一年級下冊閱讀時(shí)光(全).doc
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一年級下學(xué)期閱讀時(shí)光第二周詩文賞析(兩課時(shí))千字文選1天地玄黃,宇宙洪荒。日月盈昃(z),辰宿(xi)列張。2寒來暑往,秋收冬藏。閏余成歲,律呂調(diào)陽。教學(xué)過程:一、 小朋友們,老師今天為大家?guī)砹艘皇浊ё治?,想不想學(xué)呀?二、 先聽老師讀一讀好嗎?有幾點(diǎn)要求希望大家做到:1、不要跟著讀,只要豎起耳朵認(rèn)真聽。(師范讀)三、 好聽嗎?能學(xué)好嗎?那坐正了,我們分男女生跟著老師一起讀,我讀一句,你們跟著讀一句。(教師注意引導(dǎo)學(xué)生不要拖音和句子的節(jié)奏)。四、 我們要比一比男生女生誰讀的更棒?。ㄗ⒁庾忠舻募m正)五、 分小組跟著老師讀。六、 全班整體跟著老師讀。七、 剛才大家讀的聲音響亮,節(jié)奏明快?,F(xiàn)在想不想和老師一起讀呀?那我有個(gè)要求:齊讀的時(shí)候不許喊,仍然像剛才那樣美美地讀。(學(xué)生跟著老師后面讀千字文)八、 有誰想要讀給大家聽?(點(diǎn)名讀,可用開火車的方式盡量多找學(xué)生讀)九、 小朋友們,你們喜歡這首千字文嗎?為什么呀?那就請你讀一讀,我們要聽一聽,你是不是真的喜歡這首千字文?十、 有沒有人會背呀?十一、 今天我們學(xué)會了一首新的千字文,回去之后愿意和爸爸媽媽分享今天你學(xué)到的知識嗎?老師這還有許多比這更有意思的千字文呢,想不想學(xué)呀?老師下次再告訴你們。寫字課(一課時(shí))指導(dǎo)書寫漢字1、出示新部首(1)指導(dǎo)書空。(2)指導(dǎo)在田字格中書寫,著重指導(dǎo)基本筆畫的運(yùn)筆及行筆方法。(3)練習(xí)在田字格中書寫。2、出示要寫的漢字卡片(1)學(xué)習(xí)看卡片上的筆順圖,并指導(dǎo)書空漢字。(2)師范寫,著重指導(dǎo)漢字的間架結(jié)構(gòu),學(xué)生跟著書空。(3)學(xué)生在習(xí)字冊上描紅,師行間巡視。(4)反饋書寫情況。第三周詩文賞析(兩課時(shí))千字文選3云騰致雨,露結(jié)為霜。金生麗水,玉出昆岡。4海咸河淡,鱗潛羽翔。龍師火帝,鳥官人皇。教學(xué)過程:一、 小朋友們,老師今天為大家?guī)砹艘皇浊ё治?,想不想學(xué)呀?二、 先聽老師讀一讀好嗎?有幾點(diǎn)要求希望大家做到:1、不要跟著讀,只要豎起耳朵認(rèn)真聽。(師范讀)三、 好聽嗎?能學(xué)好嗎?那坐正了,我們分男女生跟著老師一起讀,我讀一句,你們跟著讀一句。(教師注意引導(dǎo)學(xué)生不要拖音和句子的節(jié)奏)。四、 我們要比一比男生女生誰讀的更棒?。ㄗ⒁庾忠舻募m正)五、 分小組跟著老師讀。六、 全班整體跟著老師讀。七、 剛才大家讀的聲音響亮,節(jié)奏明快?,F(xiàn)在想不想和老師一起讀呀?那我有個(gè)要求:齊讀的時(shí)候不許喊,仍然像剛才那樣美美地讀。(學(xué)生跟著老師后面讀千字文)八、 有誰想要讀給大家聽?(點(diǎn)名讀,可用開火車的方式盡量多找學(xué)生讀)九、 小朋友們,你們喜歡這首千字文嗎?為什么呀?那就請你讀一讀,我們要聽一聽,你是不是真的喜歡這首千字文?十、 有沒有人會背呀?十一、 今天我們學(xué)會了一首新的千字文,回去之后愿意和爸爸媽媽分享今天你學(xué)到的知識嗎?老師這還有許多比這更有意思的千字文呢,想不想學(xué)呀?老師下次再告訴你們。寫字課(一課時(shí))指導(dǎo)書寫漢字1、出示新部首(1)指導(dǎo)書空。(2)指導(dǎo)在田字格中書寫,著重指導(dǎo)基本筆畫的運(yùn)筆及行筆方法。(3)練習(xí)在田字格中書寫。2、出示要寫的漢字卡片(1)學(xué)習(xí)看卡片上的筆順圖,并指導(dǎo)書空漢字。(2)師范寫,著重指導(dǎo)漢字的間架結(jié)構(gòu),學(xué)生跟著書空。(3)學(xué)生在習(xí)字冊上描紅,師行間巡視。(4)反饋書寫情況。第四周詩文賞析(兩課時(shí))千字文選5知過必改,得能莫忘。罔談彼短,靡(m)恃(sh)己長。6德建名立,形端表正。空谷傳聲,虛堂習(xí)聽。教學(xué)過程:一、 小朋友們,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)千字文,好不好呀?二、 先聽老師讀一讀好嗎?有幾點(diǎn)要求希望大家做到:1、不要跟著讀,只要豎起耳朵認(rèn)真聽。(師范讀)三、 好聽嗎?能學(xué)好嗎?那坐正了,我們分男女生跟著老師一起讀,我讀一句,你們跟著讀一句。(教師注意引導(dǎo)學(xué)生不要拖音和句子的節(jié)奏)。四、 我們要比一比男生女生誰讀的更棒!(注意字音的糾正)五、 分小組跟著老師讀。六、 全班整體跟著老師讀。七、 剛才大家讀的聲音響亮,節(jié)奏明快?,F(xiàn)在想不想和老師一起讀呀?那我有個(gè)要求:齊讀的時(shí)候不許喊,仍然像剛才那樣美美地讀。(學(xué)生跟著老師后面讀兒歌)八、 有誰想要讀給大家聽?(點(diǎn)名讀,可用開火車的方式盡量多找學(xué)生讀)九、 小朋友們,你們喜歡這幾句嗎?為什么呀?那就請你讀一讀,我們要聽一聽,你是不是真的喜歡這幾句?有沒有人會背呀?十、 今天我們學(xué)會了新的內(nèi)容,回去之后愿意和爸爸媽媽分享今天你學(xué)到的知識嗎? 寫字課(一課時(shí))指導(dǎo)書寫漢字1、出示新部首(1)指導(dǎo)書空。(2)指導(dǎo)在田字格中書寫,著重指導(dǎo)基本筆畫的運(yùn)筆及行筆方法。(3)練習(xí)在田字格中書寫。2、出示要寫的漢字卡片(1)學(xué)習(xí)看卡片上的筆順圖,并指導(dǎo)書空漢字。(2)師范寫,著重指導(dǎo)漢字的間架結(jié)構(gòu),學(xué)生跟著書空。(3)學(xué)生在習(xí)字冊上描紅,師行間巡視。(4)反饋書寫情況。第五周詩文賞析(兩課時(shí))千字文選7禍因惡積,福緣善慶。尺璧非寶,寸陰是競。8容止若思,言辭安定。篤初誠美,慎終宜令。教學(xué)過程:一、 小朋友們,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)千字文,好不好呀?二、 先聽老師讀一讀好嗎?有幾點(diǎn)要求希望大家做到:1、不要跟著讀,只要豎起耳朵認(rèn)真聽。(師范讀)三、 好聽嗎?能學(xué)好嗎?那坐正了,我們分男女生跟著老師一起讀,我讀一句,你們跟著讀一句。(教師注意引導(dǎo)學(xué)生不要拖音和句子的節(jié)奏)。四、 我們要比一比男生女生誰讀的更棒?。ㄗ⒁庾忠舻募m正)五、 分小組跟著老師讀。六、 全班整體跟著老師讀。七、 剛才大家讀的聲音響亮,節(jié)奏明快?,F(xiàn)在想不想和老師一起讀呀?那我有個(gè)要求:齊讀的時(shí)候不許喊,仍然像剛才那樣美美地讀。(學(xué)生跟著老師后面讀兒歌)八、 有誰想要讀給大家聽?(點(diǎn)名讀,可用開火車的方式盡量多找學(xué)生讀)九、 小朋友們,你們喜歡這幾句嗎?為什么呀?那就請你讀一讀,我們要聽一聽,你是不是真的喜歡這幾句?十、 有沒有人會背呀?十一、 今天我們學(xué)會了新的內(nèi)容,回去之后愿意和爸爸媽媽分享今天你學(xué)到的知識嗎? 寫字課(一課時(shí))指導(dǎo)書寫漢字1、出示新部首(1)指導(dǎo)書空。(2)指導(dǎo)在田字格中書寫,著重指導(dǎo)基本筆畫的運(yùn)筆及行筆方法。(3)練習(xí)在田字格中書寫。2、出示要寫的漢字卡片(1)學(xué)習(xí)看卡片上的筆順圖,并指導(dǎo)書空漢字。(2)師范寫,著重指導(dǎo)漢字的間架結(jié)構(gòu),學(xué)生跟著書空。(3)學(xué)生在習(xí)字冊上描紅,師行間巡視。(4)反饋書寫情況。第六周詩文賞析(兩課時(shí))千字文選9孔懷兄弟,同氣連枝。交友投分,切磨箴(zhn)規(guī)。10仁慈隱惻,造次弗離。節(jié)義廉退,顛沛匪虧。教學(xué)過程:十二、 小朋友們,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)千字文,好不好呀?十三、 先聽老師讀一讀好嗎?有幾點(diǎn)要求希望大家做到:1、不要跟著讀,只要豎起耳朵認(rèn)真聽。(師范讀)十四、 好聽嗎?能學(xué)好嗎?那坐正了,我們分男女生跟著老師一起讀,我讀一句,你們跟著讀一句。(教師注意引導(dǎo)學(xué)生不要拖音和句子的節(jié)奏)。十五、 我們要比一比男生女生誰讀的更棒?。ㄗ⒁庾忠舻募m正)十六、 分小組跟著老師讀。十七、 全班整體跟著老師讀。十八、 剛才大家讀的聲音響亮,節(jié)奏明快?,F(xiàn)在想不想和老師一起讀呀?那我有個(gè)要求:齊讀的時(shí)候不許喊,仍然像剛才那樣美美地讀。(學(xué)生跟著老師后面讀兒歌)十九、 有誰想要讀給大家聽?(點(diǎn)名讀,可用開火車的方式盡量多找學(xué)生讀)二十、 小朋友們,你們喜歡這幾句嗎?為什么呀?那就請你讀一讀,我們要聽一聽,你是不是真的喜歡這幾句?二十一、 有沒有人會背呀?今天我們學(xué)會了新的內(nèi)容,回去之后愿意和爸爸媽媽分享今天你學(xué)到的知識嗎?寫字課(一課時(shí))指導(dǎo)書寫漢字1、出示要寫的漢字2、認(rèn)讀并生字開花。3、看清筆順圖,記憶筆順。4、指導(dǎo)書寫,讓學(xué)生說說筆畫的位置,怎么寫才好看。(1)師每講完一個(gè)都范寫,學(xué)生書空。(2)學(xué)生逐個(gè)描紅、仿影、臨寫。(3)師行間巡視,指導(dǎo)學(xué)生書寫姿勢。(4)反饋,指出不足,學(xué)生修改。(5)完成習(xí)字冊。第七周復(fù)習(xí)課(兩課時(shí))千字文選教學(xué)過程:一、同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)了十段千字文了,還記得嗎?今天來復(fù)習(xí)一下,還要來比比誰誦讀得有味道!二、回顧學(xué)過的千字文。分段指名背,大組背,男女生背,全班齊背。三、下面我們要來比賽了。好的標(biāo)準(zhǔn)不光是準(zhǔn)確熟練,還要吟誦起來,背得有味道才叫吟誦,才是最高境界!四、師示范吟誦一段,生自由練習(xí)。五、指名吟誦,比賽吟誦。評出“朗讀大王”。寫字課(一課時(shí))指導(dǎo)書寫漢字1、出示要寫的漢字2、認(rèn)讀并生字開花。3、看清筆順圖,記憶筆順。4、指導(dǎo)書寫,讓學(xué)生說說筆畫的位置,怎么寫才好看。(1)師每講完一個(gè)都范寫,學(xué)生書空。(2)學(xué)生逐個(gè)描紅、仿影、臨寫。(3)師行間巡視,指導(dǎo)學(xué)生書寫姿勢。(4)反饋,指出不足,學(xué)生修改。(5)完成習(xí)字冊。第八周詩文賞析(兩課時(shí))寫字課(一課時(shí))古詩兩首1鹿柴 (唐)王維 空山不見人,但聞人語響。 返景入深林,復(fù)照青苔上。2相思 (唐)王維 紅豆生南國,春來發(fā)幾枝? 愿君多采擷,此物最相思。教學(xué)過程:第一課時(shí)1、 我們今天學(xué)習(xí)一首唐代詩人王維的詩鹿柴。 二、出示古詩。師范讀。三、指導(dǎo)認(rèn)識生字,師逐句領(lǐng)讀,給學(xué)生正音。四、指名逐句讀,師簡要介紹詩意。五、生自由練讀,師行間巡視,糾正字音,個(gè)別指導(dǎo)讀通讀順。六、生齊讀全詩,指名讀。師指導(dǎo),注意停頓和重音。七、師再次范讀,生練習(xí)按一定節(jié)奏朗讀。八、指名讀,師生評價(jià)。齊讀全詩。第二課時(shí) 一、我們今天學(xué)習(xí)唐代詩人王維的另一首詩相思。二、出示古詩。師范讀。三、指導(dǎo)認(rèn)識生字,四、師逐句領(lǐng)讀,給學(xué)生正音,生自由練讀,師行間巡視,糾正字音,個(gè)別指導(dǎo)讀通讀順。五、指名逐句讀,師簡要介紹詩意。生齊讀全詩,指名讀。師指導(dǎo),注意停頓和重音。六、師再次范讀,生練習(xí)按一定節(jié)奏朗讀。七、指名讀,師生評價(jià)。齊讀全詩。寫字課(一課時(shí))指導(dǎo)書寫漢字1、出示要寫的漢字2、認(rèn)讀并生字開花。3、看清筆順圖,記憶筆順。4、指導(dǎo)書寫,讓學(xué)生說說筆畫的位置,怎么寫才好看。(1)師每講完一個(gè)都范寫,學(xué)生書空。(2)學(xué)生逐個(gè)描紅、仿影、臨寫。(3)師行間巡視,指導(dǎo)學(xué)生書寫姿勢。(4)反饋,指出不足,學(xué)生修改。完成習(xí)字冊。第九周復(fù)習(xí)課(一課時(shí))古詩兩首教學(xué)過程:一、同學(xué)們,上一周我們學(xué)會了兩首古詩,還記得嗎/二、指名背誦。三、光會背還不行,有個(gè)詞叫做“吟詩作對”。詩一定要吟起來才好聽。我們來試試看。四、出示古詩。師示范吟誦,生自由練習(xí)。五、指名吟誦。比賽誦讀。評選“朗讀大王”。詩文賞析(一課時(shí))九月九日憶山東兄弟唐 王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。教學(xué)過程:一、我們剛剛學(xué)了兩首唐代詩人王維的詩,今天老師還要向大家介紹他的詩。這首詩可出名了。二、出示古詩。師范讀。三、指導(dǎo)認(rèn)識生字,師逐句領(lǐng)讀,給學(xué)生正音。四、指名逐句讀,師簡要介紹詩意。五、生自由練讀,師行間巡視,糾正字音,個(gè)別指導(dǎo)讀通讀順。六、生齊讀全詩,指名讀。師指導(dǎo),注意停頓和重音。七、師再次范讀,生練習(xí)按一定節(jié)奏朗讀。八、指名讀,師生評價(jià)。齊讀全詩。寫字課(一課時(shí))指導(dǎo)書寫漢字1、出示要寫的漢字2、認(rèn)讀并生字開花。3、看清筆順圖,記憶筆順。4、指導(dǎo)書寫,讓學(xué)生說說筆畫的位置,怎么寫才好看。(1)師每講完一個(gè)都范寫,學(xué)生書空。(2)學(xué)生逐個(gè)描紅、仿影、臨寫。(3)師行間巡視,指導(dǎo)學(xué)生書寫姿勢。(4)反饋,指出不足,學(xué)生修改。(5)完成習(xí)字冊。第十周詩文賞析(兩課時(shí))童謠1過年了 呼呼,呼呼,雪花飄。劈啪,劈啪,放鞭炮。冬鏘,冬鏘,玩龍燈。哈哈,哈哈,過年了。2. 羊羊 羊,羊,小山羊,年紀(jì)不大胡子長。鹿,鹿,梅花鹿,頭上長著兩棵樹。象,象,大白象,鼻子像個(gè)搟面杖。駝,駝,大駱駝,脊背彎彎山兩座。教學(xué)過程:一、 小朋友們,老師今天為大家?guī)砹艘皇缀芎寐牭膬焊?,想不想學(xué)呀?二、 先聽老師讀一讀好嗎?有幾點(diǎn)要求希望大家做到:1、不要跟著讀,只要豎起耳朵認(rèn)真聽。(師范讀)三、 好聽嗎?能學(xué)好嗎?那坐正了,我們分男女生跟著老師一起讀,我讀一句,你們跟著讀一句。(教師注意引導(dǎo)學(xué)生不要拖音和句子的節(jié)奏)。四、 我們要比一比男生女生誰讀的更棒!(注意字音的糾正)五、 分小組跟著老師讀。全班整體跟著老師讀。六、 剛才大家讀的聲音響亮,節(jié)奏明快?,F(xiàn)在想不想和老師一起讀呀?那我有個(gè)要求:齊讀的時(shí)候不許喊,仍然像剛才那樣美美地讀。(學(xué)生跟著老師后面讀兒歌)七、 有誰想要讀給大家聽?(點(diǎn)名讀,可用開火車的方式盡量多找學(xué)生讀)八、 小朋友們,你們喜歡這首兒歌嗎?為什么呀?那就請你讀一讀,我們要聽一聽,你是不是真的喜歡這首兒歌?有沒有人會背呀?九、 今天我們學(xué)會了一首新的兒歌,回去之后愿意和爸爸媽媽分享今天你學(xué)到的知識嗎?老師這還有許多比這更有意思的兒歌呢,想不想學(xué)呀?老師下次再告訴你們。寫字課(一課時(shí))指導(dǎo)書寫漢字1、出示要寫的漢字2、認(rèn)讀并生字開花。3、看清筆順圖,記憶筆順。4、指導(dǎo)書寫,讓學(xué)生說說筆畫的位置,怎么寫才好看。(1)師每講完一個(gè)都范寫,學(xué)生書空。(2)學(xué)生逐個(gè)描紅、仿影、臨寫。(3)師行間巡視,指導(dǎo)學(xué)生書寫姿勢。(4)反饋,指出不足,學(xué)生修改。(5)完成習(xí)字冊。第十一周詩文賞析(兩課時(shí))童謠3. 盆和瓶桌上放個(gè)盆,盆里放個(gè)瓶。砰砰啪啪,啪啪砰砰,不知是瓶碰了盆,還是盆碰了瓶?4.小寶寶要睡覺 風(fēng)不吹,浪不高,小小船兒輕輕搖,小寶寶啊要睡覺。 風(fēng)不吹,樹不搖,小鳥不飛也不叫,小寶寶啊快睡覺。風(fēng)不吹,云不飄,藍(lán)藍(lán)的天空靜悄悄,小寶寶啊好好睡一覺。教學(xué)過程:一、 小朋友們,老師今天為大家?guī)砹艘皇缀芎寐牭膬焊?,想不想學(xué)呀?二、 先聽老師讀一讀好嗎?有幾點(diǎn)要求希望大家做到:1、不要跟著讀,只要豎起耳朵認(rèn)真聽。(師范讀)三、 好聽嗎?能學(xué)好嗎?那坐正了,我們分男女生跟著老師一起讀,我讀一句,你們跟著讀一句。(教師注意引導(dǎo)學(xué)生不要拖音和句子的節(jié)奏)。四、 我們要比一比男生女生誰讀的更棒!(注意字音的糾正)五、 分小組跟著老師讀。全班整體跟著老師讀。六、 剛才大家讀的聲音響亮,節(jié)奏明快。現(xiàn)在想不想和老師一起讀呀?那我有個(gè)要求:齊讀的時(shí)候不許喊,仍然像剛才那樣美美地讀。(學(xué)生跟著老師后面讀兒歌)七、 有誰想要讀給大家聽?(點(diǎn)名讀,可用開火車的方式盡量多找學(xué)生讀)八、 小朋友們,你們喜歡這首兒歌嗎?為什么呀?那就請你讀一讀,我們要聽一聽,你是不是真的喜歡這首兒歌?有沒有人會背呀?九、 今天我們學(xué)會了一首新的兒歌,回去之后愿意和爸爸媽媽分享今天你學(xué)到的知識嗎?老師這還有許多比這更有意思的兒歌呢,想不想學(xué)呀?老師下次再告訴你們。寫字課(一課時(shí))指導(dǎo)書寫漢字1、出示要寫的漢字2、認(rèn)讀并生字開花。3、看清筆順圖,記憶筆順。4、指導(dǎo)書寫,讓學(xué)生說說筆畫的位置,怎么寫才好看。(1)師每講完一個(gè)都范寫,學(xué)生書空。(2)學(xué)生逐個(gè)描紅、仿影、臨寫。(3)師行間巡視,指導(dǎo)學(xué)生書寫姿勢。(4)反饋,指出不足,學(xué)生修改。(5)完成習(xí)字冊。第十三周詩文賞析(兩課時(shí))童謠5.野牽牛野牽牛,爬高樓;高樓高,爬樹梢;樹梢長,爬東墻;東墻滑,爬籬笆;籬笆細(xì),不敢爬, 躺在地上吹喇叭:滴滴答!滴滴答!6從前有座山 從前有座山,山上有座廟,廟里有口缸,缸里有個(gè)盆兒,盆里有個(gè)碗兒,碗里有個(gè)勺兒,勺里有塊肉,我吃了,你饞了,這個(gè)故事講完了。教學(xué)過程:一、 小朋友們,老師今天為大家?guī)砹艘皇缀芎寐牭膬焊?,想不想學(xué)呀?二、 先聽老師讀一讀好嗎?有幾點(diǎn)要求希望大家做到:1、不要跟著讀,只要豎起耳朵認(rèn)真聽。(師范讀)三、 好聽嗎?能學(xué)好嗎?那坐正了,我們分男女生跟著老師一起讀,我讀一句,你們跟著讀一句。(教師注意引導(dǎo)學(xué)生不要拖音和句子的節(jié)奏)。四、 我們要比一比男生女生誰讀的更棒!(注意字音的糾正)五、 分小組跟著老師讀。全班整體跟著老師讀。六、 剛才大家讀的聲音響亮,節(jié)奏明快?,F(xiàn)在想不想和老師一起讀呀?那我有個(gè)要求:齊讀的時(shí)候不許喊,仍然像剛才那樣美美地讀。(學(xué)生跟著老師后面讀兒歌)七、 有誰想要讀給大家聽?(點(diǎn)名讀,可用開火車的方式盡量多找學(xué)生讀)八、 小朋友們,你們喜歡這首兒歌嗎?為什么呀?那就請你讀一讀,我們要聽一聽,你是不是真的喜歡這首兒歌?有沒有人會背呀?九、 今天我們學(xué)會了一首新的兒歌,回去之后愿意和爸爸媽媽分享今天你學(xué)到的知識嗎?老師這還有許多比這更有意思的兒歌呢,想不想學(xué)呀?老師下次再告訴你們。寫字課(一課時(shí))指導(dǎo)書寫漢字1、出示要寫的漢字2、認(rèn)讀并生字開花。3、看清筆順圖,記憶筆順。4、指導(dǎo)書寫,讓學(xué)生說說筆畫的位置,怎么寫才好看。(1)師每講完一個(gè)都范寫,學(xué)生書空。(2)學(xué)生逐個(gè)描紅、仿影、臨寫。(3)師行間巡視,指導(dǎo)學(xué)生書寫姿勢。(4)反饋,指出不足,學(xué)生修改。(5)完成習(xí)字冊。第十四周詩文賞析(兩課時(shí))童謠7粽子香粽子香,香廚房,艾葉香,香滿堂。 桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。8螢火蟲 螢火蟲,點(diǎn)燈籠,飛到西,飛到東。 飛到河邊上,小魚在做夢。飛到樹林里,小鳥睡正濃。 飛到張家墻,張家姐姐忙裁縫。飛到李家墻,李家哥哥做夜工。 螢火蟲,螢火蟲,何不飛上天,做個(gè)星兒掛在天空。教學(xué)過程:一、 小朋友們,老師今天為大家?guī)砹艘皇缀芎寐牭膬焊?,想不想學(xué)呀?二、 先聽老師讀一讀好嗎?有幾點(diǎn)要求希望大家做到:1、不要跟著讀,只要豎起耳朵認(rèn)真聽。(師范讀)三、 好聽嗎?能學(xué)好嗎?那坐正了,我們分男女生跟著老師一起讀,我讀一句,你們跟著讀一句。(教師注意引導(dǎo)學(xué)生不要拖音和句子的節(jié)奏)。四、 我們要比一比男生女生誰讀的更棒?。ㄗ⒁庾忠舻募m正)五、 分小組跟著老師讀。全班整體跟著老師讀。六、 剛才大家讀的聲音響亮,節(jié)奏明快?,F(xiàn)在想不想和老師一起讀呀?那我有個(gè)要求:齊讀的時(shí)候不許喊,仍然像剛才那樣美美地讀。(學(xué)生跟著老師后面讀兒歌)七、 有誰想要讀給大家聽?(點(diǎn)名讀,可用開火車的方式盡量多找學(xué)生讀)八、 小朋友們,你們喜歡這首兒歌嗎?為什么呀?那就請你讀一讀,我們要聽一聽,你是不是真的喜歡這首兒歌?有沒有人會背呀?今天我們學(xué)會了一首新的兒歌,回去之后愿意和爸爸媽媽分享今天你學(xué)到的知識嗎?寫字課(一課時(shí))指導(dǎo)書寫漢字1、出示要寫的漢字,認(rèn)讀并生字開花。3、看清筆順圖,記憶筆順。4、指導(dǎo)書寫,讓學(xué)生說說筆畫的位置,怎么寫才好看。(1)師每講完一個(gè)都范寫,學(xué)生書空。(2)學(xué)生逐個(gè)描紅、仿影、臨寫。(3)師行間巡視,指導(dǎo)學(xué)生書寫姿勢。(4)反饋,指出不足,學(xué)生修改。(5)完成習(xí)字冊。第十五周復(fù)習(xí)課(兩課時(shí))童謠教學(xué)過程:一、同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)了八首童謠了,還記得嗎?今天來復(fù)習(xí)一下,還要來比比誰誦讀得有童真童趣!二、回顧學(xué)過的童謠。逐首指名背,大組背,男女生背,全班齊背。三、下面我們要來比賽了。好的標(biāo)準(zhǔn)不光是準(zhǔn)確熟練,還要吟誦起來,既然叫童謠,就是兒童的歌謠,要生動,要活潑,要像小孩子唱歌那么動聽!小朋友們,你們自己的歌謠,相信一定能讀得特別好!四、生自由練習(xí),師行間巡視,注意讀得好的學(xué)生。五、請讀得特別好的孩子誦讀作示范。六、比賽吟誦。評出“朗讀大王”。寫字課(一課時(shí))指導(dǎo)書寫漢字1、出示要寫的漢字2、認(rèn)讀并生字開花。3、看清筆順圖,記憶筆順。4、指導(dǎo)書寫,讓學(xué)生說說筆畫的位置,怎么寫才好看。(1)師每講完一個(gè)都范寫,學(xué)生書空。(2)學(xué)生逐個(gè)描紅、仿影、臨寫。(3)師行間巡視,指導(dǎo)學(xué)生書寫姿勢。(4)反饋,指出不足,學(xué)生修改。(5)完成習(xí)字冊。第十六周復(fù)習(xí)課(兩課時(shí)):千字文誦讀比賽第一課時(shí)學(xué)生自由復(fù)習(xí)、練習(xí)吟誦本學(xué)期學(xué)過的詩文千字文十段。第二課時(shí)各大組推選一名孩子參加比賽。評委邀請本班任課老師擔(dān)任,打分后評選出本學(xué)期“千字文誦讀之星”。寫字課(一課時(shí))指導(dǎo)書寫漢字1、復(fù)習(xí)所學(xué)過的漢字,看清筆順圖,回顧筆順。2、學(xué)生逐個(gè)描紅、臨寫,完成習(xí)字冊。3、師行間巡視,指導(dǎo)學(xué)生書寫姿勢。評價(jià)書寫,展示寫得好的習(xí)字冊,傳閱。第十七周復(fù)習(xí)課(兩課時(shí)):古詩誦讀比賽第一課時(shí)學(xué)生自由復(fù)習(xí)、練習(xí)吟誦本學(xué)期學(xué)過的詩文古詩三首。第二課時(shí)各大組推選一名孩子參加比賽。評委邀請本班任課老師擔(dān)任,打分后評選出本學(xué)期“古詩誦讀之星”。寫字課(一課時(shí))指導(dǎo)書寫漢字1、復(fù)習(xí)所學(xué)過的漢字,看清筆順圖,回顧筆順。2、學(xué)生逐個(gè)描紅、臨寫,完成習(xí)字冊。3、師行間巡視,指導(dǎo)學(xué)生書寫姿勢。評價(jià)書寫,展示寫得好的習(xí)字冊,傳閱。第十八周復(fù)習(xí)課(兩課時(shí)):童謠誦讀比賽第一課時(shí)學(xué)生自由復(fù)習(xí)、練習(xí)吟誦本學(xué)期學(xué)過的詩文童謠八首。第二課時(shí)各大組推選一名孩子參加比賽。評委邀請本班任課老師擔(dān)任,打分后評選出本學(xué)期“童謠誦讀之星”。寫字課(一課時(shí))指導(dǎo)書寫漢字1、復(fù)習(xí)所學(xué)過的漢字,看清筆順圖,回顧筆順。2、學(xué)生逐個(gè)描紅、臨寫,完成習(xí)字冊。3、師行間巡視,指導(dǎo)學(xué)生書寫姿勢。評價(jià)書寫,展示寫得好的習(xí)字冊,傳閱。第十九周復(fù)習(xí)課(三課時(shí)):寫字比賽1、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)過的部首,回顧各種字形的書寫要領(lǐng);2、確定寫字比賽內(nèi)容,學(xué)生自行練寫;3、全班寫字比賽,評委邀請本班任課老師擔(dān)任,打分后評選出本學(xué)期“寫字之星”。- 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