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品德與社會 六年級上冊 第三單元第二課 熠熠生輝的中西文化 導(dǎo)學(xué)案 （一） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識：了解老子、孔子為中國文化發(fā)展做出的貢獻及在國內(nèi)外享有的聲譽。 能力：通過孔子的教育思想，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，通過談體會培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和語言表達能力 態(tài)度：通過了解我國古代優(yōu)秀的文化成果，增強民族自豪感。 養(yǎng)成：通過學(xué)習(xí)正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。 重難點： 重點：了解孔子的教學(xué)原則、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。 難點：老子的辨證思想。 教學(xué)過程： 一、溫故互查 導(dǎo)入新課 1、填一填：唐朝是我國歷史上的強盛王朝之一。（ ）頻繁，中國文化外傳，外國文化也傳播進來，促進各國發(fā)展。（ ）和（ ）就是這一時期中外交流的歷史見證。 2、連一連： 玄奘 唐朝提寺 阿倍仲麻呂 《大唐西域記》 鑒真 擔(dān)任唐朝官員 利馬竇 繪制世界地圖 二、設(shè)問導(dǎo)讀 （個學(xué)） 閱讀P53-54，獨立完成下面問題 １、春秋戰(zhàn)國時期人才輩出，涌現(xiàn)了（ ）和（ ）等一大批杰出的思想家。 ２、老子原名（ ），著有《 》，反映了老子的（ ）思想，他認(rèn)為（ ）比如多與少（ ）等， ３、孔子，名（　），字（ ），魯國諏邑人，春秋時期偉大的（ ）（ ）（ ），（ ）家學(xué)派的創(chuàng)始人。他創(chuàng)辦（ ），招收各地學(xué)生，從事教育（ ）多年，學(xué)生達（ ）多人，現(xiàn)存《 》一書?？鬃拥模? ）成為全人類的寶貴財富。 三、互助交流 （對學(xué) 根據(jù)課前準(zhǔn)備互補） 1、“塞翁失馬”的故事。 2、選擇孔子的一句名言，結(jié)合實際談?wù)J識和體會。 四、拓展探究 （群學(xué) 深悟課本內(nèi)容） 1、“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”的含義？ 2、古往今來，人們?yōu)槭裁闯绨菘鬃?？用怎樣的方式來表示? 3、用老子的思想談?wù)劇霸鯓涌创淮慰荚嚨暮贸煽儭保? 五、觸類旁通，完成自學(xué)自測 （閱讀P55-56） 1、每年的農(nóng)歷五月五日是（ ）接，是為了紀(jì)念（ ）人們舉行（ ）比賽，吃（ ）這個風(fēng)俗 延續(xù)至今。 2、（ ）是中國最早的大詩人，他聽到（ ）滅亡的消息，十分悲痛，投入滾滾的（ ） 中，《 》是他的代表作。 六、鞏固提升： 1、代表接受各小組提問。 2、評價 優(yōu)秀組： 七、總結(jié)評價：（目標(biāo)完成 ） 知識： ☆☆☆☆☆ 能力： ☆☆☆☆☆ 情感： ☆☆☆☆☆