九年級語文第四單元《好讀書讀好書》綜合性學(xué)習(xí)活動導(dǎo)學(xué)案.doc
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綜合性學(xué)習(xí)好讀書,讀好書導(dǎo)學(xué)案活動目標:1、提高對讀書的意義的認識,引導(dǎo)學(xué)生喜歡讀書,力求養(yǎng)成勤于讀書的習(xí)慣。2、認識到讀書要有選擇,提高對書籍的辨別能力,養(yǎng)成讀書的良好趣味和讀好書的習(xí)慣。3、尋找適合自己的讀書方式和讀書方法。4、學(xué)會和同學(xué)們一起讀書,交流讀書心得,分享讀書喜悅,共同提高讀書水平。5、寫作關(guān)于讀書的作文,口頭發(fā)表關(guān)于讀書的意見,能達到一定水平?;顒舆^程:一、看名人怎樣讀書1.名人名言:各小組從圖書館,從網(wǎng)上或其他渠道搜集一些名人名言,分組交流。讓我們來看看一些名人名言。書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。劉向立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。歐陽修發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書。蘇軾鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。李苦禪“讀過一本好書,就像交了一個益友?!标翱思視侨祟愡M步的階梯。高爾基2、名人與讀書:同學(xué)們整理自己收集的名人讀書經(jīng)驗,寫上自己的評析和學(xué)習(xí)體會,辦一期手抄報,比一比,看誰辦得最精彩。讓我們看看一些名人怎樣讀書:朱熹“三到讀書法”孫中山博覽群書恩格斯讀原著3、名人讀書故事:同學(xué)們收集名人讀書故事講給大家聽,比一比,看誰講得最好。讓我們看看一些名人的讀書故事:匡衡鑿壁偷光王亞南的“三腳床”二、你說我說說讀書試分組討論下列問題:1.怎樣處理流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系? 應(yīng)該多讀流行作品應(yīng)該多讀經(jīng)典名著2、你認為這兩種看法是否有道理?你傾向哪一種?是否另有看法? 支持讀流行作品的理由:流行作品內(nèi)容通俗易懂,情節(jié)引人入勝,表現(xiàn)手法簡單,具有休閑型和娛樂性,包括言情小說、武俠小說等。言情小說主要描寫男女之間的愛情故事,武俠小說則主要描寫充滿神奇色彩的武林豪杰的故事。流行作品通俗易懂,容易被年輕一代接受。行作品用的是現(xiàn)代生活中鮮活的語言,反映的是當代人的思想感情,讀起來輕松省力,有興趣,吸收快.而經(jīng)典名著往往艱深難懂,離現(xiàn)實生活較遠,因此少讀為妙。支持讀名著的理由:名著是經(jīng)時間篩選留下的碩果,是古今中外文化的精華。它們好像軍事上的制高點,占領(lǐng)了它,其他就不在話下。名著為很多人反復(fù)閱讀,成為當代人共同的文化素養(yǎng),不了解名著,就會在文化溝通中產(chǎn)生嚴重障礙。名著是人類智慧的結(jié)晶,是人類精神寶庫中最燦爛的組成部分,凝聚了作家對人生、社會、時代的思考,具有永恒的藝術(shù)魅力和深刻的思想內(nèi)涵。閱讀名著,不僅能提高理論修養(yǎng)和寫作能力,而且能陶冶情操和領(lǐng)悟人生,獲得更為廣闊的文化視野和愉快體驗,從而為走向成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。3.我看“讀圖” 有人說,我們已經(jīng)進入讀圖時代,各種各樣的圖鋪天蓋地似的呈現(xiàn)在人們眼前,讀圖已經(jīng)成為時尚.讀圖的好處多多;持批評態(tài)度的人認為,還是應(yīng)該以讀文為主,讀圖只能放在第二位,尤其是中學(xué)生,讀圖會降低閱讀水平,得不償失。你認為這兩種看法是否有道理?你傾向哪一種?是否另有看法? 支持讀圖的理由:由于科技的發(fā)展和生活節(jié)奏的加快,文字讓人厭倦,讓人不過癮,需要圖片不斷刺激我們的眼球,激發(fā)我們的求知欲和觸動我們麻木的神經(jīng)。圖形象性強,信息量大,讀圖的好處多多。社會進入“讀圖時代”,這是科技進步的表現(xiàn)。反對讀圖的理由:讀圖對作品理解的難度降低了。讀者只需被動接受就可以了,失去了對文字的主動思索,再造想象的樂趣也消失了。俗話說:“一千個讀者就有一千個哈姆雷特?!比欢x圖則會使觀眾頭腦中只有一個哈姆雷特。文字變成了圖像,再創(chuàng)造者選定了其中的一種理解,而讀者想象中的其他種種可能都被舍棄了,埋沒了。因此,把大量的時間消耗在讀圖上,很容易造成全民族閱讀水平的低下。 三、與書結(jié)伴而行英國哲學(xué)家培根這樣談讀書:“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯:凡有所學(xué),皆成性格?!碧K軾認為“腹有詩書氣自華”,讓我們一起來“好讀書,讀好書”。制定出自己的讀書計劃,養(yǎng)成終身讀書的好習(xí)慣。推薦書目:古典名著。唐詩宋詞。其他:魯迅朝花夕拾,茅盾子夜 ,巴金家,曹禺雷雨,錢鐘書圍城,曲波林海雪原,姚雪垠李自成,羅廣斌、楊益言紅巖,路遙平凡的世界,雨果巴黎圣母院,列夫托爾斯泰戰(zhàn)爭與和平,陀思妥耶夫斯基罪與罰,海明威老人與海,思陀夫人湯姆叔叔的小屋,塞萬提斯堂吉訶德等。四、作文指導(dǎo)同學(xué)們,你一定認識到讀書的重要性了吧,但是我們不僅要學(xué)會讀,還要會用所學(xué)知識來寫哦。俗話說:讀書破萬卷,下筆如有神;不動筆墨不讀書。由此可見,讀書與寫作是密不可分的,而寫讀后感則更是與讀書密不可分的事了。讀后感的突出特點即“讀”是“感”的基礎(chǔ),“感”是“讀”的結(jié)果,“感”因“讀”而來,所以首先得在“讀”上下功夫。一般說來,我們可以從讀懂詞句了解內(nèi)容入手,進而理解文章的難點、疑點,掌握文章的中心,理清文章的思路。為寫好讀后感打下堅實的基礎(chǔ)。切記:認真、仔細地讀是寫好讀后感的前提!讀后感寫作的一般結(jié)構(gòu)是:引議聯(lián)結(jié)習(xí)作題目 請在以下題目中自選一個完成一篇600字左右的作文。1.你讀過哪些好書?讀了以后是否也有一些感想呢?請選擇自己印象最深的一本書,寫一篇600字左右的讀后感,自擬題目。2.讀書讓我_ (可填充實、快樂等等) 課后反思:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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