹飪。野炊同樣可以用煮、炸、煎、炒、烤等多種烹飪方法，可以把在勞動(dòng)課中學(xué)到的本領(lǐng)和平時(shí)在家練就的特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)。要保證野炊烹飪成功，幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)要把握住:第一，火要旺;第二，由于小組人多，要把量大的食物分幾次煮;第三，別忘了放調(diào)味品;第四，要沉穩(wěn)操作，忌手忙腳亂，因此分工合作非常重要;第五;火候要恰到好處，不宜過(guò)生或過(guò)熟，盡量使色、香、味俱全。 5.野炊時(shí)的注意事項(xiàng)。(1)注意食物的衛(wèi)生和用水的清潔。所有食物都必須事先洗干凈、切好、煮熟才可以出吃。(2)注意用火安全。爐灶要遠(yuǎn)離樹(shù)林和有茅草的地方，野炊完要用水澆滅火苗。(3)注意環(huán)境保護(hù)。不浪費(fèi)食物，盡量吃完煮好的食品;不要亂丟廢棄物，不毀壞樹(shù)木和植被。 物品保養(yǎng)與整理 1、保養(yǎng)皮制品 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)保養(yǎng)皮制品，逐步養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生良好習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：皮衣和皮鞋各一件，清潔亮光油、鞋油，毛刷或凈布。 學(xué)生：同上 教學(xué)重難點(diǎn)： 教會(huì)學(xué)生皮制品的保養(yǎng)方法。 教學(xué)過(guò)程： 一．談話揭題 人們平時(shí)怎樣保養(yǎng)皮制品？ 二．學(xué)與做 1、老師邊示范邊講其方法。 a.皮鞋的保養(yǎng)。 皮鞋穿在腳上，比較容易臟。擦皮鞋之前，要用刷子將鞋上的塵土刷去，再在鞋面上抹上鞋油，然后用鞋刷來(lái)回拭擦。也可以在鞋面上直接涂上皮鞋亮光油。 b.皮衣、皮包、皮沙發(fā)的保養(yǎng)。 皮衣、皮包、皮沙發(fā)不能用鞋油拭擦，要用毛刷或凈布把表面的灰塵刷擦干凈，再噴上專用的清潔亮光劑，邊噴灑邊用細(xì)軟的凈布拭擦。 2、皮制品的保養(yǎng)要注意的事項(xiàng)。 避免雨林水泡，不能烈日下暴曬等 三．思考與實(shí)踐 1、皮制品的保養(yǎng)要注意什么？ 2、學(xué)著給家人擦皮鞋。 3、如果家里有皮沙發(fā)，請(qǐng)學(xué)著清潔它。 四．小結(jié)。 同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了擦皮鞋和保養(yǎng)皮制品。那么，從今天起我們可以把自己的皮鞋擦好皮衣保養(yǎng)好，若有時(shí)間的話，還要幫助父母的皮鞋皮衣保養(yǎng)好，這樣，既能把我們的小手練得更靈巧，又能讓父母高興。 2、整理外出行裝 一．.教學(xué)目標(biāo)　 知道如何整理行裝，養(yǎng)成自己動(dòng)手的好習(xí)慣。 二.。教學(xué)重難點(diǎn) 列出所需的物品清單并將之放入旅行包中 三．教學(xué)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備教學(xué)參考視頻 四．教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 五．.教學(xué)過(guò)程 1、談話揭題　 平時(shí)爸爸媽媽外出時(shí)是怎樣整理行裝的？ 2、說(shuō)說(shuō)為什么要整理行裝？ 學(xué)校組織夏令營(yíng)、春游、秋游，節(jié)假日全家外出旅游等，都必須帶一些行李。 3、怎樣整理行裝？ A要根據(jù)外出的季節(jié)、地點(diǎn)、時(shí)間長(zhǎng)短以及自己的身體情況，列出外出所需的物品清單。如旅行袋、換洗衣服、洗漱用品、針線包、雨具、常用藥品等。 B按清單備齊所有用品。所帶物品必須實(shí)用、簡(jiǎn)便、結(jié)實(shí)。這樣，外出期間才能既方便使用又不多余累贅。 C將物品分類整齊地放入旅行包中。需要的東西最好伸手就能拿到。常用的小物品如手帕、小刀、零食、清涼油等應(yīng)放在最外層的口袋里。外出時(shí)最好帶一兩本課外書，以便空閑時(shí)閱讀。 D檢查旅行袋的背帶、拉鏈等是否結(jié)實(shí)，有沒(méi)有哪些東西忘了。 4.實(shí)踐與創(chuàng)新 1）.你對(duì)整理外出行裝還有什么好的建議？ 2）.從現(xiàn)在開(kāi)始，外出時(shí)自己整理行裝。 3）.進(jìn)行一次整理行裝比賽，看誰(shuí)整理得又快又有條理。 3、用繩子捆綁物品 一、教學(xué)目標(biāo) 1．初步學(xué)會(huì)自己動(dòng)手用繩子捆綁物品的本領(lǐng)。 2．培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的能力以及互助合作的精神。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)用“十字形”“井字形”捆綁法捆綁物品 三、教學(xué)過(guò)程 （1）談話導(dǎo)入新課。 你能一個(gè)一只手提起四個(gè)酒瓶子嗎？ 學(xué)生：很難。教師：再給你一根長(zhǎng)的繩子呢？學(xué)生：將之捆綁起來(lái)。教師：對(duì)了，在生活中經(jīng)常要用繩子捆綁物品，這樣會(huì)很方便。大家看，老師一只手里很簡(jiǎn)單的提起了四個(gè)瓶子。那么，除了用繩子捆綁酒瓶外，還有什么物品也需要用繩子來(lái)捆綁呢？ 學(xué)生討論交流。 你見(jiàn)過(guò)這樣用繩子捆綁的物品嗎？（教材第28頁(yè)圖） （2）學(xué)與做 首先，要根據(jù)物品的輕重選擇粗細(xì)合適的塑料繩、尼龍繩、麻繩、草繩等。物品重，繩子要粗些，物品輕，繩子可細(xì)些。 常見(jiàn)的捆綁物品的方法有兩種： 1.”十字形”捆綁法 繩子長(zhǎng)度是包裝物長(zhǎng)與高之和的4倍左右。 2.“井字形”捆綁法 繩子的長(zhǎng)度是物品的長(zhǎng)與高之和的8倍左右。 注意：捆綁物品時(shí)，當(dāng)繩子遇到已捆好的橫向繩子時(shí)，必須交叉纏繞，這樣才會(huì)捆綁的更牢固。最后，繩子兩端應(yīng)在物品的棱角處打上活結(jié)。 3.用繩子捆綁物品的方法有很多。只要注意觀察和實(shí)踐，還可以創(chuàng)造出許多新的方法來(lái)。 （3）實(shí)踐與調(diào)查 1.學(xué)習(xí)用“十”字形捆綁法把幾本書捆綁起來(lái)。 2. 學(xué)習(xí)用“井”字形捆綁法打包。 3.觀察人們?nèi)绾斡美K子捆綁物品。 小制作 1、蛋殼彩繪 教學(xué)目標(biāo)： 1、利用蛋殼的形狀，添上圖形、圖案、色彩，形成有趣的蛋殼制品。 2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：大小、顏色基本相同的雞蛋2個(gè)，毛筆，水彩，黑毛線，紅線繩，黑布，膠水，剪刀等。 教學(xué)過(guò)程： １、欣賞活動(dòng)： （１）課件展示各種蛋殼制品，請(qǐng)學(xué)生欣賞。 （２）請(qǐng)學(xué)生猜一猜，說(shuō)一說(shuō)，這些范例是怎么完成的。 ２、欣賞學(xué)生收集來(lái)的蛋殼： 請(qǐng)學(xué)生觀察蛋殼的形狀、花紋，引導(dǎo)學(xué)生利用蛋殼的形狀。 （１）這快蛋殼形狀像什么？ （２）可以把它畫成什么？ （３）小結(jié)。 ３、學(xué)做蛋殼制品： （１）介紹蛋殼制品的方法：當(dāng)我們拿到一個(gè)蛋殼的時(shí)候，首先要看它的樣子像什么，你想把它畫成什么。再在蛋殼上用顏料畫出你想畫的東西。 （２）教師示范蛋殼制品的方法。 ４、完成蛋殼制品： （１）把蛋殼發(fā)給學(xué)生。 （２）學(xué)生自己作畫。可以仿照課本的方法步驟，在蛋殼上添上各種圖形、圖案，做成有趣的蛋殼制品。教師觀察、指導(dǎo)。 交流：說(shuō)說(shuō)自己是怎樣做的，其關(guān)鍵是什么？ ５、作品展示： 將學(xué)生的作品擺在展示臺(tái)，請(qǐng)學(xué)生自己欣賞，和互相介紹自己的作品。 比一比，誰(shuí)做的蛋殼制品構(gòu)思巧妙，造型逼真，色彩亮麗？ 做相框 教學(xué)要求: 1.教學(xué)本課，引導(dǎo)學(xué)生了解相框的制作方法，初步學(xué)習(xí)相應(yīng)的技能。 2.鼓勵(lì)學(xué)生大膽思維、想象，在做中探究制作方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和思維能力，激發(fā)自己動(dòng)手制作去裝飾生活的熱情。 教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)習(xí)制作相框的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備: 學(xué)生：上課前調(diào)查了解商店里相框的種類和式樣。 教師：樣品、掛圖等。 教學(xué)過(guò)程: 一、以物激情，導(dǎo)入新課。 1.教師（出示制作的小相框）：知道這精美的小相框是用什么材料做成的？（指名回答） 2.導(dǎo)入新課，板書課題。 爸爸、媽媽為我們拍過(guò)許多珍貴的照片，其中一定有幾張是最有意義或自己最喜歡的。我們制作一個(gè)相框把照片鑲嵌起來(lái)，那該多好?。。ò鍟n題） 二、嘗試制作，探究方法。 1.觀察思考： ①你見(jiàn)過(guò)哪幾種相框？說(shuō)一說(shuō)，它們是什么形狀的。 ②仔細(xì)觀察相框，你知道它是怎么做的嗎？ 2.實(shí)踐探究： ①同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文后，指名說(shuō)說(shuō)做相框的步驟和方法（全班發(fā)言交流）。教師板書要點(diǎn)： 方法：挑選長(zhǎng)簽、截鋸短片、粘接主框架、粘接短片。 ②同學(xué)們動(dòng)手試做，同小組的相互交流試做的體驗(yàn)。 3.學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。師生共同研究制作方法和技巧。教師相機(jī)板書學(xué)生的制作體會(huì)。 4.教師小結(jié)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。 三、學(xué)生實(shí)踐，培養(yǎng)技能。 1.學(xué)生繼續(xù)完成相框的制作，也可以設(shè)計(jì)、制作其它 式樣的相框。 2.教師巡視學(xué)生的制作情況，與學(xué)生一起設(shè)計(jì)不同式樣，共 同商議制作的好方法。 3.學(xué)生邊做邊交流制作經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，互相切磋。教師及時(shí)評(píng)點(diǎn)好的設(shè)計(jì)、好的做法以及有創(chuàng)意的作品。 4.學(xué)生展示制作過(guò)程中的半成品，相互啟發(fā)，可以合作制作。 5.學(xué)生把照片按相框的大小裁好,反面襯硬紙，再把照片從 主框架兩片之間插進(jìn)去。自我檢查一下，相框做好了嗎？ 四、展示評(píng)價(jià)，拓展延伸。 1.全班交流： ①你認(rèn)為怎樣改進(jìn)才能使相框更美觀、更實(shí)用？ ②比一比，看誰(shuí)的相框做得最漂亮。 2.教師小結(jié)。 可以利用其它各種材料制作相框，效果也不錯(cuò)。課后自己設(shè)計(jì)并動(dòng)手試著制作一個(gè)吧。 3、巧做光盤架 教學(xué)目標(biāo) 1、選擇適當(dāng)?shù)牟牧?，根?jù)光盤的尺寸，利用插接的原理，使光盤與架子形成富有實(shí)用性和藝術(shù)性的整體。 2、體驗(yàn)美好的生活，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的積極向上的思想。 教學(xué)重點(diǎn) 能簡(jiǎn)單的制作光盤架，體驗(yàn)制作的快樂(lè) 教學(xué)難點(diǎn) 創(chuàng)意表現(xiàn) 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣 1、（師出示一個(gè)簡(jiǎn)單的光盤架小制作）老師這有一個(gè)很簡(jiǎn)單的小制作，你們看看，他可以派什么用？有什么益處？ 2、學(xué)生猜想交流 3、現(xiàn)在生活水平好了，我們一定有很多學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的光盤，它給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣和幫助，今天我們親自動(dòng)手制作一個(gè)光盤架，將這些光盤有秩序地?cái)[放在一起，既方便查，又可增添生活情趣。 4、板書課題：光盤架的設(shè)計(jì) 二、師生探究 1、生活的多彩使我們的光盤種類繁多，市場(chǎng)上便出現(xiàn)了許多這樣的架子（展示更　　多工藝光盤架）觀察選用的是哪些材料？ 不銹鋼木材鐵布等等 2、這些漂亮的光盤架美觀耐用，使用方便更是裝飾家居的理想物品，那設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該注意哪些什么問(wèn)題呢？ ①平衡②尺寸③選材④插接口的設(shè)置 小結(jié)：制作時(shí)用較硬的包裝盒紙或硬紙，也可使用其他材料。根據(jù)光盤的尺寸，利用插接的原理，使光盤與架子形成富有實(shí)用性與藝術(shù)性的整體。 三、體驗(yàn)創(chuàng)新 1、我們是新時(shí)代的創(chuàng)造者，是未來(lái)的創(chuàng)造者，你覺(jué)得你的創(chuàng)新思維怎么樣？ 2、先來(lái)欣賞這些小創(chuàng)新者的作品吧。（出示書上的若干作品范圖） 集體討論：選材造型創(chuàng)意 和身邊的同學(xué)交流下自己的想法看法 3、有比較才有發(fā)現(xiàn)，有膽量才有驚喜，老師期待著你們給我一個(gè)大大的驚喜，用 自己或小群體的智慧設(shè)計(jì)制作一個(gè)既實(shí)用又有個(gè)性的光盤架。 四、學(xué)生作業(yè)，師巡視指導(dǎo) 五、展示作品： 1、自我推薦 2、相互展示 3、師小結(jié)鼓勵(lì) 六、總結(jié)全課生活賦予我們很多的樂(lè)趣，制作光盤架的全過(guò)程你開(kāi)心嗎？熱愛(ài)生活，感受生活，你會(huì)更樂(lè)觀，更接近成功！ 喜迎新年 1、節(jié)日的教室布置 一、教學(xué)目標(biāo) 1、初步學(xué)會(huì)自己動(dòng)手布置教室的本領(lǐng)。 2、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美和審美的能力以及互助合作的精神。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：布置節(jié)日或游園活動(dòng)的教室。 2、難點(diǎn)：用彩色紙鏈布置教室。 三、教學(xué)過(guò)程 （1）談話導(dǎo)人新課。XX節(jié)日要到了，本班要舉行一次游園活動(dòng)，前兩天老師已布置同 學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)布置教室的方案，要求教室要充滿節(jié)日的氣氛，現(xiàn)在就請(qǐng)各小組談自己的設(shè)想。 （2）讓四個(gè)小組談他們各自的設(shè)想 （3）教學(xué)第二自然段 （4）布置教室要做好分工。 （5）教室布置最主要的部分是課桌椅的排列。 （6）布置好教室后要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。 （7）布置教室的彩條 （8）教師講解 （9）總結(jié)：［實(shí)踐創(chuàng)新］告訴學(xué)生這節(jié)課是一次布置教室的演習(xí)，今后應(yīng)學(xué)習(xí)其他 班級(jí)的教室布置的長(zhǎng)處，在班主任的協(xié)助下把教室布置得更好 2、制作頭飾和面具 教學(xué)要求： 1、通過(guò)制作頭飾和面具，促使學(xué)生更加熟練地使用各種工具，并提高設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手，動(dòng)腦，創(chuàng)新思維的能力。 2、掌握制作頭飾很面具的基本技能和方法。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入。 做作頭飾和面具可簡(jiǎn)可繁。工具與材料有：厚紙皮、吹塑紙、松緊帶、彩色蠟光紙、剪刀、透明膠等。 二、講授制作過(guò)程。 （一）、小丑帽 制作步驟：將一張厚紙皮或吹塑紙卷成圓錐體；用釘書釘或透明膠布固定好；剪掉不規(guī)則的邊，剪出兩眼睛，再包上蠟光紙，穿上松緊帶，一個(gè)小丑帽就做好了。用這種方法還可以做出圣誕老人帽。 （二）、魔鬼面具 制作步驟：將厚紙皮或吹塑紙剪倒梯形；如果紙皮不是白色的，要在面上貼上白紙或涂成白色；剪好眼睛，畫上鼻子和嘴，用松緊帶將面具拉成弧形。 制作面具和頭飾一般都要先構(gòu)思，根據(jù)自己的頭和面部的大小選擇材料尺寸，畫出輪廓，然后在裁剪并加工。注意眼睛一定要剪在恰當(dāng)?shù)奈恢茫駝t無(wú)法看清外面的情況，松緊帶的長(zhǎng)短和安裝位置也要合適，并且要牢固，否則不好不固定。 3、新春社區(qū)活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)各種方式了解社區(qū)中正在開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)、培養(yǎng)收集處理信息及與人交往的能力。 2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、設(shè)計(jì)、參與社區(qū)活動(dòng)，激發(fā)積極參加社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)的主人翁意識(shí)。 課前準(zhǔn)備： 了解社區(qū)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng) 教學(xué)過(guò)程： 一、社區(qū)活動(dòng)我來(lái)說(shuō) 1、說(shuō)說(shuō)社區(qū)開(kāi)展的活動(dòng) （1）你知道我們的社區(qū)還開(kāi)展過(guò)哪些活動(dòng)嗎？ （2）你參加過(guò)其中的什么活動(dòng)？請(qǐng)談?wù)劵顒?dòng)的收獲。 2、看看社區(qū)活動(dòng)的風(fēng)采 3、看了這些活動(dòng)，你感受到了什么？揭題 二、社區(qū)活動(dòng)我設(shè)計(jì) 1、義務(wù)清潔勞動(dòng)。 2、美化環(huán)境。 3、專題宣傳。 4、才藝奉獻(xiàn)。 三、小結(jié)：同學(xué)們的設(shè)想很好，也很美，就讓我們都熱心地參與到社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)中去吧，相信多了我們的參與，社區(qū)的活動(dòng)會(huì)更加豐富多彩，社區(qū)的明天會(huì)更美好！