七年級(jí)思想品德上冊(cè)第九課《做一個(gè)自尊的人》第一站.doc
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七年級(jí)思想品德上冊(cè)第九課做一個(gè)自尊的人學(xué)案第一站 自尊自立 (1課時(shí))主備李德生輔備寧有虎審閱蔡村初中政治組學(xué)法指導(dǎo)目標(biāo)1. 理解自尊的含義。認(rèn)識(shí)到自尊的重要意義。知道一些擁有自尊的途徑。2. 學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)有自尊的中學(xué)生。3. 培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度和積極向上的生活態(tài)度,尊重自己,自立自強(qiáng)重點(diǎn)自尊含義的理解,培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別恰當(dāng)與不恰當(dāng)?shù)男袨楸憩F(xiàn)。難點(diǎn)自尊含義的理解,培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別恰當(dāng)與不恰當(dāng)?shù)男袨楸憩F(xiàn)。學(xué)法通過(guò)對(duì)虛榮、自戀的比較,對(duì)自尊行為表現(xiàn)進(jìn)行分析,理解和認(rèn)識(shí)自尊自主檢測(cè)1. 自尊是一種自己 自己、 自己,并期望受到他人、集體和社會(huì)的 與 的心理需要。2. 自尊是對(duì)自己尊嚴(yán)和價(jià)值的肯定。它是以一個(gè)人對(duì)自己的 和 為基礎(chǔ)的。3. 自尊是一個(gè)人之所以為人所必備的操守,它還是 的前提。是前進(jìn)的動(dòng)力,是實(shí)現(xiàn)成功人生的重要條件。4. 自尊也是一種 ,是一個(gè)民族自強(qiáng)的 。課堂探究1.自尊的含義、表現(xiàn)及基礎(chǔ)各是什么?2.自尊與虛榮二者的區(qū)別?3.為什么說(shuō)自尊,不等同于自戀?4.自尊的意義典型案選擇題:升入七年級(jí)后,我們開(kāi)始注重自己的外貌、舉止,也特別在意老師、家長(zhǎng)與同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià)。這是因?yàn)椋?)a. 我們渴望獲得他人的表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng)b. 我們期望得到他人的尊重c. 我們希望別人知道自己最出色d. 我們長(zhǎng)大了例分析材料題:材料一:自尊與虛榮不同,自尊說(shuō)對(duì)自己負(fù)責(zé),追求的是踏實(shí)。虛榮說(shuō)為自己化妝,追求的是浮華。材料二:自尊說(shuō)人生的靈魂,失去它,便等于失去生命。(1) 請(qǐng)用本課的知識(shí)分析上述格言。(2) 人只有彼此尊重,才能贏得尊重,才會(huì)快樂(lè)。談?wù)勀闶窃鯓幼鹬厮说?。?) 自己寫(xiě)出一句自尊的格言。鞏固提升選擇題:北京奧運(yùn)圣火海外傳遞被稱之為“和諧之旅”。但火炬?zhèn)鬟f到法國(guó)時(shí),受到了“藏獨(dú)”分子的干擾。面對(duì)突如其來(lái)的沖擊,火炬手金晶毫無(wú)畏懼,她用雙手緊緊抱著火炬,臉上露出驕傲的神情,勇敢地保護(hù)了火炬,感動(dòng)了世界金晶的行為感動(dòng)世界時(shí)因?yàn)椋?)a. 她是一名殘疾人火炬手b. 她時(shí)一名殘疾人運(yùn)動(dòng)員c. 她擁有美麗的容貌和迷人的微笑d. 她擁有強(qiáng)烈的民族自尊心、自信心材料題:(學(xué)習(xí)顧問(wèn)P180)曾經(jīng)在珠海發(fā)生過(guò)這樣的一幕:120多名中國(guó)打工仔迫于韓國(guó)女老板的淫威整齊劃一地“傷心一跪”。這一跪令國(guó)內(nèi)輿論嘩然,而當(dāng)時(shí)只有一個(gè)名叫孫天帥的小伙子,孤獨(dú)而堅(jiān)強(qiáng)地站著:“你們跪什么?不就是一個(gè)工作嗎?”孫天帥的悲憤讓工友們警醒:做一個(gè)人,有一樣相當(dāng)重要的東西需要捍衛(wèi),那就是自尊,尤其時(shí)民族的自尊。你是如何認(rèn)識(shí)和理解這件事情的?拓展延 伸餓死事小,失節(jié)事大作業(yè)布 置1 完成本站開(kāi)頭案例的“想一想”兩個(gè)題。2 完成練習(xí)冊(cè)。3 自主完成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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