課外古詩四首.doc
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(七下)課外古詩四首小頁竹里館1、蘇東坡評王維的詩是“詩中有畫”請用生動的語言描繪詩中所展現(xiàn)的畫面。詩人獨自坐在幽靜的竹林里,時而彈琴,時而高聲長嘯,竹林深深,沒有人知道詩人在這里,只有皎潔的明月透過茂密的竹子照射過來,灑在詩人的身上,也灑在詩人的琴上。2、詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?能體現(xiàn)詩人思想感情的詞語有哪些? 本詩描會了月夜竹林的清新幽靜,刻畫了個孤高自許、高潔脫俗的者形象,表達了詩人寧靜、淡泊的心態(tài)。有“獨坐”、“彈琴”、“長嘯”。3、“獨”是中國古代文人追求的一種精神境界,或表達不與世俗同流合污的微岸人格,或表達對獨立人格的追求。說說“獨”字好在哪里?“獨”是獨自的意思,詩人獨自坐在幽靜的竹林里,時而彈琴,時而長嘯,這一系列高雅的動作,表現(xiàn)詩人的孤高自許、高潔脫俗,借景抒情表達了詩人寧靜、淡泊的心情。4、談談本詩的表現(xiàn)手法。 用自然平淡的筆調(diào),描會出月夜竹林的清新幽靜,借景抒情,情景交融,表達了詩人寧靜、淡泊、悅的心情。以彈琴長嘯,反襯月夜竹林的幽靜,以明月的光影,反神深林的昏暗。通過“獨坐幽篁、彈琴、長嘯”這一系列高雅的動作,“明月”這一高潔的物象,表現(xiàn)詩人的孤高自許、高潔脫俗。5、詩中“幽篁”“長嘯”是什么意思?請選擇其中一個回答?!坝捏颉敝傅氖乔逵牡闹窳帧!伴L嘯”指的是長聲呼嘯或長而清脆的聲音。6、詩中表現(xiàn)了詩人怎樣的心情?請結(jié)合詩句,作簡要分析。詩中描述了詩人在幽深的竹林中享受著安寧與自在的生活,時而獨坐冥想,時而彈彈琴,時而長嘯,無人來擾,到了夜晚,自有明月相伴,展現(xiàn)出如詩如畫的美景,表現(xiàn)了詩人淡泊的生活態(tài)度,高雅的生活情趣。7、王維竹里館一詩中,寫詩人活動的兩句是:獨坐幽篁里,彈琴復長嘯。寫夜靜人寂、明月相伴情景的兩句是:深林人不知,明月來相照。詩中運用了擬人手法的詩句是:深林人不知,明月來相照。春夜洛城聞笛1.全詩緊扣“聞”字,抒寫聞笛的感受。2、詩中能揭示主旨的詩句是此夜曲中聞折柳,何人不起故園情。它表達了詩人聽到折柳曲后思念家鄉(xiāng),思念親人的思想感情。3、觸發(fā)詩人故園之戀的句子是此夜曲中聞折柳。簡單作一下分析。古人離別常折柳枝相贈,表依依不舍之意。折柳既實指曲名,又代表一種風俗,一種情緒,折楊柳這支漢樂府古曲抒發(fā)的也正是旅人傷別之情。詩人借笛中吹奏的折楊柳曲,表達了對故鄉(xiāng)的思念之情。4、賞析詩中“暗”和“滿”的表達效果。 “暗”有斷續(xù)、隱約的含義,寫出吹笛人是不經(jīng)意地吹,卻不期然地打動了許多聽眾,引起人們無限的隱憂;“滿”字運用夸張的修辭手法,渲染夜的靜謐,笛聲的悠揚、美妙。5、從詩的未句你感受到了詩人怎樣的情感?從“故園情”三字可以看出這首詩表達的是詩人的思念家鄉(xiāng),思念親人的思想感情。6.表現(xiàn)主旨的詩句是:此夜曲中聞折柳,何人不起故園情。7.此夜曲中聞折柳 一句,為什么不說聽了一支“折柳曲”,而說在樂曲中聽到“折柳”,其原因是:“折柳”即是曲名,又是古人送別時的一種習俗。8、賞析“散入春風滿洛城”中“散”字的妙處?!吧ⅰ弊譁蚀_的表現(xiàn)了笛聲散入春風,隨著春風傳到各地,勻出了多少旅人的情思。9、詩中折柳的寓意是什么?柳和留是諧音,古人往往用折柳送別,有留、不舍之意,在這首詩里折柳應是一首曲子,寓有惜別、懷遠之意。逢入京使 1. 這首詩表達了詩人怎樣的情感?表達了詩人遠赴邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。2.“憑君傳語報平安” 表達了詩人怎樣的心理?表達了詩人掛念親人而又無可寄托,擔心親人掛念自己的復雜心理3.展開聯(lián)想與想象,描繪一下前兩句所展現(xiàn)的畫面。離開長安已經(jīng)好多天了,回頭一望,只覺長路漫漫,塵煙蔽天.詩人又思念起家鄉(xiāng)和親人,不禁掩面抽泣,淚水很快就沾濕了雙袖。4. 一二句“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與三四句“憑君傳語報平安”的輕描淡寫似乎有些矛盾,你是怎樣理解的?不矛盾?!榜R上相逢”彼此行色匆匆,沒有紙筆,趕緊托他捎回平安的口信,真切地表達了思家的深情。這“傳語”二字,寄托了詩人全部的思家之情;而“平安”二字,卻是家人最掛懷的訊息。純樸的描寫流露出詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。5.“龍鐘”是什么意思?第二句運用哪種修辭手法寫自己“龍鐘淚不干”?淚流滿面或者淚流縱橫;夸張。 晚春1、本詩抒發(fā)了作者怎樣的感情?本詩以擬人化的手法,輕靈的語言,從花草樹木的角度寫對春天的留戀,表達出詩人對大好春光的珍惜贊美之情和熱愛自然、熱愛生活的積極向上的情懷。2、請發(fā)揮想像,用自己的話描繪“楊花”“漫天作雪飛”的情景。柳絮朵朵,像白雪一樣,又輕又白,漫天飛舞,隨風飄蕩。3、一、二句寫出了晚春景致怎樣的特點?草木留春,萬紫千紅。4、詩的三、四兩句意蘊深刻,為歷代傳誦。請對這兩句詩作賞析。運用擬人、比喻手法,生動形象地描繪了樸素無華的楊花榆莢也不甘示弱,化作雪花隨風飄舞,加入了留春的行列,作者借此表達了要珍惜光陰、不失時機的人生態(tài)度。5、請說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法,并簡析其妙處。擬人,形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象。6、 花褪殘紅的暮春,在古代詩歌中一般帶有凋零感傷的特點;但本詩所描繪的暮春之景,卻是“生氣勃勃”,請結(jié)合全詩的內(nèi)容和表現(xiàn)手法,簡析本詩是怎樣描繪這一景象的?7、 本詩描繪暮春之景,一反常態(tài),不寫暮春凋零,而寫草木的生機勃勃。一二句,寫花草樹木探得春將歸去,便各施解數(shù),吐艷爭芳,爭芳斗菲;三四句,寫連那乏色少香的楊花、榆莢也不甘示弱,化作雪花隨風飛舞。全詩運用擬人手法,寥寥幾筆描繪了暮春的勃勃生機。7、本詩的主旨有人認為是勸人珍惜光陰的,你同意這種看法嗎?為什么? 示例:同意,因為作者是以“百般紅紫”“斗芳菲”反襯“楊花榆莢”的百首無成;不同意,因為作者在詩中是在嘲笑楊榆莢沒有紅的花,不能為春天增光彩;不同意,本詩是在歌頌楊花榆莢盡管無才思還是敢于與紅紫爭鳴爭放,為晚春增色。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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