蘇教版三上《珍珠鳥(niǎo)》說(shuō)課稿.doc
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珍珠鳥(niǎo)說(shuō)課一、 說(shuō)教材珍珠鳥(niǎo)是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)的一篇課文。課文是根據(jù)作家馮驥才的散文改編的。文章生動(dòng)、細(xì)致地描述了珍珠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)及在“我”的愛(ài)心呵護(hù)下,由害怕人到親近人的過(guò)程,揭示了信賴就能創(chuàng)造出美好警戒的道理。課文字里行間洋溢著“我”地珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。課文的插圖,著力表現(xiàn)了雛鳥(niǎo)對(duì)“我”的信賴,有助于對(duì)課文的理解和朗讀指導(dǎo)。要求學(xué)生掌握10個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。理解課文內(nèi)容,感受人與動(dòng)物之間的那種和睦信賴的境界,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的思想感情。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1.正確流利有感情朗讀課文。2.學(xué)會(huì)和掌握本課的生字詞,運(yùn)用多種方式理解課文中詞語(yǔ)3理清文章脈絡(luò),能概括文章段意和主要內(nèi)容。4、能結(jié)合文中珍珠鳥(niǎo)外形描寫選一種動(dòng)物進(jìn)行外形的描寫三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、理清文章脈絡(luò),能概括文章段意和主要內(nèi)容。2、能結(jié)合文中珍珠鳥(niǎo)外形描寫選一種動(dòng)物進(jìn)行外形的描寫。四、說(shuō)教法與學(xué)法人的頭腦不是一個(gè)被填滿的容器,而是一束需要被點(diǎn)燃的火把。為了達(dá)到目標(biāo),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),解決疑點(diǎn),通過(guò)品析作者的語(yǔ)言文字,體會(huì)用字及巧妙,寫動(dòng)物的順序和特點(diǎn)。五、教具準(zhǔn)備課件。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程一揭題:1、板書課題,今天我們一起學(xué)習(xí)一篇課文,題目叫珍珠鳥(niǎo)。2、 學(xué)生從這個(gè)名字上來(lái)猜猜它是什么樣子的?3、學(xué)生看電腦上對(duì)珍珠鳥(niǎo)的介紹,看完后再說(shuō)說(shuō)認(rèn)識(shí)了什么樣的珍珠鳥(niǎo)。4、一起來(lái)讀讀課題。讀得很美、很輕二、初讀課文,概括段意1、讓我們看看作家馮驥才是怎么寫珍珠鳥(niǎo)的。同學(xué)們打開(kāi)書讀讀課文,完成學(xué)習(xí)單(平臺(tái)出示學(xué)習(xí)單)2學(xué)生完成學(xué)習(xí)單:3、 交流學(xué)習(xí)單1) 點(diǎn)擊學(xué)生學(xué)習(xí)單2) 指名讀學(xué)習(xí)單3) 自己修改學(xué)習(xí)單4、分小節(jié)讀課文,分段概括段意1) 讀1、2小節(jié),其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)并思考:這兩個(gè)小節(jié)圍繞珍珠鳥(niǎo)寫了什么?根據(jù)學(xué)生回答板書:1-2巢2) 指名讀第3小節(jié),第三小節(jié)講了珍珠鳥(niǎo)的什么?(外形)板書:3 外形3) 指導(dǎo)讀好兒化音 雛兒 球兒(這是一只幼小的珍珠鳥(niǎo),我們可以叫它雛兒),4) 指名分別讀456小節(jié) (第四小節(jié):索性是什么意思,能不能換一個(gè)詞。干脆(用找近義詞的方法解釋詞語(yǔ))5)指名讀第7小節(jié)第七小結(jié)講什么?(我發(fā)出的呼喚)誰(shuí)能給這句句子換個(gè)說(shuō)法。信賴,就能創(chuàng)造出美好的境界。這也就是我悟出的道理板書:悟出道理。什么是信賴?(信任依賴,運(yùn)用拆詞法理解詞語(yǔ)也是一個(gè)好方法)6)文中寫了誰(shuí)信賴誰(shuí)呢?(珍珠鳥(niǎo)信賴我)哪幾小節(jié)寫了珍珠鳥(niǎo)信賴我的過(guò)程。板書:4-6 逐漸信賴5、根據(jù)小標(biāo)題說(shuō)說(shuō)這篇課文講了個(gè)什么故事? 三、學(xué)習(xí)1、2小節(jié)1、輕聲讀第1、2小節(jié),思考:珍珠鳥(niǎo)的巢是什么樣子的?2、指名讀,回答珍珠鳥(niǎo)的巢是什么樣子的?學(xué)生書中找句子。 出示:這是一個(gè)( )的巢。指名說(shuō)4、 學(xué)習(xí)第三小節(jié)1、 這只小珍珠鳥(niǎo)長(zhǎng)什么樣子呢?從文中找出相關(guān)語(yǔ)句。出示:瞧,多么像它的母親:紅嘴紅腳,灰藍(lán)色的毛,只是后背還沒(méi)有生出珍珠似的白點(diǎn);它好肥,整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。著重號(hào):紅嘴紅腳,灰藍(lán)色的毛,珍珠似的白點(diǎn)作者在描寫時(shí)抓住了珍珠鳥(niǎo)的(顏色),讀:瞧,多么像它的母親:紅嘴紅腳,灰藍(lán)色的毛,只是后背還沒(méi)有生出珍珠似的白點(diǎn);它好肥,整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。著重號(hào):紅嘴紅腳,灰藍(lán)色的毛,后背。整個(gè)身子作者在描寫時(shí)還關(guān)注到了什么?(順序),讀瞧,多么像它的母親:紅嘴紅腳,灰藍(lán)色的毛,只是后背還沒(méi)有生出珍珠似的白點(diǎn);它好肥,整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。出示:這是一只( )的珍珠鳥(niǎo)??蓯?ài),漂亮,惹人喜愛(ài)。小結(jié):作者抓住了最能表現(xiàn)珍珠鳥(niǎo)特點(diǎn)的顏色,按局部到整體的順序,描寫出了珍珠鳥(niǎo)的漂亮、可愛(ài)。5、 讀寫結(jié)合1、 你們的平臺(tái)里也有幾段描寫小動(dòng)物的文章,請(qǐng)你去認(rèn)真讀一讀,2、你印象深刻的小動(dòng)物有哪些?在你的電腦里也有一些小動(dòng)物的圖,你也可以選一幅來(lái)寫3、出示要求:1、 按一定的順序來(lái)寫2、 抓住動(dòng)物的主要特點(diǎn)來(lái)寫4、 學(xué)生寫5、 評(píng)價(jià)6、 修改- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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