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計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃 一、專業(yè)的社會需求調(diào)研分析 計算機應(yīng)用技術(shù)面向井噴式發(fā)展且內(nèi)容實時刷新的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，這種高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)以人才的要求具有很強的時代感，從業(yè)人員不僅具有較強的理論基礎(chǔ)，還應(yīng)熟練掌握操作技術(shù)與技能。具有解決實際問題的能力和創(chuàng)新能力。 我國人才市場招聘與求職專業(yè)主要情況表明，計算機專業(yè)的就業(yè)率歷年最低都在90%以上。有人分析，IT產(chǎn)業(yè)所需人才呈“金字塔”型：一方面為軟件開發(fā)、設(shè)計、分析的中高級人員，占人數(shù)的20～30%；另一方面為技能型、應(yīng)用型的信息技術(shù)人才，即“IT藍領(lǐng)”，占人數(shù)的60～70%。 需求量最大的是計算機應(yīng)用專業(yè)的畢業(yè)生，約占總需求的40%，據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析，在今后幾年，該比例還將增加。 二、指導(dǎo)思想和培養(yǎng)目標(biāo) 1、指導(dǎo)思想 以社會需求為目標(biāo)，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線，不斷適應(yīng)社會發(fā)展的新要求，形成具有高職特色的教學(xué)體系。培養(yǎng)理論夠用、實踐能力強、綜合素質(zhì)高、具有創(chuàng)新能力和敬業(yè)精神的適應(yīng)社會需求的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。 2、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德智體美全面發(fā)展，掌握計算機硬件、軟件應(yīng)用和維護的基本原理和技能，從事計算機應(yīng)用維護調(diào)試、應(yīng)用軟件開發(fā)維護、網(wǎng)絡(luò)管理操作、各種流行軟件應(yīng)用、多媒體文檔設(shè)計等計算機領(lǐng)域的具有較強的實踐能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。 學(xué)生畢業(yè)后，既能在企事業(yè)單位熟練進行硬件操作、安裝實施、管理維護等工作，還可在從事各種軟件的開發(fā)、管理維護、使用等工作，是一類實踐型、應(yīng)用型的技術(shù)人才。 三、業(yè)務(wù)規(guī)格 1、基本素質(zhì)與能力 （1）掌握本專業(yè)必需的科學(xué)文化知識、基礎(chǔ)理論知識和基本技能； （2）具有較好的英語聽說讀寫能力，能借助工具書閱讀本專業(yè)外文資料，能夠較熟練地運用、處理中英文文件、資料，能撰寫常用英文函電，具備一定的對外信息交流能力； （3）具有較扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維能力； （4）具有熟練的計算機應(yīng)用基本技能，包括漢字輸入技能、文字、圖文、圖表信息處理能力，桌面數(shù)據(jù)庫管理能力和網(wǎng)絡(luò)基本使用能力； （5）掌握電工電子基礎(chǔ)知識，能讀懂基本電路，掌握數(shù)字電路技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用技術(shù)； （6）掌握計算機網(wǎng)絡(luò)理論知識； （7）具備初步高級語言應(yīng)用程序開發(fā)能力； （8）較廣泛和較熟練的多媒體信息處理與初步多媒體制作能力，熟悉圖形、圖像、動畫、視頻、聲音等多媒體信息常規(guī)外理，熟悉并能運用Photoshop、3D、Flash等軟件進行多媒體制作； （9）具有良好的綜合素質(zhì)和較強的自學(xué)能力； （10）具有運用所學(xué)知識分析、解決一定問題的能力及創(chuàng)造、創(chuàng)新能力； 2、專業(yè)業(yè)務(wù)規(guī)格 本專業(yè)按2+1模式組織教學(xué)（一、二年級以培養(yǎng)基本理論、基本技能為主，開設(shè)必修課，三年級按專業(yè)方向開設(shè)不同的專業(yè)課），主要專業(yè)業(yè)務(wù)規(guī)格為： （1）掌握計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及組成原理；掌握計算機系統(tǒng)的測試、維護和維修，能進行計算機的日常安裝、調(diào)試、維修工作。 （2）掌握計算機網(wǎng)絡(luò)基本原理及組網(wǎng)技術(shù)，能進行小型局域網(wǎng)絡(luò)的組建，具有網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、管理、維護及數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序開發(fā)的能力。 （3）具有設(shè)計與制作動態(tài)、交互式網(wǎng)頁的能力。 （4）熟練掌握市場上流行的常用軟件的應(yīng)用。 （5）具有使用專業(yè)軟件設(shè)計二維及三維動畫的能力。 （6）掌握面向?qū)ο蟮脑O(shè)計原理及應(yīng)用知識，具有使用Java語言編寫應(yīng)用程序的能力。 四、學(xué)制與修業(yè)年限 學(xué)制三年；修業(yè)年限：三至五年 五、主要課程及基本要求 1、C語言： 課程的主要內(nèi)容：《Ｃ語言程序設(shè)計》是一門專業(yè)課，主要內(nèi)容為Ｃ語言的數(shù)據(jù)類型、語句、流程設(shè)計、函數(shù)、數(shù)組、指針、結(jié)構(gòu)體與工用體、文件等。使學(xué)員能正確地使用模塊化程序設(shè)計方法設(shè)計簡單的程序，培養(yǎng)學(xué)員利用所學(xué)知識解決實際問題的能力。 2、匯編語言與微機原理： 計算機應(yīng)用專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。主要內(nèi)容包括：計算機系統(tǒng)概述，計算機中數(shù)據(jù)的表示，運算方法和運算器，指令系統(tǒng)，控制器，存貯器組織，輸入輸出系統(tǒng)；匯編語言，匯編語言基本程序設(shè)計，程序設(shè)計舉例（輸入輸出程序設(shè)計、中斷程序設(shè)計、系統(tǒng)調(diào)用及程序設(shè)計）。 3、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)： 計算機應(yīng)用專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。該課程的主要內(nèi)容：線性表、棧、隊列的定義、順序存貯和鏈接存貯結(jié)構(gòu)，進行插入和刪除等運算的算法；樹、二叉樹、二叉排序樹、哈夫曼樹的定義、性質(zhì)、存貯結(jié)構(gòu)及建立過程，二叉樹的先序、中序和后序遍歷算法，二叉排序樹的查找、插入和生成算法，圖的定義，圖的鄰接矩陣、鄰接表和邊集數(shù)組存貯結(jié)構(gòu)，圖的深度優(yōu)先和廣度優(yōu)先遍歷算法，求圖的最小生成樹和最短路徑算法，拓撲排序算法，數(shù)據(jù)查找和排序的各種算法，文件的概念和組織方法等。 4、數(shù)字電路： 課程內(nèi)容：本課程主要介紹了邏輯代數(shù)基礎(chǔ)、門電路、組合邏輯電路、觸發(fā)器、時序邏輯電路、脈沖產(chǎn)生整形電路及數(shù)模和模數(shù)轉(zhuǎn)換電路。 5、計算機組裝與維修： 本課程主要介紹了微機各部件的知識，微機組裝的方法及各種工具的使用，微機維修的方法，使學(xué)生熟練掌握微型計算機的組裝過程并能夠獨立組裝PC機和熟練掌握微型計算機的維修方法并能夠獨立維修PC機。是為學(xué)生具備維護計算機硬件的能力而設(shè)置。 6、局域網(wǎng)組建與維護： 本課程用實例詳細介紹了幾種局域網(wǎng)的組建過程、網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)、電纜和光纜的拉伸、防護和端接的詳細說明，另外詳細講述了現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)上比較流行的病毒及黑客的防護措施。 7、網(wǎng)頁制作： 本課程主要學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識，通過網(wǎng)站實例的制作過程，使學(xué)生掌握當(dāng)前流行的網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)，包括網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)頁美化、網(wǎng)站發(fā)布和網(wǎng)頁維護等。 課程內(nèi)容：網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識；站點的概念和建立；表單的概念和應(yīng)用；鏈接的概念、鏈接的主要方式和建立方法；模版的應(yīng)用；利用時間軸制作動畫；框架的使用；HTML語言、動態(tài)HTML語言及常用腳本語言。 8、3DMAX： 講授3DMAX系統(tǒng)的使用，了解其軟硬件環(huán)境，了解其表現(xiàn)特征，學(xué)習(xí)和掌握圖像的生成和編輯，學(xué)習(xí)和掌握渲染、動畫的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技術(shù)；通過幾何體基礎(chǔ)、幾何體修飾基礎(chǔ)、合成和渲染基礎(chǔ)、動畫基礎(chǔ)和特殊效果基礎(chǔ)的研究和練習(xí)，達到軟件的熟練運用，滿足環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中有關(guān)圖示制作的總體要求。 六、素質(zhì)、能力、知識能力分解表（表1） 七、教學(xué)計劃進程表（表2-1、2-2、2-3） 八、實踐教學(xué)保障體系與進程表（表3） 表1：素質(zhì)、能力、知識結(jié)構(gòu)分解表 素質(zhì) 能力 要求 課程模塊 檢測標(biāo)準(zhǔn)與手段 基 本 綜 合 素 質(zhì) 基本素質(zhì)、體能及道德修養(yǎng) 具有良好的職業(yè)道德、具備大專文化層次的基礎(chǔ)知識和健康的身體 社科類課程；人文類及體育類課程 課程考試合格；綜合素質(zhì)測試合格；體能達標(biāo) 計算機操作能力 對計算機知識有深入的了解，能熟練地操作計算機 計算機文化基礎(chǔ) 全國計算機考試一級 外語應(yīng)用能力 具有閱讀翻譯本專業(yè)外資料，運用外語進行日常會話的能力 大學(xué)英語 專業(yè)英語 全國英語應(yīng)用能力考試A級 專 業(yè) 基 礎(chǔ) 素 質(zhì) 電路技術(shù)應(yīng)用能力 掌握電工電子基礎(chǔ)知識，能讀懂基本電路；掌握數(shù)字電路技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用技術(shù) 電路分析 數(shù)字電路 課程考試合格 實驗技能考核合格 圖形圖像處理與動畫設(shè)計能力 掌握計算機繪圖的知識，具備使用photoshop、3D等專業(yè)軟件進行計算機繪圖，進行平面設(shè)計及制作二維/三維動畫的能力 平面設(shè)計 動畫制作 3D 課程考試合格 課程設(shè)計合格 匯編語言及高級語言編程能力 掌握匯編語言、C語言的基本指令、語句及編程方法；具有編寫簡單應(yīng)用程序的能力； 匯編語言與微機原理 C語言 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 全國計算機等級考試二級 專 業(yè) 素 質(zhì) 硬件測試及維護能力 掌握計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及組成原理；掌握計算機系統(tǒng)測試、維護和維修能力。 微機原理 計算機組裝與維護 合格并獲得計算機維修工資格證書 網(wǎng)絡(luò)組建及維護能力 掌握計算機網(wǎng)絡(luò)基本原理及組網(wǎng)技術(shù)；掌握網(wǎng)絡(luò)管理與維護的基本技能。 局域網(wǎng)組建與維護 課程考試合格 實驗實訓(xùn)考核合格 網(wǎng)站開發(fā)與設(shè)計能力 具有網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、管理、維護及數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序開發(fā)的能力，具有設(shè)計與制作動態(tài)、交互式網(wǎng)頁的能力 網(wǎng)頁制作 動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計 課程考試合格 網(wǎng)站設(shè)計合格 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計及應(yīng)用能力 掌握面向?qū)ο蟮脑O(shè)計原理及應(yīng)用知識，具有編寫應(yīng)用程序的能力。 Java 全國計算機等級考試二級 表2—1：教學(xué)過程時間分配 學(xué)年 項目 學(xué)期 課程教學(xué)學(xué)時 集中設(shè)制實踐課周數(shù) 實驗 學(xué)時 考核 周數(shù) 理論 實踐 實習(xí) 實訓(xùn) 課程設(shè)計 畢業(yè)論文 一 1 256 150 2 14 2 2 232 84 3 20 2 二 3 264 136 2 8 2 4 144 88 3 32 2 三 5 156 130 5 2 6 5 合計 1052 588 8 2 5 5 74 10 注：本表不含任選課 表2—2：課程學(xué)分、學(xué)時分類統(tǒng)計 課程類別 學(xué) 時 學(xué) 分 占總學(xué)分 比例% 總學(xué)時 理論 實踐 總學(xué)分 理論 實踐 公共必修課 558 354 204 27 17 10 17 專業(yè)必修課 764 490 274 52 33 19 34 限選課組 392 208 184 32 17 15 21 任意選修課 系定 328 238 90 24 17 7 16 院定 集中設(shè)置實踐課 540 540 18 18 12 合計 2582 1290 1292 153 84 69 理論與實踐教學(xué)比例 學(xué)時比例 50 50 學(xué)分比例 55 45 100 表2-3教學(xué)計劃表 專業(yè)： 計算機應(yīng)用技術(shù) 學(xué)制：3年高職 課 程 類 別 課程名稱 課 程 總 學(xué) 時 理 論 教 學(xué) 學(xué) 時 課 程 教 學(xué) 總 學(xué) 分 考試安排 實踐教學(xué)學(xué)時 按學(xué)期分配周學(xué)時數(shù) 考 試 考 查 實 驗 課 內(nèi) 實 訓(xùn) 上 機 課 程 設(shè) 計 其 它 第一學(xué)期共 15 周 第二學(xué)期共 14 周 第三學(xué)期共 17 周 第四學(xué)期共 11 周 第五學(xué)期共 13 周 第六學(xué)期共 周 公共必修課 入學(xué)教育及軍訓(xùn) 60 2 60 入學(xué)后前兩周 法律基礎(chǔ) 30 30 1 1 2 哲學(xué) 28 28 1 2 2 毛澤東思想概論 34 34 1 3 2 鄧論與三個代表 22 22 1 4 2 職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo) 26 26 1 5 2 體育與健康 114 4 1-4 114 2 2 2 2 實用英語 184 184 12 1-2 3 4 4 4 計算機文化基礎(chǔ) 60 30 4 1 30 4 合計學(xué)分及學(xué)時 498 354 27 114 30 專 業(yè) 必 修 課 高等數(shù)學(xué) 116 116 8 1 4 4 C語言 116 58 8 1-2 58 4 4 電路分析 60 46 4 1 14 4 數(shù)字電路 56 36 4 2 20 4 平面設(shè)計 56 28 4 2 28 4 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) 68 60 4 3 8 4 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 68 34 4 3 34 4 匯編語言與微機原理 112 56 8 3 4 56 4 4 網(wǎng)頁制作 68 34 4 3 34 4 動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計 44 22 4 4 8 22 4 合計學(xué)分及學(xué)時 1262 844 52 42 114 262 24 24 24 12 2 集中實踐課 C語言 30 1 30 數(shù)字電路 30 1 30 平面設(shè)計 30 1 30 網(wǎng)頁制作 30 1 30 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 30 1 30 動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計 30 1 30 Java 30 1 30 局域網(wǎng)組建與維護 30 1 30 課程設(shè)計 150 5 150 畢業(yè)論文 150 5 150 合計 540 18 60 330 150 專業(yè)限選課組一 局域網(wǎng)組建與維護 44 28 4 4 16 4 計算機組裝與維修 44 28 4 4 16 4 Java 96 48 8 4-5 48 4 4 計算機常用軟件 52 26 4 5 26 4 3D 52 26 4 5 26 4 動畫制作 52 26 4 5 26 4 電子商務(wù) 52 26 6 5 26 4 合計學(xué)分及學(xué)時 392 208 32 32 152 12 20 專業(yè)限選課組二 局域網(wǎng)組建與維護 44 28 4 4 16 4 計算機組裝與維修 44 28 4 4 16 4 VB 96 48 8 4-5 48 4 4 C++ 52 26 4 5 26 4 操作系統(tǒng) 52 52 4 5 4 軟件工程 52 26 4 5 26 4 電子商務(wù) 52 26 6 5 26 4 合計學(xué)分及學(xué)時 392 234 32 32 126 12 20 任 選 課 CAD 68 34 4 34 4 管理信息系統(tǒng) 68 34 4 34 4 專業(yè)英語 44 44 4 4 Authorware 44 22 4 4 公共關(guān)系 52 52 4 22 4 市場營銷 52 52 4 4 合計學(xué)分及學(xué)時 328 238 24 90 說明：第6學(xué)期為專業(yè)拓寬任選3-5門，每門40學(xué)時 表3：實踐教學(xué)的實施保障體系及進程表 學(xué)期 主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié) 地點與主要設(shè)施 檢測方式 第一學(xué)期 第二學(xué)期 C語言 第三微機室 考核合格 數(shù)字電路 電工電子實驗室 實訓(xùn)考核合格 平面設(shè)計 第四微機室 考核合格 第三學(xué)期 網(wǎng)頁制作 第三微機室 考核合格 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 第四微機室 考核合格 第四學(xué)期 動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計 第三微機室 考核合格 Java 第四微機室 考核合格 局域網(wǎng)組建與維護 網(wǎng)絡(luò)實驗室 考核合格 第五學(xué)期 課程設(shè)計 第三微機室 課程設(shè)計合格 第六學(xué)期