天天象上高考季高考語文常見行之有效的答題技巧.docx
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更多高考政策信息天天象上高考季:高考語文常見行之有效的答題技巧選擇題答題技巧 雖然語文是帶有一定的主觀性學(xué)科,但是選擇題是屬于客觀試題,要想解答好語選擇題,客觀性思維還是非常重要的。首先是選擇題當(dāng)直接選擇答案不確定時可以用排除法進行選擇,排除掉最不可能的項就會知道答案了。而假如排除法也不能達到目的,可以暫時選擇 一個你覺得最可能的答案,然后對該題目進行標(biāo)記,繼續(xù)做下面的題目,最后試卷做完再反過頭來看這個題目。千萬不可以一直停留在這個題目上面。因為后面可能 有許多你會的題目,不能因為一道題耽誤了后面的題目。我們都知道,做語文選擇題首先要審清題意,其次要方法,比如采用直接法、比較法、排除法、代入法等等答題。要注意相信自己的第一語感,不要輕易改動,相信自己的第一印象。那么有沒有技巧呢?答案是肯定的,語文選擇題也有很大的技巧性,能夠幫助大家提升做題速度和提高做題準(zhǔn)確率。語文選擇題的原則和技巧題目暗示原則、語言精確度原則 語文純考查知識點的題,最好能夠先去排除迷惑選項。像病句題、詞語填充題等,這么做有助于提高準(zhǔn)確率。但是如何排除呢?很簡單,假設(shè)你什么都不懂,由“試卷”表述信息,你認為說清楚什么事了,就基本無誤,如果可能會讓你誤解,那么出錯的可能性非常大。也就是你把句子表述的意思(第一印象)得出后,看看有沒有其他的解讀,如果有其他的解讀,那么,出錯率較大。例如:下列各句中,沒有語病的一項是 A先分裂后統(tǒng)一是無法通行的死胡同,分裂與統(tǒng)一不能共存,猶如魚與熊掌,不可兼得。 印象解讀:分裂統(tǒng)一像魚與熊掌。明顯覺得不對 B入春以來,長春市一些小販走街串巷上門收購陳米、陳面,盡管價格低廉,每公斤有1元多錢,但生意做得很紅火。 印象解讀:小販以1元多收購陳米、面,盡管價格低廉,但生意紅火?!氨M管”和“但”別扭。 C遠古時代,地球上的某個角落,有一個部落,以狩獵為主,但知獵獸,不知捕魚,更不知稼穡種植為何物。 印象解讀:某個角落以狩獵為主,不知到種植?!敖锹洹辈粫鳙C也不會種植,明顯用錯主語。 D簡單是一種富足和從容,只有寒磣和自卑才需要泡沫的虛化和油彩的掩飾。 印象解讀:簡單是一種 只有寒磣和自卑才需要 比較通順。通過這種方式去解讀,能解決這一類題型。 語文選擇題命題中,因為命題的一些特殊性,可以給我們利用,特別是“序列差”。什么叫做“序列差”呢?有一些選擇題,有雙重序列,題干上有1、2、3、4,選項里面有A、B、C、D,兩個序列之間的矛盾,就是序列差。迷惑選項總是要“露馬腳”的。前面說過,各人的知識情況都不一樣,在各個考生眼里,迷惑選項“露馬腳”的先后次序也不一樣。找到了一個“露馬腳”的迷惑選項,就可以否定一兩個選項;再找到了一個“露馬腳”的迷惑選項,又可以否定一兩個選項。一個選項被否定,就造成了另一個選項的不可能,于是題干序列和選項序列之間互相映襯,互相“揭老底”,產(chǎn)生了空檔,正確答案往往就出來了,這類題常見于選詞填空題。 當(dāng)然,在實在不會的情況下,我們也有一定的技巧 比如字音辨析題 常見多音字標(biāo)次讀音正確的可能性大,形聲字標(biāo)不同聲旁讀音的正確可能性大。生僻字一般不會標(biāo)錯音,這時候用排除法是較好的方法。 比如字形辨析題,逐個審讀容易出錯的字,可以辨析出一些形近而音不同的別字。如果懷疑某個是別字,可以寫出幾個同音字來比較,可以寫出幾個形似字來比較。通過分析形聲字的形旁來推導(dǎo)這個字的含意,再放到這個詞語中去判定是否相符。 多使用結(jié)構(gòu)分析法:字形結(jié)構(gòu)及詞語結(jié)構(gòu)分析法??丛~語不宜太長久,時間長了對的都象錯的。 還有實詞辨析題,重點分析理解不相同語素,可以通過組詞來理解,也可以找出反義詞來理解,還可以分析形聲字的形旁來理解。語素都不相同的詞語,重點從用法方面考慮。 采用排除的方法,將最容易辨析的詞語先排除,逐漸減少選項。虛詞辨析題 主要是憑語感(即語言表達意思),可以造一些結(jié)構(gòu)相似的句子來分析它的正誤,其次是理性分析。一是虛詞詞典含義的分析,先分開解釋,后組合理解;二是找出配套的關(guān)聯(lián)詞語,前后聯(lián)系來確定虛詞的含義;采用排除法,將最容易辨析的詞語先排除,逐漸減少選項,同時也要做記號。熟語(含成語)辨析題 第一,不能望文生義。第二,體會熟語的感情色彩;第三,要注意熟語使用范圍,搭配的對象;第四,盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。 正確理解熟語的整體意義,要注意語境的組合與搭配情況,越是想要你字面理解的熟語越要注意陷阱。 病句辨析題 重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配,可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配,驗證其當(dāng)否。對于句式雜糅的句子,先憑語感判定其不協(xié)調(diào),再分別造成句子,再放回原文中,驗證其當(dāng)否。對于語序不當(dāng)?shù)木渥?,先也要憑語感檢測,再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置,看是否通暢自然。 有多重否定或還有反問的句子,要將否定換成肯定來理解。 對因不明詞義而造成前后矛盾的語句,應(yīng)盡力推敲出這個關(guān)鍵詞語的含義,推敲方法是拆字組詞。 對邏輯概念方面的不協(xié)調(diào),可以憑事理推斷。 注意題干的要求,究竟選擇的是有語病的還是無語病的一項。 做題思路通常是:檢查句子的主干,是否缺成分 推敲詞語運用,是否搭配 心里默讀,看是否有不同的句式混用 綜合思考,是否符合邏輯思維,特別注意以下幾種情況: 詞關(guān)于對于對等開頭的句子,注意主語的殘缺。 類似于A是B的句子,注意AB的協(xié)調(diào),也可能是句式雜糅。 動詞后有很長的修飾詞語,注意是否賓語殘缺。 用和或以及頓號連接的并列成分,注意歧義及內(nèi)在邏輯順序是否失當(dāng)以及意義的從屬關(guān)系。 前半句使用了能否可否等雙面詞語,注意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。 反問句及疑問句注意是否表意相反。 標(biāo)點符號題 重點審查這類標(biāo)點的使用正確性。 逐一辨析排除。語言連貫題 先從語句形式方面考慮,要求話題一致,陳述對象一致,敘述角度一致,情調(diào)保持一致,上下文句式保持基本一致,與上下文思路保持連貫。還要注意語言音節(jié)上的和諧及押韻。 再從語句內(nèi)容方面考慮,在時間上、事理上注意先后順序。還要在上下語句中找到相對應(yīng)的信息。語言風(fēng)格要前后一致。 上下文主語的承接及邏輯的內(nèi)在聯(lián)系。找突破口,用排除法。做題思路是:考查陳述對象(主語)是否一致話題是否一致前后句式是否一致情境是否吻合音節(jié)是否和諧等。 文言文選擇題 科學(xué)的做法: 一、整體略讀,不必過細的探究每件事,大概弄明白這篇文章說了哪些人哪些事即可 二、對話部分做標(biāo)記,略讀過程中將對話做標(biāo)記,因為很多觀點及說明都是根據(jù)對話內(nèi)容來的 三、看題細讀,注意句意關(guān)聯(lián)轉(zhuǎn)折性,常見文言文關(guān)聯(lián)或轉(zhuǎn)折詞有,然、則等一些虛詞。注意文中問句。 四、選項對比,文言文選項之間也能比較,而且必須比較。 語文考試實際上就是調(diào)動已有的積累來回答命題者問題的過程,在此過程中我們不僅要善于回憶,更需要我們懂得在理解題意的基礎(chǔ)上選擇答案。其中30分(有部分省份為42分)的選擇題,是語文考試中不可小看的題型,所考查的知識點較多,所以一定要慎重,同時也要提高速度,為后面的主觀題和作文贏取更充足的時間。選擇題要找到在效率優(yōu)先的前提下提高速度的策略勢在必行。 雖然經(jīng)過細分,語文選擇題的答題技巧看似很多,但歸根結(jié)底,其實還是看語言表述意思和客觀思想。接下來玖久高考中心會根據(jù)大量例題,來教會大家如何精確讀題,如何快速答題。關(guān)于現(xiàn)代文的閱讀 一般許多文章的問題答案都在文章里面。特別是一些中心句或者段落大意的句子一般都會在某一段落的開頭。這一句會明 確的表達出作者的觀點,而其他的內(nèi)容一般是對中心句的分析和講解。如果能夠找到中心句的話就會避免大量的閱讀文章,節(jié)省時間。不過這種能力需要多做一些閱 讀進行鍛煉。(一)開頭(結(jié)尾)有什么作用答題程式 【備選術(shù)語】開頭語段的作用:開篇點題,統(tǒng)領(lǐng)全文;引出下文,或為下文作鋪墊;渲染氣氛,奠定基調(diào)。結(jié)尾語段的作用:總結(jié)全文,歸結(jié)主旨;呼應(yīng)開頭,首尾圓潤,使文章渾然一體;卒章顯志,點明題旨;強化作者情感,深化或升華主旨;言有盡而意無窮,引發(fā)讀者思考;委婉含蓄,意在言外,發(fā)人深思;等等。(二)、文中內(nèi)容有什么作用答題程式(賞析文中重要的語句或如何理解重要語句在文中的作用。)【解題思路】首先確認指定內(nèi)容在文本中的位置,然后分析它的語言表達方式是議論、敘述還是描寫,使答案更有針對性,如屬議論文體中舉例論證,答題思路則可概括為“論點+作用”,具體事例一般有“豐富內(nèi)容,突出中心,增強說服力的作用”。過渡語段的作用主要是承上啟下,做題時要具體回答怎樣承上、如何啟下。 弄清楚承上啟下的具體內(nèi)容,如果中間段描述的次要物象與選文的主要物象在形象、意境或情感上一致,那么在表達上的作用一般是襯托(或烘托、鋪墊)。如果中間段描述的次要物象與選文的主要物象在形象、意境或情感上不一致,其表達作用就是反襯。答題時就應(yīng)注意從思想內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上兩個方面入手。1、從“思想內(nèi)容上”入手:(1)聯(lián)系本句的含義。 (2)突出(強調(diào))上下文的什么內(nèi)容或者揭示段意。 (3)聯(lián)系(揭示)本文的中心(論點、特征)與作者的態(tài)度、感情。(4)注意是否運用了某種修辭或者表現(xiàn)手法,如果運用,一定要注意其表達效果。2、從“結(jié)構(gòu)上”入手:【備選術(shù)語】結(jié)構(gòu)上的作用如: A、開頭段:開篇點題:渲染氣氛;埋下伏筆;設(shè)置懸念;為下文作鋪墊;總領(lǐng)下文;統(tǒng)攝全篇;開門見山;上下文形成對照;渲染氣氛;奠定基調(diào);揭示主題。B、中間段:承上啟下(概括上文某一內(nèi)容,引起對下文的什么內(nèi)容的敘寫);總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;埋下伏筆;鋪墊蓄勢;詳略結(jié)合;充實內(nèi)容C、結(jié)尾段:點明中心,深化主題;照應(yīng)開頭;呼應(yīng)前文;畫龍點晴;升華感情;卒章顯志;含蓄有余味;寄托作者感情。使結(jié)構(gòu)首尾圓合;言已盡而意無窮。(三)、修辭手法作用題答題程式【解題思路】首先要確認所用的修辭手法。常用的修辭手法包括排比、比喻、擬人、對偶、夸張、反語、設(shè)問、反問(或反詰)、借代、反復(fù)等。其次,結(jié)合語句分析其具體作用?!緜溥x術(shù)語】比喻使事物生動、形象、具體,給人以鮮明的印象;化無形為有形。使深奧的道理淺顯化,抽象的道理形象化,具體形象生動地突出本體的什么特點,從而增強文章的趣味性、生動性。答題格式:生動形象的寫出了+對象+特性 擬人使物具有某種情感,生動形象,便于抒發(fā)某種感情。能使讀者對所表達事物產(chǎn)生鮮明的印象,產(chǎn)生強烈的感情,引起共鳴。(比擬:色彩鮮明,描繪形象,表意豐富。)如果在人稱上將物說成“你”等,不僅具有使物具有人的某種情感,便于抒發(fā)某種感情,而且有顯得親切自然的表達效果。排比強烈表達作者的思想感情。增強氣勢、加強語氣、一氣呵成、突出強調(diào)。議論文往往增加語勢,起到了強化論證觀點的作用。用來說理,可把道理闡述得更嚴(yán)密、更透徹;用來抒情,可把感情抒發(fā)淋漓盡致。 夸張可以引起豐富的想象,更好地突出事物的特征,表達感情更強烈,引起讀者的強烈共鳴。放大觀點感情,強調(diào)愛憎是非,美丑更加鮮明。對偶形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強,具有音律美;內(nèi)容上凝練集中,概括力強。引用增添文句意蘊,豐富文章內(nèi)容,增中表達效果,增強說服力。 (附:引號的作用:引用、強調(diào)、特定稱謂、否定、諷刺、反語;破折號用法:提示、注釋、總結(jié)、遞進、話題轉(zhuǎn)換、插說。)對比使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點更鮮明、更突出。對比中有正比,就是平常說的襯托,術(shù)語有側(cè)面烘托襯托(烘托);有反比,就是平常說的揚抑(欲揚先抑、欲抑先揚)。 (四)、表現(xiàn)手法作用題答題程式 【解題思路】明確常見表現(xiàn)手法及其作用。常用的表現(xiàn)手法有類比、象征、聯(lián)想、想象、托物言志、鋪墊、比興、烘托、白描等。襯托的作用是突出所要表現(xiàn)的事物特點;渲染的作用是為行文設(shè)置鋪墊,營造氛圍等。在此基礎(chǔ)上明確所用表現(xiàn)手法并結(jié)合文句內(nèi)容作答。解題步驟:手法+分析(舉例)+作用,分析時要注意結(jié)合文段內(nèi)容,切合手法的特點,表述作用時要符合作者寫作的動機及主旨?!緜溥x術(shù)語】白描 象征 反諷 類比 聯(lián)想 想象 托物言志 鋪墊 比興象征:引申事理,含蓄形象鮮明,使抽象事物具體化,激發(fā)聯(lián)想,感染力強。抑揚:有先抑后揚或先揚后抑,其作用可使文章曲折有波瀾,突出喜歡、贊美或批評、諷刺的感情。對比:使形象鮮明把兩種對立的事物或同一事物的兩個不同方面放在一起,相互比較。突出作者對這一事物或者道理的某種感情。運用對比,或使對立事物的矛盾鮮明突出,揭示本質(zhì),給人深刻啟示。或使對比事物的兩個方面互相映襯,相得益彰,給人深刻印象,使形象更鮮明,特點更顯著,道理更深刻,矛盾更尖銳。和襯托相比,對比沒有主次。襯托:突出所要表現(xiàn)的事物持點,強化思想感情。有主次之分。渲染:為行文設(shè)置鋪墊,營造氛圍。類比:以淺寓深,生動形象,通俗易懂。以小見大:表現(xiàn)人、事。反語(反諷):有2種作用:表示人與人之間的親昵感情和揭露批判。辛辣諷刺,幽默有趣,使文章富有戰(zhàn)斗性。托物言志、象征、虛實結(jié)合:使表達更加含蓄,有意在言外之妙,而且能使文章內(nèi)涵豐富,富有哲理,給人以啟迪。動靜結(jié)合,化靜為動:使表達更加形象、生動富有感染力。舉例或列舉:具體實在,易于被讀者接受,增強說服力和感染力。 (五)、表達方式作用題答題程式【解題思路】1、要確認指定語段所用的具體的表達方式。2、要明確五種表達方式(記敘、議論、描寫、抒情、說明)中具體分類及作用,以便答題時明確方向。3、要結(jié)合文章具體分析?!緜溥x術(shù)語】描寫:1.人物肖像、動作描寫、心理描寫:更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。2.景物描寫:具體描寫自然風(fēng)光,點明背景和時間,營造一種氣氛,烘托人物的情感,推動情節(jié)發(fā)展。3.白描簡筆勾勒,簡潔準(zhǔn)確傳神;工筆細描精雕細刻,纖毫畢見,具體生動 。4.環(huán)境、場面描寫:交代人物活動的背景,寫明事件發(fā)生的時間和地點,渲染一種氣氛,烘托人物的情感,推動情節(jié)發(fā)展。5.人物對話描寫、心理描寫、細節(jié)描寫:刻畫人物性格,反映人物心理活動,促進故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語態(tài),收到一種特殊的效果。6正面描寫、側(cè)面描寫:正面直接表現(xiàn)人物、事物;側(cè)面烘托突出人物、事物。7.描寫景物的感官角度:視覺、聽覺、味覺、觸覺、想象。8.描寫景物的方法:動靜結(jié)合(以動寫靜)、概括與具體相結(jié)合由遠到近(或由近到遠)、虛實結(jié)合、點面結(jié)合、聲色結(jié)合。9.描寫人物的方法:語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、外貌描寫,細節(jié)描寫記敘:1.插敘豐富內(nèi)容,深化主題,曲折有致。2.倒敘設(shè)置懸念,吸引興趣,波瀾起伏。3.敘后議論畫龍點晴,點明題旨。議論:1.議論文論據(jù)分類為:事實論據(jù)、道理論據(jù)2.論證方法:舉例(或事實)論證(作用:具體實在,讀者易于接受,增強說明力)、道理論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證。3.比喻論證生動形象,通俗易懂 。抒情:1.直接抒情直抒胸臆,淋漓盡致。2.間接抒情寓情于景,情景交融,借景抒情,托物言志。說明:1.說明方法:舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用。注意:1.記敘性語段的表達方式往往是:描寫了何對象的什么缺點或者何對象怎么樣,表達了作者怎樣的感情。2.議論性語段的表達方式往往是:論證了什么觀點或通過批駁,確立了什么觀點。3.說明性語段的表達方式往往是:說明(介紹)了什么對象的什么特征(特點)。古文翻譯題 古文翻譯一般都是課內(nèi)的文章名句,平時應(yīng)該多背誦積累,當(dāng)然也包括翻譯。古文翻譯題閱卷老師的給分點往往是一些虛詞和 代詞還有語氣詞的翻譯是否準(zhǔn)確,也就是說即使整句的意思有些許偏差,將虛詞和代詞等翻譯正確老師也會給滿分的。所以平時應(yīng)該多注意對虛詞詞義以及用法的積 累。文言文閱讀是高考語文試題中的一個重要組成部分,其在試卷中的分值為20分。對常見的實、虛詞的理解是考查的重點,考生復(fù)習(xí)時在這一塊投入的精力最多,但失分也不含糊。究其原因,在于沒有找到文言文實、虛詞的規(guī)律,把精力都投入到死記硬背,或大量的機械性的訓(xùn)練上,結(jié)果事倍功半!大家知道,文言文實、虛詞都具有一詞多義,用法靈活多變的特點。有沒有必要將這些意義和用法都牢記于心呢?答案是沒有必要。對于文言實詞,筆者認為,只需要記住其基本義就行了,其他的引申義比喻義只需要作一般的了解。例如“本”,其基本義是“樹根”,除了特殊情況,古漢語中一般都采用基本義,這就是規(guī)律。實詞的基本義與造字法有關(guān),“本”在造字法上是一個指事字,“木”下加一點,指明是樹木的根,這一點后來發(fā)展為一橫。因此,從造字法上去把握(或推測)文言實詞的基本義,準(zhǔn)確而又直觀,是一條捷徑!例句:秦惠王車裂商君以徇。(史記商君列傳)此處的“徇”作何解釋?根據(jù)造字法,“徇”是一個形聲字,左形右聲。而形旁又與“行走”有關(guān),因此可以推測,“徇”在這里是游街示眾的意思。文言實詞的用法復(fù)雜多變,要把它們一一記住,是很要費一番腦筋的。記住了也不等于就掌握了,考試時照樣會出錯。因此,把握文言實詞的用法的規(guī)律,就顯得尤為重要了。筆者認為,文言實詞的用法萬變不離其宗,那就是遵從語法規(guī)律。對考生而言,只需記住現(xiàn)代漢語的“主謂賓定狀補”,然后套用在文言文的具體語句中,問題一般都能迎刃而解。例句:君為我呼入,吾得兄事之?!笆隆弊鳛槊~處在謂語的位置上,后面接了賓語“之”,因此它活用了,即“名詞活用為動詞”?!靶帧碧幵谥髦^之間,是狀語,而現(xiàn)代漢語中名詞是不能直接充當(dāng)狀語的,因此它也活用了,即所謂的“名詞活用作狀語”。例句:1、必先苦其心志,勞其筋骨。2、天下苦秦久矣?!翱唷笔切稳菰~。1句中的“苦”處在謂語的位置上,后面接了賓語“其心志”。我們知道,形容詞是可以充當(dāng)謂語的,如“江水綠了”、“楓葉紅了”,但前提是后面不能接賓語。因此可以肯定它活用了,是形容詞的使動用法,可以理解為“使其心志苦”。2句中的“苦”情況和1句相同,因此它也活用了,可以理解為“以秦為苦”,或“苦于秦”,是形容詞的意動用法。所謂的使動用法意動用法,完全是根據(jù)翻譯的情況來定義的。1、2句中的“苦”也可分別翻譯為“折磨”和“仇恨”,則就是一般的“形容詞活用作動詞”了。文言虛詞是公認的難點。近年來高考對文言虛詞的考查數(shù)量減了又減,但許多考生仍然摸不著頭腦。其實,文言虛詞比實詞更具有規(guī)律性。我們知道,文言虛詞都是由實詞演化而來的,所謂“實詞虛化”,就是這個道理。例如“之”,最初是一個動詞,“走路”的意思,后來虛化了。在文言文閱讀中,怎樣鑒別它是實詞還是虛詞呢?關(guān)鍵還是看它在句子中所處的位置。例句:1、吾欲之南海。2、鄭商人玄高將市于周,遇之。1句中“之”處在謂語的位置上,后面接賓語“南?!保虼怂莿釉~。2句中“之”處在賓語的位置上,前面有謂語動詞“遇”,因此它是代詞(在文言文中,代詞是屬于虛詞的)。虛詞和實詞較容易鑒別,但虛詞里的代詞、助詞,介詞、連詞,等等,又該怎樣鑒別呢?例句:1、三人行,必有我?guī)熝伞?、猶且從師而問焉。兩個“焉”都處在句末,怎樣辨別它們是代詞還是助詞(還有兼詞)呢?1句主謂賓齊全,“焉”在這里不可能充當(dāng)賓語,因此不是代詞。而2句明顯缺賓語,因此“焉”充當(dāng)賓語,用作代詞。1句中的“焉”可以理解為助詞,也可以理解為兼詞,完全是根據(jù)翻譯來的,無所謂規(guī)律問題。許多虛詞既可以作介詞也可以作連詞,鑒別起來其實也很簡單,只需看它后面所接的成分就可以了。例如:1、為了祖國,我無怨無悔。2、為了祖國繁榮昌盛,我無怨無悔。這兩句意思差別不大,但1句中的“為了”后面接的是名詞,因此它是介詞,與“祖國”一起構(gòu)成介賓結(jié)構(gòu),充當(dāng)整個句子的狀語;而2句中“祖國繁榮昌盛”是主謂短語,屬動詞性短語,因此“為了”就只能是連詞。文言文虛詞與此同理。例句:1、不足為外人道也。2、非不賢也,為其不可得而法。1句中“為”接名詞,構(gòu)成介賓短語作“道”的狀語,因此是介詞;2句“為”后面接的是主謂短語,因此是連詞,表原因。不管是實詞還是虛詞,搞清楚詞性是第一位的。詞性不同,哪怕意義相同,用法也不會相同。而詞性是復(fù)雜多變的,必須結(jié)合具體的語句環(huán)境才能準(zhǔn)確判斷。因此,對句子的語法分析就顯得格外重要了。最后就是作文 如果前面的部分都按時做好了,作文的時間應(yīng)該會充足。作文部分最重要的是:分析題目要求、確定立意、確定自己文章的框架,然后動筆寫。在這期間花費的時間最好在十分鐘內(nèi)?!炯记梢弧浚鹤魑某煽兛醋舟E,得分要素是第一 任何形式的作文考試,閱卷老師打分時,第一眼,看的是字跡。因此,寫作文必須要把字寫好。記住,考作文考的是內(nèi)容,而不是書法,切忌字跡潦草。 【技巧二】:考試作文五六段,干凈整潔看卷面 考試作文中,要注意及時分段,三四個段落顯得少了,八九個段落,顯得瑣碎了些。除非有特殊情況,段落以五六個段落為好。此外,卷面一定要整潔,不要涂改得亂七八糟。我的看法是,考試作文每段最好別超過5行,頂多是5行半。切忌一段都八九行,寫成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞,影響他的心理,分?jǐn)?shù)就受影響。如果有必要,死拉硬拽也要注意分段。 【技巧三】:色彩對比也關(guān)鍵,建議用筆選擇藍 考試作文的卷子上,都是用黑顏色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的鋼筆答題,墨水容易“泄一灘”,影響卷面的干凈。建議學(xué)生用不淺不深、筆畫不粗不細的藍色中性筆 寫作文。這樣的作文寫出來,與黑色的方格形成一定的視覺對比,閱卷老師在視覺上有眼前一亮的感覺,分?jǐn)?shù)上可能就會占便宜。在用藍色中性筆寫作文的時候,注意不要用字把方格填滿,建議占字格下面或者左下面的四分之三,這樣,顯得作文每行的層次感比較強。卷面顯得也相對美觀。 【技巧四】:開頭結(jié)尾要簡練,最好首尾兩行半 初高中海量作文大全小升初 中考滿分 高考滿分 高考零分除了切忌大肚子作文外,“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候,開頭結(jié)尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看,一個開頭就占太多的空間,閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲勞,也會影響閱卷老師的情緒。 【技巧五】:動筆之前要擬題,漂亮標(biāo)題如美女 考試作文中,一般都是由考生自己來擬定題目,題目不宜太長和太短。怎么擬題呢?對于成績一般的考生,應(yīng)該采取特別措施了。擬題的辦法有2個,一是你去百度上搜索一下作文擬題目,可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長或考生,趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本,根據(jù)題材,選擇幾十個比較精彩的標(biāo)題,背下來,考試的時候可能比葫蘆畫瓢地就能采用到。合訂本在大洋百貨東邊胡同里的書攤上有賣。 【技巧六】:作文首尾要打眼,豐富多彩出靚點 考試作文的開頭方法很多:六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設(shè)問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法,合用修辭開頭法、巧述典故開頭法,解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。希望考生們準(zhǔn)備好一些關(guān)于道德、學(xué)習(xí)、禮儀、愛國、美德等方面的典故、名人名言,到時候就用得上。至少,你看到作文的時候,腦子里會閃現(xiàn)出上述前七八個開頭方法。 結(jié)尾也很重要。一般來說,結(jié)尾是總結(jié)全文。如果是記敘文,要注意抒情。如果是議論文,則要注意歸納。無論如何,最好要扣準(zhǔn)標(biāo)題。怎么扣呢?如果你實在拿不準(zhǔn),就在結(jié)尾段的第一句,把題目說一下,然后歸納全文觀點就是了。建議百度一下結(jié)尾方法,汲取有用成分。 【技巧七】:動筆之前不要慌,想了題目列提綱 上面說了好幾種技巧,其實在具體操作的時候,列提綱很關(guān)鍵。譬如,寫記敘文要設(shè)計好開頭結(jié)尾,同時要把你敘述的事情分成幾個層次,一個層次是一段,中間如果能設(shè)置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候,一定要把開頭結(jié)尾寫詳細寫,中間各段,穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故,要寫準(zhǔn)。一個合格的學(xué)生,列提綱,大約5分鐘到8分鐘。時間要掌握好,如果時間緊張,提綱就要簡練些。 【技巧八】:想好主題和文體,非驢非馬不可取 寫作文,要么是記敘文,要么是議論文。一般來說,多是“總分總”結(jié)構(gòu)。記敘文的結(jié)尾要注意抒情和總結(jié)哲理,議論文最好是“131”或者“141”結(jié)構(gòu),中間的3或4,是分層解題。當(dāng)然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意,千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題,千萬記敘文忘記說事卻議論過多。因此,寫考試作文,事先要想好了,我寫的是什么文體,就按相應(yīng)文體的寫法來寫。 【技巧九】:適當(dāng)克隆和“抄襲”,考前備料攢信息 考試前,建議考生翻閱大量的范文,積累一些考試作文的結(jié)構(gòu)。如果寫記敘文,最好翻閱讀者和青年文摘,其中的一些散文,結(jié)構(gòu)是很好的,可以把寫作的梗概和套路歸納出來。到考試的時候,你采用別人的“筐”,把自己的東西向里面裝就可以了。關(guān)于感情、愛國、人生之類的優(yōu)美語言,可以分別背個三五句,到時候直接抄上去就行了,這不算抄襲。關(guān)于國家大事,時事政治和要聞什么的,也要注意搜集一下。譬如,去年有奧運,今年是建國60周年,還有汶川地震的感人事跡等,都可以做考試作文的題材。 此外也有一些不太規(guī)范的方法,譬如別家的感人事跡,可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用。 【技巧十】:篇幅爭取要寫滿,多寫一點是一點 一般來說,中考高考作文要求都不低于600800字。如果要求是600字左右,那就頂多寫到700字。如果是不低于多少字,建議考生,爭取合理安排卷面,把給的卷面寫滿到95%左右。譬如中考作文不低于600字,那么試卷給的卷面多是800字左右,那么,你爭取寫到780字,留下最后一兩行。作文老師一看你寫得那么多,肯定覺得你的作文相對熟練,作文打分就趨高不趨低。天天象上高中語文微課界面,觀看微課詳情點擊:http:/www.daydays.com/cc/x2-m1/最后再說一說考試的心態(tài)問題。一門考試前確實會緊張,但是如果我們前面已經(jīng)認真的復(fù)習(xí)了,做了自己應(yīng)該做的了,緊張也沒用呀,所以為什么不平和 的面對呢。我建議在開考前你可以早點進入考場,熟悉考場的氛圍和感覺,然后深呼吸,閉上眼睛想,想讓你快樂的事情,然后微微一笑,暗示自己:你很快樂,你 很棒,加油。這樣的話心里就會放松。進入適合的考試心態(tài)。關(guān)于天天象上天天象上是一個以獨特的 C+2C在線教育模式服務(wù)于廣大一線教師與學(xué)生的平臺,目前平臺上已經(jīng)有4萬多名在職教師,30多萬節(jié)微課。近期天天象上推出高考季活動,通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和大數(shù)據(jù)挖掘,整合高考志愿填報系統(tǒng)、高考命題趨勢分析、專家一對一指導(dǎo)點評和名牌大學(xué)招生四大高考服務(wù),為考生打通高考各個重要關(guān)卡。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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