《小學(xué)語文畢業(yè)質(zhì)檢試卷(新民小學(xué)).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)語文畢業(yè)質(zhì)檢試卷(新民小學(xué)).doc（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

綦江區(qū)2014--2015學(xué)年課程實(shí)施情況調(diào)研 六年級(jí)語文 學(xué)?！　　　　“嗉?jí) 姓名 (滿分100分 時(shí)間：90分鐘) 題 號(hào) 聽力測(cè)試 積累運(yùn)用 閱讀探究 習(xí)作展示 總 分 總分人 得 分 親愛的同學(xué)，請(qǐng)用你的智慧為小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，用你的真情為童年記憶涂抹一筆絢麗的色彩，帶著你的信心去收獲成功吧！ 第一部分 聽力測(cè)試（5分） 認(rèn)真聽朗讀錄音兩遍，完成下面各題。（在聽以前快速瀏覽一下題目） 1、按短文內(nèi)容填空。（3分） 鴕鳥一般重____________斤，是世界上最大的鳥。鴕鳥有兩條_______________的腿， 每小時(shí)能跑六七十公里。在___________的時(shí)候，鴕鳥會(huì)把翅膀高高舉起。 2、判斷題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“”）。（2分） （1）鴕鳥有一個(gè)別稱叫“駿馬”。 （ ） （2）短文中把鴕鳥和火車作比較，又把鴕鳥比作揚(yáng)起風(fēng)帆的小船。 （ ） 第二部分 積累與運(yùn)用（30分） 一、選擇題：下列每小題都有四個(gè)備選答案，請(qǐng)你按題目要求選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)拇鸢?，把序?hào)填在（ ）里（6分） 1．下面四組詞語中，帶點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一組是（ ）（2分） A、艱澀s 剎c那 B、骨髓 su 諸zhū如此類 C、點(diǎn)綴zhu 瓷c器 D、然 rn而 震zhn耳欲聾 2．下列四組詞語中，帶點(diǎn)字讀音都正確的一組是（ ）（2分） A、畫框 kunɡ 眾擎 qnɡ 易舉 B、蘇杭 hn 馬首是瞻zhān C、外甥 shēnɡ 忐tǎnɡ忑不安 D、秉 bǐn賦 縱znɡ橫馳騁 3．下列四組詞語中都正確的一組是（ ）（2分） A、崎嶇 哺育 誘或 安然無恙 B、飄拂 糟糕 譽(yù)寫 一如即往 C、銷毀 眺望 脅助 再接再厲 D、告誡 爆炸 謹(jǐn)慎 玲瓏剔透 二、按要求回答問題（6分） 1．與帶點(diǎn)詞語的意思最相近的是（2分） [1]低頭折節(jié) ……… ( ) A、低人一等 B、低聲下氣 C、低三下四 D、低頭認(rèn)罪 [2]劇烈 …………… ( ) A、激烈 B、熱烈 C、劇變 D、急劇 2．寫出下列句子的修辭手法（4分） [1]飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ） [2]小鳥在枝頭唱歌。（ ） [3]藍(lán)的天，綠的水，紅的花，這就是我心中的樂園。（ [4]戰(zhàn)勝“非典”，難道我們沒有信心嗎？（ ） 三、按要求做答（8分） 1．改寫句子（4分） ⑴戴紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎紙。（縮句） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑵蝴蝶飛舞。（擴(kuò)句） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑶賣火柴的小女孩難道不值得我們同情嗎？（改寫成陳述句） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑷我們的祖國偉大。（改寫成感情強(qiáng)烈的句子） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．在原句用修改符號(hào)修改病句（2分） ⑴我的衣服差不多全濕透了。 ⑵伊拉克的士兵擊落了敵人的飛機(jī)和坦克。 3．說說句子的意思（2分） ⑴善哉，峨峨兮若泰山。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑵惟弈秋之為聽。 四、根據(jù)課文內(nèi)容或要求填空（10分） 1．補(bǔ)充詩句、名言、警句或你最喜歡的一副對(duì)聯(lián)（3分） ⑴有所期諾 ，有所期約 ， 。 ⑵橫眉冷對(duì)千夫指， 。 ⑶我最喜歡的一副對(duì)聯(lián)： 。 2．填空（3分） 從閏土給“我”講 、 、 、 等幾件事，可以看出閏土是一個(gè) 、 、 的少年。 3．根據(jù)意境默寫古詩句（2分） 在小學(xué)已讀過“詩仙”、“詩圣”等作者的古詩，記憶中，描寫關(guān)于春天的詩句是： 　　　 4．根據(jù)要求回答問題：小明的奶奶在農(nóng)村，他的爸爸悄悄給了奶奶一些零花錢，媽媽知道后，和爸爸鬧別扭，如果你是小明，你會(huì)怎樣勸他們？（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第三部分　　[閱讀探究] （35分） 一、用序號(hào)把亂句重組（4分） （ ）有一次，他的母親患了重病。母親一病就三年，臥床不起。 （ ）公元前2002年，漢文帝對(duì)他的母親皇太后很孝順。 （ ）每次看到母親睡了，他才趴在母親床邊睡一會(huì)兒。 （ ）三年里，劉恒親自為母親煎藥，并且日夜守侯在床前。 二、閱讀短文，按要求作答（31分） （一）露珠（10分） 露珠的身形很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗；每當(dāng)黎明到來的時(shí)候，它又最早睜開它那不知疲倦的眼睛；它白天隱自于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴雨挾風(fēng)雷鳴電閃以炫耀它們的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生獻(xiàn)給禾苗，面對(duì)禾苗卻從來無所求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，燈下伏案夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在我們的心田上！ 1．文中的“它”是指 ，“園丁”是指 （1分） 2．聯(lián)系上下文解釋：（1分） （1）炫耀——　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）夜以繼日——　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3．寫出與下列詞語的意思相近或相反的詞。（3分） 近義詞：黎明（ ）平凡（ ）培育（ ） 反義詞：黑暗（ ）平凡（ ）短暫（ ） 4．在原文中用“------”線畫出一個(gè)比喻句。（1分） 5．找出中心句，在句子下面用“ ～～～～”線畫出來。（1分） 6．用（ ）畫出表現(xiàn)“露珠精神”的句子。（1分） 7．舉二、三個(gè)例說明你認(rèn)為什么人或什么職業(yè)的人具有“露珠精神”？（2分） 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 （二）讓生命的源泉長(zhǎng)流不息（21分） “小小水滴，多可愛，一滴一滴，滴在石頭上，滴出一個(gè)小洞洞，滴到太陽下山坡……”歡快的歌聲隨著老師在電子琴上彈出的一串串動(dòng)聽的音符，在寧靜的校園回蕩。我們班“讓生命的源泉長(zhǎng)流不息”主題隊(duì)會(huì)在歡快飛翔的音符中開始了。 “叮咚，叮咚……”錄音機(jī)放出了用古箏演奏的行云流水般又迭蕩起伏的音樂。幾個(gè)女同學(xué)在教室中間踏著古箏的節(jié)奏翩翩起舞。透過古箏的聲音和優(yōu)美的舞蹈，我仿佛看見了潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，把大地妝扮成粉妝玉砌的世界；仿佛看見了高聳的冰山在暖暖的陽光下，化著一縷縷清泉，融入祖國大地遷回曲折，匯成江河，融入大海；仿佛看見了水平如鏡的西湖，碧波蕩漾的漓江，飛流直下的瀑布……這些美難道不是水給我們帶來的嗎？ “剛才是主題班會(huì)的第一部分——美麗的水”，主持人的話打斷了我的遐想，“接下來要展示的是第二部分——生命的水”。 人稱“博士后”的張某走上講臺(tái)。“水是人體的重要組成部分。人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水?？梢哉f，水在人體中無處不在；水是生命的源泉?！闭Z音剛落，教室里響起熱烈持久的掌聲。這掌聲一半是給張某的，另一半則是給生命的源泉——水的。 講臺(tái)上的電視屏幕上出現(xiàn)了主題班會(huì)的第三部分——“呻吟的水”。畫面上只見工廠的工業(yè)廢水，黃土高原的泥沙，城市的廢棄污水油液、居民的垃圾浩浩蕩蕩地向江水涌去。畫外音是水的呻吟：“我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。我們對(duì)人類忠心耿耿，人類為什么卻如此對(duì)待我們呢……” 主題班會(huì)結(jié)束前，班主任老師沉重地說：“同學(xué)們，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我們自己。同學(xué)們，為了大地的豐收，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。保護(hù)和珍惜水資源，讓生命的源泉長(zhǎng)流不息！” 1． 短文是按照怎樣的順序?qū)懙?，找出關(guān)鍵詞語寫下來。（4分） —— —— —— 2．劃句子（4分） ⑴用“～～～～～”劃出作者聯(lián)想的句子。 ⑵用“————” 劃出中心句。 3．填空（5分） {1}“剛才是主題班會(huì)的第一部分——美麗的水”中，破折號(hào)的作用是　　　　　　　 。 [2] “我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。”用了 修辭手法。 [3] “人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水。”用了 說明方法。 [4] “這些美難道不是水給我們帶來的嗎？”是一個(gè) 問（反問、設(shè)問、疑問）。 [5]文中水受到的污染主要來自于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 4．文章寫了一件什么事情？表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5．現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境受到了極大的破壞，你有什么措施來保護(hù)我們的環(huán)境？（至少四條）（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第四部分　　[習(xí)作展示] （30分） （一） 小學(xué)即將畢業(yè)了，你對(duì)母校、老師、同學(xué)……有什么心理話要說，請(qǐng)以《身邊的感動(dòng)》為題，選擇一方面寫一篇作文。（30分） 附：聽力材料 　　駝鳥是沙漠中的“駿馬”，它的身材高大。比一個(gè)大人還要高一頭。它一般都有二百多斤重，是世界上最大的鳥。 　　鴕鳥有翅膀，但是不會(huì)飛。不過，它那兩條粗壯有力的腿，卻是其它鳥類比不上的。它的長(zhǎng)腿跨一步就有二到三米遠(yuǎn)。在望不到邊的沙漠里它能飛快地跑來跑去，每小時(shí)可以跑六七十公里，比火車還快。順風(fēng)的時(shí)候，鴕鳥把翅膀高高舉起，活像揚(yáng)起風(fēng)帆的小船，跑起來就更快了。