高中生物《植物生命活動調(diào)節(jié)》課件7(23張PPT)(人教版必修3)
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歡迎進(jìn)入生物課堂 植物生命活動調(diào)節(jié) 2010生物高考復(fù)習(xí) 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 專題系列課件 知識點透析 1 激素的概念及有關(guān)問題 1 激素與酶的關(guān)系 產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶 但產(chǎn)生酶的細(xì)胞卻不一定能產(chǎn)生激素 2 植物激素與動物激素的異同點 相同點 都是在生物體內(nèi)含量極少 但對生物的生長 發(fā)育等生命活動的調(diào)節(jié)作用是不可缺少的 不同點 植物激素都是有機小分子物質(zhì) 動物激素有些是蛋白類激素 有些是小分子多肽 有些是胺類 有些是固醇類 2 植物的向性運動和感性運動 定向刺激 單側(cè)光 重力 不定向的多種刺激 觸摸 震動 明暗 朝著 背著 刺激產(chǎn)生反應(yīng) 如向光性 根的向地性 合歡含羞草葉片的閉合和張開 都屬應(yīng)激性 都是對環(huán)境的變化產(chǎn)生的適宜反應(yīng) 是適應(yīng)環(huán)境的不同方式 3 生長素的發(fā)現(xiàn) 4 生長素的運輸 運輸方向 橫向運輸 極性運輸 運輸原理 主動運輸 單側(cè)光的影響 重力的影響 繼續(xù) 返回 胚芽鞘尖端 尖端以下的部分 主動運輸 極性運輸 橫向運輸 具有分生能力的組織 感光部位 彎曲的部位 合成生長素的部位 生長素的作用部位 生長素運輸方式 生長素運輸方向 結(jié)論 胚芽鞘尖端 生長旺盛的部位 尖端的下部 5 生長素的作用 1 促進(jìn)生長 促進(jìn)細(xì)胞的縱向生長 而不是促進(jìn)細(xì)胞的分裂 2 促進(jìn)子房發(fā)育成果實 生長素的來源 無子番茄 無子西瓜 注意 果實的發(fā)育與果實的成熟不同 3 生長素對植物生長具有兩重性 除草劑 不同器官的敏感性 根的向地性和莖的負(fù)向地性 4 促進(jìn)扦插枝條生根 生長素 IAAC10H9O2N 的類似物 哚丙酸IPA 吲哚丁酸IBA 奈乙酸NAA 2 4 二氯苯氧乙酸2 4 D 注意 不要與秋水仙素相混淆 繼續(xù) 同一植物的不同器官對生長素濃度的反應(yīng) 橫坐標(biāo)表示的是生長素的物質(zhì)的量濃度 用字母C表示 單位是摩每升 返回 既能促進(jìn)生長 也能抑制生長 既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽 既能防止落花落果也能疏花疏果 重力作用 莖的背地性和根的向地性 5 其它植物激素 6 植物激素間的相互作用 植物的生長發(fā)育過程不是受單一激素調(diào)節(jié) 而是由多種激素相互協(xié)調(diào) 共同調(diào)節(jié)的 同化作用大于異化作用 細(xì)胞生長 細(xì)胞分裂 生長素 細(xì)胞分裂素 赤霉素 脫落酸和乙烯等五種激素之間的關(guān)系 相互促進(jìn)作用促進(jìn)植物生長 生長素 細(xì)胞分裂素 延緩葉片衰老 生長素 細(xì)胞分裂素 誘導(dǎo)愈傷組織分化成根或芽 生長素 細(xì)胞分裂素 促進(jìn)果實成熟 脫落酸 乙烯 調(diào)節(jié)種子發(fā)芽 赤霉素 脫落酸 促進(jìn)果實坐果和生長 生長素 細(xì)胞分裂素 赤霉素 拮抗作用衰老和休眠方面 脫落酸和細(xì)胞分裂素 細(xì)胞生長 伸長 方面 生長素 乙烯營養(yǎng)器官脫落方面 生長素 脫落酸 7 植物生長調(diào)節(jié)劑 概念 人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)應(yīng)用 乙烯利催熟赤霉素使植物纖維長度增加 使大麥不發(fā)芽產(chǎn)生 淀粉酶殘留有害 如延長大蒜貯藏期的青鮮素 抑制發(fā)芽 有致癌作用 例 乙烯和生長素都是重要的植物激素 下列敘述正確的是A 生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物 乙烯是體外合成的外源激素B 生長素在植物體內(nèi)分布廣泛 乙烯僅存在于果實中C 生長素有多種生理作用 乙烯有作用只是促進(jìn)果實成熟D 生長素有促進(jìn)果實發(fā)育的作用 乙烯有促進(jìn)果實成熟的作用 例題分析 例 用適宜濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄雌蕊柱頭 可以得到無籽番茄 這種果實的細(xì)胞中染色體數(shù)目為 A 與卵細(xì)胞染色體數(shù)目一樣B 與體細(xì)胞染色體數(shù)目一樣C 比受精卵染色體數(shù)目多一倍D 與受精極核染色體數(shù)目一樣 B 例 將燕麥胚芽鞘尖端放在瓊脂小塊上 正中插入生長素不能透過的云母片 瓊脂被分成相等的兩部分 見下圖 單側(cè)光照射后 瓊脂內(nèi)生長素含量 A 左右相等B 左多右少C 左少右多D 左右均無 例4 植物地上部分向光生長 根背光生長 取正在萌發(fā)的種子貼附在瓊脂板上 再將瓊脂板插入透明盒內(nèi)培育 五面遮光 僅從一側(cè)給予光照 見右圖 幼苗根的生長方向?qū)⑹茿 B C D C 例5 用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來處理一段枝條一端 然后探測另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在 枝條及位置如下圖 下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是 A 處理甲圖中A端 不可能在甲圖中的B端探測到14C的存在B 處理乙圖中A端 能在乙圖中的B端探測到14C的存在C 處理乙圖中的B端 能在乙圖中的A端探測到14C的存在D 處理甲圖中的B端 能在甲圖中的A端探測到的14C存在 C 例6 植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長 這個現(xiàn)象被解釋為 光線能夠使生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多 為什么生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多 是因為向光側(cè)的生長素在光的影響下被分解了 還是向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了 為此 有人做了下述實驗 一 實驗步驟 將生長狀況相同的胚芽鞘尖端切下來 放在瓊脂切塊上 分別放在黑暗中和單側(cè)光下 見下圖 二 實驗結(jié)果 如下圖所示 圖中c d e和f用一生長素不能透過的薄玻璃片將胚芽鞘分割 瓊脂下方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長素 IAA 的量 請回答 1 圖a和b說明什么 2 圖c和d說明什么 3 圖e和f說明什么 4 通過上述實驗可得出什么結(jié)論 光并未影響生長素的分解和生長素的向下運輸 胚芽鞘被玻璃片分隔成兩半 不影響生長素向下運輸和瓊脂塊中收集的生長素數(shù)量 單側(cè)光照射促使生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移 單側(cè)光照射下 向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移 而不是向光側(cè)的生長素被分解 大田中的茄果類在開花期 由于連續(xù)多日的暴風(fēng)雨天氣 嚴(yán)重影響了授粉受精 如果要保證產(chǎn)量 可采取的的補救方法是A 噴施B肥B 噴施N P肥C 噴施一定濃度生長素類似物 促進(jìn)果實發(fā)育D 以上三項措施都不行 若上題為油菜則采取的措施為 D C 再見 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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