全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試.doc
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全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試(教學(xué)人員中級(jí))操作部分歸納整理及相關(guān)資料Word 操作要點(diǎn)模擬考題1. 內(nèi)容的復(fù)制、粘貼例題一為了統(tǒng)一教案格式,教導(dǎo)處下發(fā)了一個(gè)新的教案格式文檔“教案.doc”,現(xiàn)保存在默認(rèn)的文件夾中。為了提高工作效率,使用該教案格式的最合理的方式是將其保存為Word中的模板。所以,首先將該文檔另存為Word模板文件“教案.dot”,保存在指定路徑下。以保存的“教案.dot”為模板,新建Word文檔。以前備課時(shí)曾保存本課教學(xué)目標(biāo)的電子版“本課教學(xué)目標(biāo).txt”,保存在默認(rèn)文件夾中,將該文本文件中的內(nèi)容,逐條復(fù)制到新建的Word文檔中的合適位置。將該新建的word文檔另存為“教學(xué)目標(biāo).doc”,保存在指定路徑下。文件另存為:保存位置 文件名 保存類型2. 運(yùn)用模板與另存文檔3.格式與樣式操作,包括字體、字號(hào)、字色、對(duì)齊方式的設(shè)置,加著重號(hào),設(shè)置段落的特殊格式、間距、行距,運(yùn)用項(xiàng)目與編號(hào),以及新建樣式與應(yīng)用樣式例題二給定一教案文檔,要求(1)“教學(xué)目標(biāo)”的內(nèi)容字體改為4號(hào)宋體、加粗并自動(dòng)編號(hào);格式字體(中文字體、字形、字號(hào))確定格式項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)編號(hào)(選擇)確定(2)“學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”部分的第一段設(shè)置為首行縮進(jìn)2字、段前段后間距1行、行距為1.5倍行距;選定第一段格式段落縮進(jìn)和間距(縮進(jìn):特殊格式:首行縮進(jìn)度量值:2字符間距:段前段后間距1行、行距為1.5倍行距;)確定(3)為“對(duì)應(yīng)課標(biāo)”的內(nèi)容加上著重號(hào);選定內(nèi)容格式字體(著重號(hào))確定(4)新設(shè)置樣式,命名“new style”,樣式類型為“段落”,字形、字體、對(duì)齊為黑體、4號(hào)、居中,并用新樣式“new style”格式化“主題學(xué)習(xí)概述”部分的內(nèi)容。選定內(nèi)容格式樣式和格式右側(cè)(新樣式)名稱“new style”,樣式類型為“段落”格式字形、字體、對(duì)齊為黑體、4號(hào)、居中,確定右側(cè)“new style”4.表格操作例題三在Word文檔中插入一個(gè)5列3行的表格,第一行作為表頭分別鍵入“姓名、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、總分”,字體、字號(hào)為黑體、小四,單元格背景為淡灰色;第二、第三行鍵入兩個(gè)學(xué)生的姓名與各科成績(jī),要求總分用公式計(jì)算。表格插入表格5列3行確定第一行輸入姓名、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、總分”,選定輸入內(nèi)容格式字體(黑體、小四)確定選定單元格格式邊框和底紋(選擇淡灰色)確定表格公式=SUM(left左邊)確定5. 修訂和批注例題四給定一包含教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容的Word文檔,要求用修訂功能改正不符合新課標(biāo)要求的2處描述,并用批注功能為改正后的文本加上注釋,說(shuō)明為什么是錯(cuò)誤的。(注意存盤時(shí)保留修訂狀態(tài))工具修訂(窗口底下修訂字變黑色)光標(biāo)放在要?jiǎng)h除的內(nèi)容后點(diǎn)刪除鍵刪除內(nèi)容全選要批注的地方插入批注(輸入批注內(nèi)容)刪去教會(huì)學(xué)生 批注為:學(xué)習(xí)目標(biāo)行為主體應(yīng)是學(xué)生刪去過(guò)程與方法3 添加到情感與價(jià)直觀全選要批注的地方批注為:在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中形成對(duì)己、對(duì)人關(guān)系的情感、態(tài)度、與價(jià)值判斷應(yīng)屬于這個(gè)維度的學(xué)習(xí)目標(biāo)。6. 應(yīng)用中文板式,諸如“拼音指南”、“帶圈字符”例題五為“箜篌”兩字加上拼音knghu,在文末“書”字后加上帶圈21的上標(biāo)注釋。選定內(nèi)容格式中文版式拼音指南(輸入拼音)確定光標(biāo)定位在字后格式字體(勾選上標(biāo))確定格式中文版式帶圈字符(輸入21)確定7. 運(yùn)用公式編輯器編輯函數(shù)例題六用公式編輯器編輯焦點(diǎn)在X軸的橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程x2/a2+y2/b2=1 (ab0)選定后雙擊公式編輯器輸入8. 目錄和索引(考綱要求,目前考試暫未出現(xiàn))例題七(1)為word文檔中的文章做一個(gè)目錄;(2)為文章中的關(guān)鍵詞做索引。選定內(nèi)容插入引用索引和目錄目錄確定選定關(guān)鍵詞插入引用索引和目錄索引標(biāo)記索引項(xiàng)(輸入關(guān)鍵詞)確定9請(qǐng)將正文內(nèi)容分成兩欄顯示欄寬相等,間距2字符選定內(nèi)容格式分欄(按要求完成)確定10插入頁(yè)眉頁(yè)腳間1、在該文檔的頁(yè)腳中添加頁(yè)碼,頁(yè)碼格式為“第x頁(yè)共y頁(yè),并居中顯示視圖頁(yè)眉頁(yè)腳在頁(yè)眉頁(yè)腳間切換(頁(yè)腳)插入自動(dòng)圖文集點(diǎn)找到“第x頁(yè)共y頁(yè)”工具欄選居中2、WORD中插入分?jǐn)?shù)方法1:插入對(duì)象Microsoft公式3.0找公式編輯器(去找分?jǐn)?shù)欄)填數(shù)分子、分母、整數(shù)寫在前邊。方法2:插入域域名(EQ)域代碼選項(xiàng)開關(guān)( F( , ))添加到域域代碼(EQ F( , ))斜杠前加整數(shù)逗號(hào)前加分子逗號(hào)后加分母確定。WORD中創(chuàng)建圖表工具欄選項(xiàng)中 excel選擇行列找到要復(fù)制數(shù)據(jù)復(fù)制粘貼到剛做的表中確定圖表向?qū)О刺崾静僮鳎ㄒ孕鹿ぷ鞅聿迦耄┩瓿蓴?shù)學(xué)物理化學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)王穎8898877690杜傳福6778657680李大川9899898093孫麗文6667689590吳曉娟7987929290PowerPoint操作要點(diǎn)模擬考題1. 文本框與圖片操作例題一將“律詩(shī)三首”四字在文本框中居中,字體、字號(hào)設(shè)為隸書、72,加上陰影,再將該文本框置于幻燈片正中,然后將下層背景圖片顏色設(shè)置為“沖蝕”。選定文本框格式字體對(duì)齊方式居中選定內(nèi)容格式字體(勾選陰影)確定選定文本框點(diǎn)工具欄添加或刪除按鈕常用繪圖對(duì)齊與分布相對(duì)于幻燈片繪圖對(duì)齊與分布水平居中繪圖對(duì)齊與分布垂直居中選定圖片右鍵設(shè)置圖片格式圖片(顏色沖蝕”) 確定2. 應(yīng)用設(shè)計(jì)模板及設(shè)置背景例題二為幻燈片選用設(shè)計(jì)模板,并在第一頁(yè)加上背景圖片。格式幻燈片設(shè)計(jì)(右側(cè)選擇模板)格式背景填充效果圖片(選擇圖片)插入確定應(yīng)用3. 修改幻燈片模板及版式例題三在“例題2(答案)”演示文稿的基礎(chǔ)上修改其模板,完成后以例題3.ppt存盤。格式幻燈片設(shè)計(jì)(右側(cè)選擇模板)文件另存為(文件名例題3.ppt)保存將第一張幻燈片的版式更改為標(biāo)題版式格式幻燈片版式(右側(cè)選擇標(biāo)題版式)4. 插入背景音樂(lè)、超級(jí)鏈接例題四(1)在幻燈片一中插入背景音樂(lè)“夜的鋼琴.mp3”,在動(dòng)畫設(shè)置中定義播放至第5張停止;(2)在第一張幻燈片中插入動(dòng)作按鈕,超鏈至最后一張,在最后一張幻燈片中插入動(dòng)作按鈕,超鏈至第一張幻燈片。插入影片和聲音文件中的聲音找到路徑選中確定幻燈片放映自定義動(dòng)畫(右側(cè)選中曲后在下拉在單中)效果選項(xiàng)效果(開始播放:從頭開始;停止播放:在第4張停止)確定幻燈片放映動(dòng)作按鈕動(dòng)作按鈕第一張畫一個(gè)對(duì)話框:超連接到最后一張幻燈片放映動(dòng)作按鈕動(dòng)作按鈕:結(jié)束畫一個(gè)對(duì)話框:超連接到第一張(3)插入影片(在幻燈片里)具欄空白處點(diǎn)擊右鍵控件工具箱找小斧子(在右下角)點(diǎn)擊進(jìn)入(找到windows media player 右鍵屬性找到URL右邊添加文件位置(選定指定文件右鍵屬性看到位置)和名(題中指定文件)+( .mpg)確定幻燈片放映5. 自定義動(dòng)畫設(shè)置例題五要求通過(guò)動(dòng)畫路徑設(shè)置,讓左下角的兔子圖片能運(yùn)動(dòng)至右上角。選中圖片幻燈片放映自定義動(dòng)畫右側(cè)添加效果動(dòng)作路徑選擇6. 幻燈片放映切換設(shè)置例題六要求幻燈片放映切換時(shí)為“順時(shí)針回旋”、慢速并有“打字機(jī)聲”。幻燈片放映幻燈片切換右側(cè)選擇7將幻燈片中的文字設(shè)置為超鏈接并指向第6張幻燈片選中圖片插入超連接書簽第6張幻燈片確定確定8將第5張圖片設(shè)置為高8厘米寬12厘米,將按鈕邊框線條設(shè)置為無(wú)色選中圖片右鍵設(shè)置圖片格式尺寸高8厘米寬12厘米確定選中圖片右鍵設(shè)置自選圖形格式顏色和線條線條設(shè)置為無(wú)色確定似的大師傅9第六張幻燈片的的文字標(biāo)題設(shè)置為為藍(lán)色底并將其與下面的圖片組合成一個(gè)整體。選中文本框右鍵單擊設(shè)置占位符格式設(shè)置自選圖行格式顏色和線條填充(顏色藍(lán)色)確定/點(diǎn)工具欄添加或刪除按鈕常用繪圖勾選窗口底部繪圖旁點(diǎn)()選擇對(duì)象選定范圍右鍵組合繪圖自選圖形找到所需圖形畫一個(gè)右鍵編輯文本框輸入文字右鍵設(shè)置自選圖行格式顏色和線條填充(顏色藍(lán)色)確定/在PPT中創(chuàng)建圖表打開PPT格式幻燈片版式右側(cè)(其他版式:標(biāo)題,剪貼畫與豎排文字)單擊點(diǎn)沒(méi)右側(cè)豎排文字文本框點(diǎn)沒(méi)標(biāo)題文本框雙擊此處添加剪貼畫選擇圖片關(guān)閉點(diǎn)沒(méi)剪貼畫文本框右側(cè)(其他版式:標(biāo)題,剪貼畫與豎排文字)Excel操作要點(diǎn)模擬考題1. 函數(shù):重點(diǎn)掌握求和、平均值、最大值、最小值函數(shù),現(xiàn)也不時(shí)考到條件統(tǒng)計(jì)等其他函數(shù)。(考查知識(shí)點(diǎn):各種函數(shù)的使用,包含常用函數(shù)sum,average,max,min,rank,count if,if函數(shù);絕對(duì)引用,函數(shù)的嵌套。)打開“學(xué)生成績(jī)表1”,按照下面的要求對(duì)學(xué)生的成績(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理:(1) 計(jì)算每位學(xué)生的總分;點(diǎn)要求總分的空白單元格插入函數(shù)SUM確定選數(shù)據(jù)確定點(diǎn)要求總分的空白單元格輸入=點(diǎn)要求總分成績(jī)的對(duì)應(yīng)單元格數(shù)據(jù)+點(diǎn)要求總分成績(jī)的對(duì)應(yīng)單元格數(shù)據(jù)+。回車(2) 計(jì)算每門學(xué)科的平均分,及各班級(jí)總的平均分;點(diǎn)要填寫的平均分空白單元格插入函數(shù)Average確定選中范圍確定(3)計(jì)算每門學(xué)科的最高分、最低分;點(diǎn)要填寫的最高分空白單元格插入函數(shù)MAX確定選中范圍確定Range:選中范圍Criteria=80點(diǎn)要填寫的最低分空白單元格插入函數(shù)MIN確定選中范圍確定 4.計(jì)算優(yōu)秀人數(shù)、及格人數(shù)(80分及以上為優(yōu)秀;60分及以上為及格);點(diǎn)要填寫的優(yōu)秀人數(shù)空白單元格插入函數(shù)COUNTIF確定Range:選中范圍Criteria=60確定 點(diǎn)要填寫的及格人數(shù)空白單元格插入函數(shù)COUNTIF確定確定5、Range:選中范圍Criteria=80分別統(tǒng)計(jì)成績(jī)?cè)?0-100分、80-89分、70-79分、60-69分以及60分以下的學(xué)生人數(shù)。 點(diǎn)要填寫的及格人數(shù)空白單元格插入函數(shù)COUNTIFRange:選中范圍Criteria89確定在上面fx編輯欄內(nèi)=COUNTIF(F2:F16,=80) 括號(hào)外輸入減號(hào)-在點(diǎn)插入函數(shù)COUNTIF確定80-89也可直接在fx編輯欄內(nèi)輸入(=COUNTIF(C3:C26,=80)-COUNTIF(C3:C26,89))Range:選中范圍Criteria=70)-COUNTIF(C3:C26,79))60-69也可直接在fx編輯欄內(nèi)輸入(=COUNTIF(C3:C26,=60)-COUNTIF(C3:C26,69))60分以下點(diǎn)要填寫的及格人數(shù)空白單元格插入函數(shù)COUNTIF確定 確定Number:選定總分第一單元格數(shù)據(jù)Ref總分下拉字母前后分別加$,加滿為止 $G$2:$G$166計(jì)算每個(gè)學(xué)生的名次; 點(diǎn)要填寫的名次空白單元格插入函數(shù)RANK確定 確定運(yùn)用公式計(jì)算同學(xué)甲匯報(bào)的最終分?jǐn)?shù),最終分?jǐn)?shù)計(jì)算規(guī)則為“除去最高分和最低分后剩余的平均分點(diǎn)要填寫的名次空白單元格插入函數(shù)SUM確定選數(shù)據(jù)確定在fx編輯欄的括號(hào)外輸入減號(hào)(=SUM(D13:F13)-)在點(diǎn)插入函數(shù)MAX確定選中范圍確定在fx編輯欄的括號(hào)外輸入減號(hào)(=SUM(D13:F13)-MAX(D13:F13)-)在點(diǎn)插入函數(shù)MIN確定選中范圍確定在fx編輯欄的括號(hào)外輸入除號(hào)和 (COUNT(-2)也可直接在fx編輯欄內(nèi)輸入=SUM(D16:F16)-MAX(D16:F16)-MIN(D16:F16)/(COUNT(-2)7計(jì)算英語(yǔ)等第(90分及以上為A;80分至90分為B;)。點(diǎn)要填寫的名次空白單元格插入函數(shù)IF確定在fx編輯欄內(nèi)直接輸入=IF(C3=90,優(yōu), IF(C3=80, 良, IF(C3=70, 中, IF(C3=60, 及格, IF(C360,不及格)有幾個(gè)條件最后有幾個(gè)括號(hào)(說(shuō)明:對(duì)于使用過(guò)Excel函數(shù)功能的人而言,sum,average,max,min都是比較熟悉的內(nèi)容,相對(duì)較簡(jiǎn)單,但是rank,countif,if則相對(duì)不熟悉,所以在在備考過(guò)程中可以適當(dāng)擴(kuò)大復(fù)習(xí)范圍,盡量熟悉各種常用函數(shù),如果考試時(shí)遇到的函數(shù)是從來(lái)沒(méi)見過(guò)的,也不必驚慌,可以通過(guò)Excel的幫助或者“搜索函數(shù)”查到所需函數(shù)的使用方法。)2.公式:打開“學(xué)生成績(jī)表2”,按照下面的要求對(duì)學(xué)生的成績(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理:(1) 將平時(shí)成績(jī)的20%加上期中考試成績(jī)的40%加上期末考試成績(jī)的40%作為總評(píng)分;點(diǎn)要填寫的總評(píng)成績(jī)空白單元格在fx編輯欄內(nèi)直接輸入=點(diǎn)平時(shí)成績(jī)數(shù)據(jù)單元格*。2+點(diǎn)期中考試成績(jī)數(shù)據(jù)單元格*。4+點(diǎn)期末考試成績(jī)數(shù)據(jù)單元格*。4(=B4*.2+C4*.4+D4*.4)回車3. 數(shù)據(jù)排序打開“學(xué)生成績(jī)表2.xls”,按照下面的要求對(duì)學(xué)生的成績(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序:(1)按總評(píng)分從高到底排序;全選數(shù)據(jù)排序 確定4.分類匯總注意:在進(jìn)行分類匯總前,需保證數(shù)據(jù)具有下列格式,即數(shù)據(jù)區(qū)域的第一行為標(biāo)題行,數(shù)據(jù)區(qū)域中沒(méi)有空行和空列,數(shù)據(jù)區(qū)域四周是空行和空列。)打開“學(xué)生成績(jī)表3”,按照下面的要求進(jìn)行分類匯總(1) 按照班級(jí)對(duì)學(xué)生人數(shù)進(jìn)行分類匯總;全選數(shù)據(jù)排序 確定全選數(shù)據(jù) 確定(2) 在(1)匯總的基礎(chǔ)上按照英語(yǔ)等第進(jìn)行進(jìn)一步分類匯總。確定全選數(shù)據(jù) 確定(說(shuō)明:本題要求分類匯總,一方面應(yīng)該注意要先分類再匯總,另一方面要注意匯總字段、匯總項(xiàng)如何選擇,以及分類匯總出錯(cuò)時(shí)如何刪除分類匯總。)(補(bǔ)充:發(fā)現(xiàn)分類匯總錯(cuò)誤,或者需要撤銷分類匯總結(jié)果時(shí),可以單擊擊“數(shù)據(jù)”菜單,選擇“分類匯總”選項(xiàng),單擊“全部刪除”。)5.篩選對(duì)“學(xué)生情況表4”工作表進(jìn)行如下操作:篩選出班上身體素質(zhì)為A的女生;全選數(shù)據(jù)篩選自動(dòng)篩選 點(diǎn)性別(女生)點(diǎn)身體素質(zhì)(A)6.圖表制作“學(xué)習(xí)成績(jī)表5”工作表給出四個(gè)學(xué)生四次考試的成績(jī),用Excel 分析四位同學(xué)四次成績(jī)的穩(wěn)定性,做成一個(gè)折線圖,放在B7至G12區(qū)域中。全選插入圖表標(biāo)準(zhǔn)類型:(折線圖)子圖表類型:(折線圖)下一步 下一步下一步 完成(說(shuō)明:生成的圖表如果出現(xiàn)有些數(shù)值沒(méi)有完全顯示,需要將它拉大后才完全顯示的)其它:7.替換8.數(shù)據(jù)去除小數(shù)點(diǎn)求整數(shù)9.修改表單名稱對(duì)“學(xué)生情況表4”工作表進(jìn)行如下操作:(1)應(yīng)用替換功能將身體素質(zhì)為A改成“優(yōu)秀”,將身體素質(zhì)為B的改成“良好”。編輯替換 全部替換(2)將表格中體重欄數(shù)據(jù)的小數(shù)點(diǎn)去除,取整數(shù)。全選體重欄數(shù)據(jù)的單元格右鍵設(shè)置單元格屬性數(shù)字(分類:數(shù)值,小數(shù)位數(shù):0)確定(3) 將“學(xué)生情況表”表單名稱改為“學(xué)生基本情況表”選中“學(xué)生情況表”右鍵重命名使其變黑即可直接輸入模擬操作題1:Excel表格的處理(求和、排序、分類匯總)題目給出三個(gè)班的語(yǔ)數(shù)英考試分?jǐn)?shù)的Excel表格,要求按班級(jí)升序排列,計(jì)算三門學(xué)科的總分,和所有學(xué)科的總分,以班級(jí)為字段,對(duì)三門學(xué)科成績(jī)和總分進(jìn)行分類匯總。模擬操作題2:評(píng)價(jià)量規(guī)的表格轉(zhuǎn)化與處理學(xué)生上課表現(xiàn)的評(píng)價(jià)量規(guī):要求補(bǔ)完整其中一條關(guān)于“聽課”表現(xiàn)的量規(guī),隨后根據(jù)該量規(guī)運(yùn)用excel設(shè)計(jì)一張?jiān)u分表,要求能分別計(jì)算教師、組長(zhǎng)、自己對(duì)于量規(guī)中各項(xiàng)目的評(píng)分,還要合計(jì)各項(xiàng)目的總分,最后合計(jì)所有項(xiàng)目的總分。FrontPage 一、目前已經(jīng)出現(xiàn)的考試要求1. 頁(yè)面內(nèi)容修改1) 修改頁(yè)面上的文本內(nèi)容、字體顏色、磅數(shù)等開始程序Microsoft OfficeMicrosoft Office FrontPage2003文件打開找到要編輯的主頁(yè)可直接在頁(yè)面中修改、添加、設(shè)置文本,操作同 Word。2) 插入表格,設(shè)置表格的屬性表格插入表格輸入行和列數(shù)確定右鍵“單元格屬性”即可進(jìn)行相應(yīng)的表格設(shè)置。3) 插入水平線和指定的圖片插入水平線”插入圖片來(lái)自文件”(找到路徑)插入2. 網(wǎng)頁(yè)屬性修改1) 從指定地點(diǎn)找到一個(gè)背景音樂(lè)替換原有背景音樂(lè)后保存。將光標(biāo)移至頁(yè)面右鍵“網(wǎng)頁(yè)屬性”“常規(guī)”即可進(jìn)行背景音樂(lè)的替換2) 修改網(wǎng)頁(yè)背景將光標(biāo)移至頁(yè)面右鍵“網(wǎng)頁(yè)屬性”“格式”即可進(jìn)行背景圖片的設(shè)置與修改。3. 對(duì)網(wǎng)頁(yè)中超鏈接的修改1) 根據(jù)要求制作一個(gè)超鏈接。選中要插入鏈接的文字或者圖片插入超鏈接在彈出的窗口中選擇需要鏈接的文件打開2) 修改錯(cuò)誤的超鏈接。選中要修改的超鏈接右鍵超連接屬性地址欄里修改選中要修改的地方點(diǎn)窗口底下的代碼選中處會(huì)變黑(即可在此修改為正確的)點(diǎn)設(shè)計(jì)查看結(jié)果問(wèn)題:以“北京常見植物”為主題創(chuàng)作網(wǎng)頁(yè)課件,其中分者于子頁(yè)。北京郊區(qū)植物、北京公園植物、其他植物和新增植物1、 創(chuàng)建站點(diǎn):?jiǎn)螕簟伴_始”程序microsoft frontpage2003啟動(dòng)單擊文件新建新建網(wǎng)站其他網(wǎng)站模塊網(wǎng)站模塊個(gè)人網(wǎng)站指定新站點(diǎn)位置(如:d:北京常見植物)確定保存站點(diǎn)單擊“保存”按鈕。2、 設(shè)置網(wǎng)頁(yè)屬性(網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題、網(wǎng)頁(yè)背景音樂(lè)、背景圖片)右擊頁(yè)面網(wǎng)頁(yè)屬性“標(biāo)題”欄中輸入該網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題背景音樂(lè)單擊“瀏覽”選擇與主題相關(guān)音樂(lè)上面換到“背景”欄背景圖片瀏覽選于主題相關(guān)的背景顏色一欄設(shè)置背景顏色和相應(yīng)的文本顏色確定Outlook Express 模擬考題操作要點(diǎn)1. 建立一個(gè)新聯(lián)系人1) 啟動(dòng)Outlook Express軟件;如何打開的窗口的左下角沒(méi)有“聯(lián)系人”組件,查看布局勾選組件“聯(lián)系人確定聯(lián)系人新建聯(lián)系人輸入聯(lián)系人的相關(guān)信息,例如,姓、名、電子郵件地址等確定2. 創(chuàng)建一個(gè)聯(lián)系人的組,然后把原有的幾個(gè)聯(lián)系人放進(jìn)這個(gè)組里。在Outlook Express軟件窗口中,工具通訊簿新建新建組輸入“組名選擇成員從列表的左面選中一個(gè)成員選擇,所選中的成員的姓名出現(xiàn)在右面的“成員”框中確定3. 運(yùn)用簽名功能。(小學(xué)語(yǔ)文)工具選項(xiàng)簽名新建輸入相關(guān)信息確定郵件新郵件簽名4. 查看郵件,并在回復(fù)郵件時(shí)作為附件發(fā)送。收件箱答復(fù)打開回復(fù)郵件的窗口;在下面的輸入框中,輸入回復(fù)郵件的內(nèi)容;附件插入附件選擇要插入的文件附件5. 回復(fù)一個(gè)學(xué)生的信件,更改信件名稱。(小學(xué)美術(shù))1) 收件箱答復(fù)打開回復(fù)郵件的窗口;在下面的輸入框中,輸入回復(fù)郵件的內(nèi)容;附件插入附件選擇要插入的文件附件主題框輸入新的郵件名稱。畫圖工具模擬考題操作要點(diǎn)1. 打開默認(rèn)文件夾中的tupian2.jpg,在圖片上標(biāo)注“睡蓮盛開”,要求字體為宋體,大小為20磅,透明處理。1) 在畫圖軟件中,打開指定的圖片文件;2) 在左邊的工具箱中,單擊選中文字按鈕;3) 然后,工具箱下方的屬性框中,單擊選中最后一個(gè)屬性按鈕透明;4)把鼠標(biāo)移到圖片中的指定的位置,拖曳鼠標(biāo),形成文字輸入框;5)在出現(xiàn)的文字工具欄中,按要求設(shè)定字體、字號(hào)等屬性;6)在文字輸入框中輸入指定的文字;7)把鼠標(biāo)移到文字輸入框外單擊;8)按題目要求保存文件。開始程序附件畫圖文件打開圖片點(diǎn)文字工具A選中最后一個(gè)屬性按鈕透明畫一個(gè)按要求設(shè)定字體、字號(hào)等屬性在文字輸入框中輸入指定的文字鼠標(biāo)移到文字輸入框外單擊或保存類型jpeg.2. 將某個(gè)文件中的部分內(nèi)容(例如,一個(gè)文件中的教學(xué)目標(biāo))截屏,并保存文件。1) 將要截屏的對(duì)象顯示在屏幕上;2) 按鍵盤上的Print Screen 鍵;3) 打開畫圖軟件;4) 依次單擊菜單欄中的“編輯”“粘貼”,原來(lái)的屏幕出現(xiàn)在畫圖軟件的窗口中;5) 單擊工具欄中的“選定”按鈕;6) 把鼠標(biāo)移到窗口中,用拖曳的辦法,選中要截屏的內(nèi)容;7) 依次單擊菜單欄中的“編輯”“復(fù)制到”;8) 在“復(fù)制到”對(duì)話框中,設(shè)定保存的位置和文件名;9) 再單擊“保存”按鈕。開始程序附件畫圖文件打開圖片工具欄中的“選定”鼠標(biāo)移到窗口中,用拖曳的辦法,選中要截屏的內(nèi)容編輯復(fù)制到設(shè)定保存的位置和文件名保存Snagit操作雙擊桌面圖標(biāo)或“開始”“程序”中啟動(dòng)“snagit”捕獲圖像“截圖”捕獲視頻“視頻錄制”3. 打開指定文件夾中的某圖片,要求翻轉(zhuǎn)90,以相同文件名保存。(小學(xué)語(yǔ)文)開始程序附件畫圖文件打開圖片圖像翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)按一定角度旋轉(zhuǎn)90 度 確定文件保存(按題目要求同名保存文件。)4. 打開默認(rèn)文件夾中的tupian1.jpg,將圖片沿水平方向和垂直方向都?jí)嚎s為原來(lái)的75%。開始程序附件畫圖文件打開圖片圖像拉伸/扭曲拉伸(水平輸入75;垂直75); 確定文件保存(按題目要求保存文件)論壇、博客、網(wǎng)絡(luò)搜索模擬考題BBS登錄,輸入用戶名、密碼teacher,看完內(nèi)容后發(fā)表不少于50字的評(píng)論,并同時(shí)發(fā)送附件。(中學(xué)思品)在指定的博客網(wǎng)站注冊(cè),發(fā)表博文,對(duì)指定的博客予以評(píng)論。登陸博客、跟帖并刪除一個(gè)帖子。資源搜索、下載:根據(jù)給出的關(guān)鍵字,搜索教學(xué)資源,下載到指定的文件夾,并將其壓縮文件解壓到相同的文件夾里。Freemind 模擬考題請(qǐng)用思維導(dǎo)圖分類排列下面的樂(lè)器名稱。(銅管樂(lè)器、木管樂(lè)器、打擊樂(lè)器、拉弦樂(lè)器、鍵盤樂(lè)器、小提琴、大管、小軍鼓、鋼琴、圓號(hào)、管風(fēng)琴、爵士鼓、中提琴、單簧管、長(zhǎng)號(hào)、電子琴、雙簧管、小號(hào)、大提琴、手風(fēng)琴、長(zhǎng)笛、定音鼓、低音提琴)運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行民族樂(lè)器,西洋樂(lè)器的分類。給出三個(gè)教師的教學(xué)設(shè)計(jì),三種教學(xué)模式,將二者匹配,并用freemind進(jìn)行整理。第一層,第一層分支,分支的分支都明確要求。如果讓你的學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí),用思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì):你將為網(wǎng)站設(shè)置什么欄目,說(shuō)明欄目的名稱和功能,至少三個(gè)欄目;思維導(dǎo)圖:設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)的思維導(dǎo)圖,第一級(jí)為目標(biāo)的三個(gè)分類,第二級(jí)為各個(gè)目標(biāo)的內(nèi)容。設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖,對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行分析。例如,意志薄弱,意志堅(jiān)強(qiáng)。將朋友 友誼一課教學(xué)活動(dòng)制作思維導(dǎo)圖,導(dǎo)出保存,二級(jí)節(jié)點(diǎn)不少于5個(gè),三級(jí)節(jié)點(diǎn)不少于1個(gè),包含課文內(nèi)容、課外資源等。布盧姆認(rèn)知領(lǐng)域目標(biāo)六個(gè)層次,考試時(shí)在思維導(dǎo)圖里添加缺少的兩項(xiàng)。(沒(méi)有提示,考前要熟記六個(gè)層次)用思維導(dǎo)圖畫出布盧姆的教學(xué)目標(biāo)的“六個(gè)”層次。根據(jù)對(duì)學(xué)科某些知識(shí)內(nèi)容的分析,繪制思維導(dǎo)圖。例如,美術(shù)學(xué)科中,各種繪畫類型的分類。設(shè)計(jì)學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋繪圖自選圖形基本圖形立方體文本框外畫一個(gè)(出現(xiàn))按住CTRL)可復(fù)制調(diào)整位置和大小繪圖自選圖形線條畫好選中立方體右鍵添加文字輸入即可我的學(xué)習(xí)檔安袋 Freemind軟件應(yīng)用思維導(dǎo)圖: 1、雙擊 輸入標(biāo)題插入(新的平行點(diǎn))編輯編輯長(zhǎng)節(jié)點(diǎn)(必須在這里編輯)回車(可出現(xiàn)平行點(diǎn))2、子目標(biāo)建立子節(jié)點(diǎn):選中要建立的子節(jié)點(diǎn)地方插入新的子節(jié)點(diǎn)編輯編輯長(zhǎng)節(jié)點(diǎn)(必須在這里編輯回車(可出現(xiàn)平行點(diǎn))3、保存格式點(diǎn)格式按要求選擇4、刪除圖標(biāo)插入圖標(biāo)刪除選擇Adobe photoshop使用下雪:找到指定的圖片加圖層編輯填充加前景色(快捷鍵alt+delete)點(diǎn)好濾鏡像素化點(diǎn)狀化里面指標(biāo)選擇4好濾鏡模糊角度(距離選3)好圖片鎖上(點(diǎn)小眼睛)魚缸:找到指定圖片選路徑鋼筆用鋼筆摳圖ctrl+回車點(diǎn)花圖片ctrl+a(全選)ctrl+c(復(fù)制)點(diǎn)魚缸編輯粘貼入點(diǎn)右下圖層選疊加完成PHOTOSHOP操作雙擊桌面圖標(biāo)或在“開始”“程序”中啟動(dòng)photoshop(1) 調(diào)整圖像大小輸入想要設(shè)定的新數(shù)值好(2) 調(diào)整色相、飽和度、和明度。編輯中選擇“全圖”即可調(diào)整所有顏色(3) 調(diào)整對(duì)比度按要求調(diào)整數(shù)值好(4) 裁切圖像單擊“裁切”工具拖到鼠標(biāo)選定區(qū)域回車(按esc取消操作)(5) 存儲(chǔ)其他格式的文件文件存儲(chǔ)為(如當(dāng)前為BMP格式文件,可以存為jpg,gif,tig,pdf)表1學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)項(xiàng)內(nèi)容所占分?jǐn)?shù)百分比(%)個(gè)人評(píng)價(jià)(學(xué)生個(gè)人完成)能利用交通網(wǎng)查交通工具的相關(guān)數(shù)據(jù)5能對(duì)查到的數(shù)據(jù)進(jìn)行單位轉(zhuǎn)換5會(huì)正確計(jì)算結(jié)果5小組內(nèi)的表現(xiàn)5小組評(píng)價(jià)(所在小組其他成員完成)小組成員能和諧相處10回答問(wèn)題時(shí)組員間能發(fā)揮合作精神10該小組成員在研究過(guò)程中給了其他小組幫助10教師評(píng)價(jià)(由教師完成)小組作品(見學(xué)生作品評(píng)價(jià)表)20小組匯報(bào)10課后個(gè)人作業(yè)10學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)量表項(xiàng)目A級(jí)B級(jí)C級(jí)個(gè)人評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)聽課情況認(rèn)真聽課,沒(méi)有走神,講閑話等現(xiàn)象聽課比較認(rèn)真,偶爾有走神,講閑話等現(xiàn)象聽課不認(rèn)真,走神、講閑話現(xiàn)象比較嚴(yán)重發(fā)言情況積極舉手發(fā)言,并有自己的見解能舉手發(fā)言,答案中自己的思維較少很少發(fā)言,不表達(dá)自己的觀點(diǎn)合作學(xué)習(xí)情況善于與人合作,虛心聽取別人的意見能與人合作,能接受別人的意見缺乏與人合作的精神,難以聽進(jìn)別人的意見課堂作業(yè)情況認(rèn)真迅速地完成作業(yè),作業(yè)質(zhì)量高能完成作業(yè),速度比較慢或質(zhì)量一般不能完成作業(yè)我這樣評(píng)價(jià)自己:伙伴眼里的我:老師的話:學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)等級(jí)ABCD自評(píng)對(duì)本節(jié)課知識(shí)的興趣濃厚較濃厚一般弱本節(jié)課獨(dú)立思考的習(xí)慣強(qiáng)較強(qiáng)中弱自信心體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的愉悅多較多一般少理解別人的思路,與同伴交流的意識(shí)好較好一般弱在知識(shí)、方法等方面獲得收獲的程度高較高一般低同伴互評(píng)本節(jié)課發(fā)言的次數(shù)多 較多一般 少本節(jié)課發(fā)言的 質(zhì)量好較好一般差本節(jié)課課堂練習(xí)的正確性高較高一般低師評(píng)上課聽講的專心程度專注教好一般有時(shí)分心參與教學(xué)活動(dòng)的程度高較高一般低課堂發(fā)言反映出的思維深度強(qiáng)較強(qiáng)一般弱課堂發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的角度多較多一般少課堂發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力強(qiáng)較強(qiáng)一般弱評(píng)價(jià)說(shuō)明在評(píng)價(jià)等級(jí)下,相應(yīng)的欄只選一項(xiàng),打“ ”- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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