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別開生面的主題班會 湖南省新化縣上梅中學 李素云（13873898168） 【針對問題】 如何解決班上戀愛成風的問題。 【案例再現(xiàn)】 那時我還在新化縣工業(yè)職業(yè)中學，擔任了一個電算會計班的班主任。 學生大部分來自新化城關鎮(zhèn)，家庭條件都還不錯，班上女生人數(shù)比男生多，教室里一派春光，外班有些男生經(jīng)常在我班教室外面轉(zhuǎn)悠，班上的一些男生和女生更是打得火熱。 任課老師向我訴苦了，“XX和YY上課都不看黑板了，就知道四目對視，兩眼傳情，都火辣辣的了”。 有班干部對我反映了，“教室里有幾對男女學生，上課都是粘在一起的，很多同學都看不慣啦、有時還講小話影響老師上課”。 其實，這些現(xiàn)象我早已察覺到了，而且也多次在班上講過高中生早戀的害處，什么中學生心理尚未成熟呀、什么中學生經(jīng)濟上尚未獨立呀、什么中學生在事業(yè)上尚未定向呀都和他們聊過侃過，什么早戀分散學習精力啦、什么高中生戀愛成功率極低啦都和他們說過講過，還找個別特別重要的同學談過話，但顯而易見，效果確實不好。 多年的班主任生涯，我有機會處理過好幾起談戀愛的問題，一般通過談話或者通知家長協(xié)助教育都能夠解決問題。這次可是來勢兇猛，參與人數(shù)比過去要多，還有一個顯著特點就是大部分都是男生在追女生。 我決定出點奇兵，搞一次別開生面的主題班會。 主題班會的主題是“我的戀愛觀”。要求每個女生都要發(fā)言，發(fā)言內(nèi)容至少要包括“我心目中的男朋友”、“高中生是否可以談戀愛”等，并特別規(guī)定所有男生都要認真聽，但不許發(fā)言。星期一布置下去，約定星期五的班會課進行。 班會如期舉行。學生們充滿了好奇，尤其是男生們。 我簡單說明了主題班會的發(fā)言紀律，強調(diào)女生一定要發(fā)言，男生不得發(fā)言。 一開始女生還有些扭扭捏捏的，發(fā)言也是循規(guī)蹈矩，做的是官樣文章，大談談戀愛的害處。說到心目中的男朋友，大部分都是品學兼優(yōu)等。 我看場面太過虛假，就插了一段話，說高中生談戀愛其實在年齡上也算是正常的，關鍵是怎么去掌控云云。又指定了幾個膽子大、性格比較大方的女生先發(fā)言，氣氛慢慢活躍起來了，掌聲彼此起伏。 女生的發(fā)言五花八門，觀點也不盡相同。 曾ＹＪ說：“我不贊成高中生談戀愛，因為那一般沒有結果的，但如果遇到讓我心動的那人，那也是要談的，我心目中的男朋友身高要1米75以上，相貌要很端莊，會打球，會唱歌，能考上大學”。曾本人是一個學習不錯的同學。 畢ＣＨ說：“我認為高中談戀愛也未嘗不可，反正考不上大學，為何要浪費青春，為什么不談談戀愛呢？我心目中的男人要很有錢，年紀大一點也沒有關系”。畢是一個長得不錯的學生，來自冷水江的錫礦山，有同學在追她，學習也不是很好，沒想到她竟是如此現(xiàn)實。一些同學看了看我，我不露聲色，倒是鼓勵她說：“說得好，能說真話就是好”！ 鄒YM說，“我們高中生不能談戀愛，父母送我們到學校來是為了讓我們學知識、學能力的，我們不能拿父母的血汗錢在學校里胡混，我們不能讓父母傷心，談戀愛要在高中畢業(yè)以后，工作了，有獨立的經(jīng)濟能力了，才能去談戀愛。我從來沒有想過我的男朋友是什么樣子，但我的男朋友絕對不是一個拿父母的錢去哄女孩子喜歡的人，我希望我的男朋友能像我爸爸一樣，愛家庭、愛妻子、為了家庭能任勞任怨”。我平時只知道鄒很勤快，沒有看出她真是一個父母痛、老師愛的乖孩子。 謝HM說，“我從來沒有想過高中是否應該談戀愛，而且我覺得男女生在一起也不一定是談戀愛，也許他們只是相互談得來，從來沒有想要一生廝守，我覺得老師和家長有些少見多怪，我心目中的男朋友要對我非常好，能夠為我做任何事，相貌要過得去，也不一定要很有錢”。這個大嘴巴女孩語出驚人，一副嬉皮士的味道。 …… 我邊聽邊在紙上做了一些記錄，發(fā)現(xiàn)大部分女同學還是不贊成在高中時候談戀愛的，而且大部分同學在心目中對未來的男友有比較高的要求。 我心中有底了，班上的正氣還是在的，個別同學的問題就個別解決吧！ 在所有女生都發(fā)言完畢的時候，我請男同學發(fā)言，談“聽”的感受。 有同學說：“沒想到我們班女生的要求還真高”！ 還有人說，“老師，你什么時候也讓我們來說說，讓女生也來聽聽”。 更有人說，“老師我們現(xiàn)在不能說什么了，我們需要努力去學習，需要努力學習賺錢的本事，還需要努力鍛煉身體，否則，沒有人會喜歡我們的”。這番話引來同學們自發(fā)的掌聲和爽朗的笑聲。 我一看時機差不多了，就趁勢給班會做了總結?？隙ㄖ黝}班會是成功的，女生的發(fā)言都是認真負責的，我們大部分同學都不贊成在高中談戀愛，因為我們不想浪費青春、我們不想讓父母傷心，因為我們還有更重要的事要做，我們還要努力學習、努力鍛煉，為了明天的溫馨和親密，需要今天的刻苦和努力。有個別同學的想法很現(xiàn)實、但這種現(xiàn)實和一個有追求的高中生有差距，現(xiàn)代的女生需要自強不息，我們需要共同進步。 我承諾，過兩周再開一次這樣的主題班會，只是男女主角互換。 后來我找了幾個觀點與“努力學習”主旨不合的學生交談過幾次，首先肯定了他們敢于吐露心扉的做法，同時對他們建議： 1、兩情若是長久時又豈在朝朝暮暮。 真正的愛情是能經(jīng)得住時間的考驗，特別是短時間的考驗。你能不能經(jīng)受得住這種考驗呢？不能，只能說明你們的愛情還很脆弱，或者也可以認為還很膚淺，受不得任何考驗。如果說是這樣的話，這種愛遲早會消失。為此，我們很有必檢查一下你的愛，看一看它的真面目。這樣既可以檢查自我，又可以檢查對方，同時也是你們間情感加固的過程。 具體做法：把你的愛保留到高中畢業(yè)后再去抒發(fā)，現(xiàn)在不能在教室里渲染你的愛。 2、愛對方就要處處為別人著想。 愛是無私的，愛就意味著責任，愛就意味著付出，愛就意味著為對方著想。既然是這樣，那么你也不想讓對方分散精力吧？你也不想讓對方浪費時間吧？你也不想讓對方成績下降吧？你也不想讓對方升不了學吧？你也不想讓對方缺少文化素養(yǎng)吧？如果不，那么你就去為別人創(chuàng)造條件和氛圍吧？ 具體做法：把愛深深地埋藏在心底、現(xiàn)在不能借“愛”去干擾別人的學習。 3、愛對方就要發(fā)展自己。 愛對方，就要使對方幸福，不是一時的快樂，而是長久的幸福。怎樣才能使對方長久的幸福呢？那就是要積極的積累條件，不斷的發(fā)展自己，不斷的積累知識，不斷的發(fā)展能力，為將來自己有一個偉大的事業(yè)打下夯實的基礎。那時，我們才能有更多的力量使別人幸福，要不一切的許諾都是一紙空文、都是空穴來風，都是紙上談兵，都是海市蜃樓，毫無意義。 具體做法：刻苦學習、發(fā)展自己，否則遲早給他（她）和自己帶來痛苦的。 一個月后，班上那種讓老師傷神、學生側目的卿卿我我的現(xiàn)象沒有了；一個學期以后再也沒有老師和同學向我反映有誰和誰在談戀愛了。 高中畢業(yè)后，班上有蔡ＨＳ、鄔ＨＨ、曾ＹＪ等5人考上了湖南師大和湖南農(nóng)大的對口專業(yè)的大學本科，這對于一所職高來說是不容易的，在當時引起了轟動。 也有一個男生劉XX娶走他的一個同班同學鄒Ｌ，不過這是畢業(yè)兩年以后的事了，他們熱情邀請我參加了他們的婚禮，差不多全班的同學都來了，他們得到了真誠的祝福。 【案例分析】 隨著電視、網(wǎng)絡的發(fā)展，男女之間的那種神秘對于中學生來說已經(jīng)不復存在，由于學校在心理輔導方面不能到位，加上學生們生理較早的成熟，心理上的成熟倒顯得非常滯后，容易情緒化、容易沖動、缺乏自制自控，懵懵懂懂中的刻意模仿，使一些青少年學生認為戀愛是一種時尚，甚至有人認為只要不是慘不忍睹就應該是出雙入對，嚴重地影響了他們的學習生活，甚至造成女生流產(chǎn)的尷尬事故。 但是另一方面，老師和家長的嚴防死堵是屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。老師的老生常談往往蒼白無力，而對家長的苦苦哀求或雷霆萬鈞，孩子們要么熟視無睹、要么是陽奉陰違。 其實，作為年齡在十八到二十歲左右的高中生來生，想談戀愛也是很正常的，很多的偉人這個時候都已經(jīng)結婚生子了，問題是老師和家長要如何去引導，還不是一味地、蠻不講理地要孩子們自己去降低身體里荷爾蒙的含量。 老師和家長要把學生那種原始的生理要求，轉(zhuǎn)換為高尚的精神追求和物質(zhì)追求，不僅需要我們多少次的苦口婆心，不僅需要我們?yōu)樗麄儾粩嗟孛枋龊驼故疚磥淼拿篮蒙睿膊粌H需要我們不厭其煩地向他們講述前人刻苦學習的故事，更需要我們能夠認真地真誠地傾聽，傾聽孩子們的心聲，傾聽他們的訴求，同時更需要老師和家長能有一些有益的活動來調(diào)節(jié)他們的神經(jīng)，需要給予他們足夠的時間和空間來宣泄他們的精力、發(fā)散他們的情緒，同時也不妨告訴學生一些正確的戀愛方法和為人處世的經(jīng)驗。 一句話，這種事是宜疏不宜堵。 知道異性的所求，愛護她（他）們，尊重她（他）們，給予愛人幸福，是一個合格男（女）人的起碼要求，希望學生們樹立正確的戀愛觀、為了追求幸福而努力學習是我舉行這個主題班會的初衷，事實證明，那次班會是成功的。事過多年了，當年的學生有時還會玩笑地說：“老師你怎么就想出了這一招呢”。 我很高興當年有那么一招。