蘇教版語文必修一第19課《始得西山宴游記》ppt課件
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柳 宗 元,,柳宗元(773—819),唐代文學(xué)家、思想家。字子厚,河?xùn)|(今山西永濟縣)人,人稱“柳河?xùn)|”,晚年貶為柳州刺史,故又稱“柳柳州”。與韓愈齊名,唐宋八大家之一。柳宗元的山水游記對后世游記散文的發(fā)展有重大影響,《永州八記》是這方面的代表作。,《始得西山宴游記》是《永州八記》的第一篇,起到開宗明義、領(lǐng)帶各篇的作用。 作者寄情山水,寫偶識西山的欣喜,寫西山形勢的高峻,寫宴飲之樂,寫與自然的融合,表露自己的傲世情懷。,一方面,運用簡潔概括,鮮明生動的語言,精細(xì)而準(zhǔn)確地把那些易于被人忽視和遺忘的自然景色畫圖般地再現(xiàn)出來,給讀者一種親臨其境的真切之感;另一方面,他在描寫山水木石、鳥獸蟲魚的聲色動靜時,往往將自己橫遭貶謫、飽受壓抑的景況滲透在里面,達(dá)到情景交融的地步,從而曲折地反映了中唐黑暗的社會現(xiàn)實。,始得西山宴游記,柳宗元,寫作背景,公元805年,柳宗元參加了以王叔文為首的政治集團,積極從事政治、經(jīng)濟、軍事等方面的改革。但為時不久,在其政敵聯(lián)合反擊下,“永貞革新”失敗,隨后受到殘酷迫害,先是被貶為永州(今湖南省永州市)司馬;十年之后,又改任柳州刺史。十年永州被貶生涯,幾乎占去了柳宗元四分之一的人生歷程。永州地處湖南兩廣的交界處,時為蠻荒之地,但此地佳山秀水,景色優(yōu)美,為作者提供了豐富的精神養(yǎng)料。柳宗元戴罪謫居,雖然“恒惴栗”,卻不忘寄情山水,并寫下一系列刻畫入微又托意深遠(yuǎn)的山水游記。其中最著名的是《永州八記》。本文是《永州八記》的第一篇,起著開宗明義、領(lǐng)帶各篇的作用。,初讀課文,研習(xí)文本,始得西山宴游記柳宗元,自余為僇人,居是州,恒惴栗。其隙也,則施施而行,漫漫而游。日與其徒上高山, 入深林,窮回溪;幽泉怪石,無遠(yuǎn)不到。到則披草而坐,傾壺而醉,醉則更相枕以臥,臥而夢。意有所極,夢亦同趣。覺而起,起而歸。以為凡是州之山有異態(tài)者,皆我有也,而未始知西山之怪特。 今年九月二十八日,因坐法華西亭,望西山,始指異之。遂命仆人過湘江,緣染溪, 斫榛莽,焚茅茷,窮山之高而止。攀援而登,箕踞而遨,則凡數(shù)州之土壤,皆在衽席之下。其高下之勢,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攢蹙累積,莫得遁隱;縈青繚白,外與天際,四望如一。然后知是山之特立,不與培塿為類。悠悠乎與顥氣俱,而莫得其涯;洋洋乎與造物者游,而不知其所窮。引觴滿酌,頹然就醉,不知日之入,蒼然暮色,自遠(yuǎn)而至,至無所見,而猶不欲歸。心凝形釋,與萬化冥合。然后知吾向之未始游,游于是乎始,故為之文以志。是歲,元和四年也。,,自余為僇人,居是州,恒惴栗。其隙也,則施施而行,漫漫而游。,僇:僇,通“戮”。這里是刑辱的意思。 居是州:居,住。是,這。州,指永州。 恒惴栗:恒,常常。惴(zhuì)栗,恐懼,憂懼的樣子。 隙 :空閑,空暇,這里指公務(wù)之暇. 施施(yí):緩慢行走的樣子。 漫漫,隨意不受拘束的樣子。,譯文: 自從我成為罪人,居住在這永州,心中常常憂懼不安。在那些空閑的時候,我就外出緩緩地散步,不受拘束的游玩。,日與其徒上高山, 入深林,窮回溪;幽泉怪石,無遠(yuǎn)不到。到則披草而坐,傾壺而醉,醉則更相枕以臥,臥而夢。意有所極,夢亦同趣。,日,每日。徒,隨從。 窮回溪:窮,窮盡。回溪,縈回曲折的溪澗。 幽泉,幽深的泉水。怪石,奇特的石頭。 披,用手撥開。 更,更換,交替。相枕,互相緊靠著。 極,到。 趣,通“趨”,往。,,譯文:每天和隨從登上高山,深入深林,走遍縈回曲折的溪澗。只要有幽深的泉水和奇特的石頭,無論多遠(yuǎn)沒有不到的。一到那里,就撥開草叢隨地而坐,倒盡壺中的酒,喝得大醉;醉了就互相枕靠著躺下;躺下就做夢,心里想到了哪里,夢中也就做到哪里。,覺而起,起而歸。以為凡是州之山有異態(tài)者,皆我有也,而未始知西山之怪特。,是 :這。 異態(tài):不同常態(tài) 未始:未嘗。,譯文:睡醒之后就起身,起身后就直接回家。我認(rèn)為,凡是這永州山水有奇異形態(tài)的,都被我領(lǐng)略過,卻不曾知道西山怪異特別。,作者于何時、何地發(fā)現(xiàn)西山?,提示:今年九月二十八日,因坐法華西亭,望西山,始指異之。,作者發(fā)現(xiàn)西山時都命仆人怎么做?,提示:遂命仆過湘江,緣染溪, 斫榛莽,焚茅茷,窮山之高而止。,思考:,今年九月二十八日,因坐法華西亭,望西山,始指異之。遂命仆人過湘江,緣染溪, 斫榛莽,焚茅茷,窮山之高而止。,因:由于 始指異之:才指點西山并且感到它的奇異。 遂:于是 緣:沿著 斫榛莽:砍伐叢生的草木 茅茷:茅草,譯文:今年九月二十八日,由于坐在法華寺的西亭上, 才指點著它,認(rèn)為它怪異。于是就命令仆人渡過湘江,沿 著染溪,砍伐草木樹叢,燒掉茂密的茅草,直到山頂為止。,如何描寫西山的地形山勢高峻?,提示:(1)攀援而登,箕踞而遨,則凡數(shù)州之土壤,皆在衽席之下。,思考:,(2)其高下之勢,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攢蹙累積,莫得遁隱。,(3)縈青繚白,外與天際,四望如一。,攀援而登,箕踞而遨,則凡數(shù)州之土壤,皆在衽席之下。,箕踞,席地而坐,箕:像個簸箕一樣。 遨,觀賞。 衽席,古代睡覺用的席子。,譯文:我攀援著登上西山,席地而坐,觀賞風(fēng)景, 周圍幾州的土地,都在我的臥席之下。,其高下之勢,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攢蹙累積,莫得遁隱;縈青繚白,外與天際,四 望如一。,岈然洼然:岈然,(高的地方)像深山一樣深邃。洼然,(低的地方)像深池一樣低陷。 若垤若穴:垤,蟻垤,螞蟻做窩時堆在洞外的小土堆。穴,洞。 尺寸千里:千里之遙如在尺寸之間,形容登高望遠(yuǎn)。 攢蹙累積:攢,聚集。蹙,收縮。累積,重疊積壓。 縈青繚白:縈回著青山,繚繞著白云??M,繚都是纏繞 的意思。 與,接、合。際:交會.,譯文:那些高高低低的地形,高的隆起,低的凹陷,有的像小土堆,有的像洞穴。尺寸之界包含了千里的景物,各種景物聚攏緊縮,層層堆疊,沒有一個能逃避我的眼光而隱藏起來。青山白水相互縈繞,外接天際,四面望去,渾然一體。,寫作手法,比 照 映 襯,西山之景的描摹,不直接寫眼中西山,而從多角度寫登西山所見所感。,凡數(shù)州之土壤,皆在衽席之下。 尺寸千里,攢促累積,莫得遁隱。 縈青繚白,外與天際,四望如一。,高峻峭拔,,,,高,高,高,然后知是山之特立,不與培塿為類。悠悠乎與顥氣俱,而莫得其涯;洋洋乎與造物者游,而不知其所窮。,培樓:大小墳冢。這里借指小土堆似的山 丘。 悠悠,渺遠(yuǎn)的樣子。 顥氣,即浩氣,天地自然之氣。 涯,邊際,極限。 洋洋,廣大的樣子。 造物者,即天地、自然。,譯文:這才知道這座山的獨特卓立,與小丘實非一類. 我的神思悠悠然與天地之氣相應(yīng),而無法找到它的邊際; 情懷浩蕩與大自然共游,而不知道它的盡頭。,怎樣描寫游西山時宴飲之樂的?,明確:引觴滿酌,頹然就醉,不知日之入。蒼然暮色,自遠(yuǎn)而至,至無所見,而猶不欲歸。,思考:,引觴滿酌,頹然就醉,不知日之入。 蒼然暮色,自遠(yuǎn)而至,至無所見, 而猶不欲歸。,觴:酒杯 頹然:醉倒的樣子。,譯文:拿起酒杯滿斟而飲,搖晃就要 醉倒,一點兒也不知道太陽已經(jīng)下山。 蒼茫的暮色,從遠(yuǎn)處而來,直到一無所 見,而我還不想回去。,心凝形釋,與萬化冥合。然后知吾向之未始游,游于是乎始。故為之文以志。是歲,元和四年也。,釋:解除束縛。 冥合:渾然一體。 然后:這之后。 向,從前。 未始,未嘗。 于是,從此,從現(xiàn)在。 故為之文以志:之,代所見景色。以,來。志,記,譯文:此時心神凝定,形體仿佛已經(jīng)消散和萬物融合為一體。從此以后才知道我以前根本沒有游覽過,真正的游覽從這時才開始,所以為此寫了這篇文章來記載它。這一年,是元和四年。,1.表現(xiàn)作者忘情于山水的語句是: 2.表現(xiàn)作者整個身心同大自然完全融化在一起,達(dá)到物我合一的境界的語句是: 3.以西山之游否定昔日之游的語句是:,至無所見而猶不欲歸,心凝形釋,與萬化冥合,然后知吾向之未始游,游于是乎始,思考:,始得西山宴游記,概寫 (未知西山),處境:恒惴栗,活動,遺憾:未始知西山之怪特,特寫 (始得西山),異之,形勢的高峻 氣象的闊大 宴飲之樂,記之,漫游 苦中作樂,游之,,,,,,結(jié)構(gòu)圖示,再讀文本,合作探究,,(1)作者借西山之游,抒發(fā)了自己怎樣 的人生感受? (2)作者怎樣運用比照映襯的 手法?,合作探究,明確:文章開始寫以往游覽“到則披草而坐,傾壺而醉。醉則更相枕以臥······覺而起,起而歸”,記敘之中流露出被貶失意抑郁不平的心態(tài)。而后文寫游西山則表現(xiàn)出偶識西山之喜,沉醉之樂,借西山的高峻氣勢,表現(xiàn)自己高潔的人格,所記游山水景物無不融人自己的感情,表露自己的傲世情懷。,,1.作者借西山之游,抒發(fā)了自己怎樣的人生感受?,未得西山之前,概寫泛游其它山的情況,始得西山,特寫西山突出它的卓爾不群,心情感受,游覽方式,醉酒,恒惴栗,心凝形釋,與萬化冥合,凝神觀賞,施施而行, 漫漫而游,傾壺而醉,醉則更相枕以臥,覺而起,起而歸,引觴滿酌,頹然就醉,至無所見而猶不欲歸,2.比照與映襯手法的運用,,從登高望遠(yuǎn)所見到的景物的渺小來襯托西山的高而怪特,,表現(xiàn)之一,表現(xiàn)之二,寫作特色 1.比照與映襯 2.寄情于景 3.前后呼應(yīng),表現(xiàn)內(nèi)心憤慨,又引出下文出游,漫無目的游覽,心中苦悶象征,心靈孤寂,不知所往,苦中作樂,借酒澆愁,寄情于景,,,,前后呼應(yīng),,前:“恒惴栗” 后:“心凝形釋,與萬化冥合”,心情,前:“傾壺而醉,醉則更相枕以臥”后:“引觴滿酌,頹然就醉”,醉態(tài),,前:“覺而起,起而歸”, 后:“至無所見,而猶不欲歸”,歸家,,前:“未始知西山之怪特”, 后:“然后知是山之特立”,始游,,自然山水對于柳宗元不是一種冷漠的存在,仿佛是親切的知己。因此,他筆下的自然山水便具有和他的性格相協(xié)調(diào)、相統(tǒng)一的美的特征:高潔、幽邃、澄鮮和凄清。這種自然美是通過對事物洞察幽微的細(xì)致刻畫而表現(xiàn)出來的。,課堂總結(jié),依照畫線句子,續(xù)寫兩句話。 “醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。”古人多借助山水寄情。讀《永州八記》,我們讀出了柳子厚謫居僻地?zé)o所寄托的抑郁苦悶,更讀出了他寄情山水聊以忘憂的自得之樂;讀 ;讀 ______________________________________。,達(dá)標(biāo)練習(xí),參考答案:《醉翁亭記》,我們讀出了醉翁身處逆境醉臥山水的孤獨頹廢,更讀出了他雖處逆境而與眾同樂的從容淡定 《岳陽樓記》,我們讀出了范希文去國懷鄉(xiāng),心憂天下的愁苦幽憤,更讀出了他“不以物喜,不以己悲”的樂觀曠達(dá),同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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