創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)考試答案.doc
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一、單選題1下面選項中關(guān)于六步引領(lǐng)法說法不正確的是( )。 A、白帽:陳述問題的事實 B、綠帽:提出解決問題的建議 C、黃帽:列舉價值點 D、藍帽:對方案進行直覺判斷我的答案:D2通常所說的由此及彼、舉一反三,觸類旁通,指的是( )思維方式。 A、聯(lián)想 B、想象 C、直覺 D、靈感我的答案:A3關(guān)于思維導(dǎo)圖下列表述不正確的是( )。 A、思維導(dǎo)圖又叫心智圖或概念圖 B、思維導(dǎo)圖可以有效的提高學(xué)習(xí)效率 C、思維導(dǎo)圖僅與右腦相關(guān),充分利用圖形形象與色彩表達 D、思維導(dǎo)圖可以激發(fā)聯(lián)想和創(chuàng)意我的答案:C4在提出設(shè)想階段,只專心提出設(shè)想,而不進行評價,這體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴法的( )原則。 A、延遲判斷 B、數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量 C、歡迎各種離奇的假想 D、鼓勵巧妙地利用并改善他人的設(shè)想我的答案:A5“會議進行到現(xiàn)在,我們提出了五種解決方案,下面我們開始對這些方案進行評估”運用了哪種思維?() A、紅帽思維 B、黃帽思維 C、綠帽思維 D、藍帽思維我的答案:D6互聯(lián)網(wǎng)和新科技的發(fā)展,純物理經(jīng)濟與純虛擬經(jīng)濟開始融合,很多產(chǎn)業(yè)的邊界變得模糊,互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的觸角已經(jīng)無孔不入,零售、制造、圖書、金融、電信、娛樂、交通、媒體等等。這體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)思維的( )。 A、簡約思維 B、極致思維 C、迭代思維 D、跨界思維我的答案:D7瑞士軍刀屬于( )。 A、元件組合 B、同類組合 C、異類組合 D、材料組合我的答案:A8要發(fā)揮創(chuàng)造力潛能,真正做出創(chuàng)造性的成果,一個必須要有很強的( )才行。 A、動機 B、熱情 C、知識 D、興趣我的答案:A9在討論的過程中,不斷追問“為什么”有助于( )。 A、激發(fā)逆反心理 B、少動腦筋 C、記住答案 D、提升創(chuàng)意思想我的答案:D10跳出本專業(yè)、本行業(yè)的范圍,擺脫習(xí)慣性思維,將注意力引向更廣闊的領(lǐng)域,解決本領(lǐng)域的問題。這屬于( )。 A、橫向移出 B、橫向移入 C、橫向轉(zhuǎn)換 D、橫向交叉我的答案:B11布魯諾捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的太陽中心說被活活燒死,這體現(xiàn)了創(chuàng)新的( )。 A、普遍性 B、永恒性 C、超前性 D、艱巨性我的答案:D12從給定事物想到與之相似的事物(形狀、功能、性質(zhì)等方面)的思維活動,指的是( )。 A、相關(guān)聯(lián)想 B、因果聯(lián)想 C、相似聯(lián)想 D、類比聯(lián)想我的答案:C13作詩火急追亡逋,情景已失永難摩。這體現(xiàn)了靈感思維的( )。 A、累積性 B、偶然性 C、易逝性 D、興奮性我的答案:C14創(chuàng)新程度較低,如一般的新菜菜譜的創(chuàng)作,屬于第( )等級。 A、1 B、2 C、3 D、4我的答案:A15設(shè)問型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是( )。 A、和田十二法 B、5W1H法 C、系統(tǒng)提問法 D、奧斯本檢核表法我的答案:D16“授之以漁”在思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)上是指( )。 A、掌握數(shù)字 B、掌握知識 C、掌握思考方法 D、掌握捕魚方法我的答案:C17資深的醫(yī)生,在第一眼接觸某一重病患者時,他們會立即感覺到此人的病因、病源所在,而他們下一步的全面檢查就會自覺地圍繞這些感覺展開。體現(xiàn)了直覺思維的是( )。 A、直接性 B、快速性 C、跳躍性 D、理智性我的答案:D18早上起來,推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了,你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的( )。 A、概括性 B、間接性 C、合理性 D、整體性我的答案:B19發(fā)散思維能為我們提供( )機會,收斂思考則幫助我們作出( )的選擇。 A、最佳;最多 B、最多;最佳 C、唯一;最佳 D、最佳;唯一我的答案:B20按照思維方式進行劃分,可將思維分為邏輯思維和( )。 A、形象思維 B、收斂思維 C、創(chuàng)造性思維 D、發(fā)散思維我的答案:A21下列哪項不屬于紅帽思考?( ) A、我覺得張三是這項工作的最佳人選 B、我的直覺告訴我這個選擇是錯的 C、我認為就目前來看降價是占領(lǐng)市場的最佳辦法 D、中國每年交通事故死亡人數(shù)是10萬我的答案:D22TRIZ理論最早來源于()。 A、瑞典 B、芬蘭 C、挪威 D、俄國我的答案:D23有人按照衣夾的樣子,用金屬材料制作了一個巨大的“衣夾”,豎立在一座大廈的前面,你認為這是不是一種創(chuàng)新?( ) A、不是,衣夾是曬衣時用的,放在大廈前面算怎么回事? B、不是,它僅僅是將衣夾放大了很多倍,算不上創(chuàng)新 C、是的,因為它是藝術(shù)家做的,就是創(chuàng)新 D、是的,因為它與眾不同,而且頗具視覺沖擊力,有欣賞價值我的答案:D24占發(fā)明創(chuàng)新1%不到,它需要綜合運用所有的知識,還要創(chuàng)造新知識,如計算機的發(fā)明,屬于第( )等級。 A、2 B、3 C、4 D、5我的答案:D25發(fā)明創(chuàng)造并不是十全十美的,在技術(shù)先進性、經(jīng)濟合理性、整體效果性上需要對其進行分析、判斷和選擇,這體現(xiàn)了創(chuàng)新的( )原則。 A、遵守科學(xué) B、市場評價 C、相對最優(yōu) D、機理簡單我的答案:C26由給定事物聯(lián)想到經(jīng)常與之同時出現(xiàn)或在某個方面有內(nèi)在聯(lián)系的事物的思維活動,指的是( )。 A、相關(guān)聯(lián)想 B、因果聯(lián)想 C、相似聯(lián)想 D、類比聯(lián)想我的答案:A27人們在思考問題時,跳出常規(guī),改變思考對象的空間排列順序,從反方向?qū)ふ医鉀Q問題的辦法,這是指( )。 A、正向思維 B、逆向思維 C、發(fā)散思維 D、慣性思維我的答案:B28六步引領(lǐng)法是處理團隊成員之間分歧與誤解的重要方法,其中黃色的帽子代表( )。 A、樂觀與肯定 B、中立與客觀 C、整體與控制 D、警示與批判我的答案:A29科學(xué)家格奧爾基說:“( )就是以不同于常人的方式看同樣的事情。” A、推理性思維 B、重復(fù)性思維 C、形式化思維 D、創(chuàng)造性思維我的答案:D30設(shè)計思維的評估方法STC法中的“S”代表( )。 A、時間 B、費用 C、結(jié)構(gòu) D、系統(tǒng)我的答案:D31“一題多解”體現(xiàn)的是( )。 A、常規(guī)思維 B、收斂思維 C、直覺思維 D、發(fā)散思維我的答案:D32創(chuàng)新能力的公式是:創(chuàng)新能力=K( 創(chuàng)新人格+( )+批判性思維+創(chuàng)新方法 )知識量2 A、創(chuàng)新思維 B、創(chuàng)造動機 C、創(chuàng)新智力 D、發(fā)明能力我的答案:A33360安全衛(wèi)士當年只是一個安全防護產(chǎn)品,后來也成了新興的互聯(lián)網(wǎng)巨頭。體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)思維的( )法則。 A、小處著眼,微創(chuàng)新 B、精益創(chuàng)業(yè),快速迭代 C、打造讓用戶尖叫的產(chǎn)品 D、簡約即是美我的答案:A34下面不屬于收斂思維特點的是( )。 A、唯一性 B、邏輯性 C、比較性 D、變通性我的答案:D35創(chuàng)新設(shè)計思維的三要素不包括( )。 A、差異性 B、價值性 C、可行性 D、穩(wěn)定性我的答案:D36芝加哥西爾斯大廈的結(jié)構(gòu)采用的是樹木細胞蜂窩狀的,其中運用到的類比類型是( )。 A、直接類比 B、擬人類比 C、對稱類比 D、相似類比我的答案:A37創(chuàng)新程度稍高一些,如作可折疊式自行車,屬于第( )等級。 A、1 B、2 C、3 D、4我的答案:B38“缺少數(shù)據(jù)資源,無以談產(chǎn)業(yè);缺少數(shù)據(jù)思維,無以言未來”。體現(xiàn)了( )的重要性。 A、極致思維 B、迭代思維 C、大數(shù)據(jù)思維 D、平臺思維我的答案:C39在快棋賽或正規(guī)棋賽進入讀秒階段中,容不得棋手苦思細想,迅速地找到最佳的落子點。體現(xiàn)了直覺思維的是( )。 A、直接性 B、快速性 C、跳躍性 D、理智性我的答案:B40主持人在項目會議中扮演什么角色?( ) A、引導(dǎo)者 B、參與者 C、旁觀者 D、執(zhí)行者我的答案:A41列舉法是一種具體運用( )思維來克服思維定勢的創(chuàng)新方法。 A、發(fā)散 B、收斂 C、正向 D、逆向我的答案:A42屠呦呦首先發(fā)現(xiàn)中藥青蒿的提取物有高效抑制瘧原蟲的成分,屬于哪一種類型的創(chuàng)造? A、技術(shù)發(fā)明 B、藝術(shù)創(chuàng)造 C、科學(xué)研究 D、醫(yī)學(xué)發(fā)明我的答案:C43李克強總理在政府工作報告中指出要把“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”打造成推動中國經(jīng)濟繼續(xù)前行的“雙引擎”之一。 A、正確 B、錯誤我的答案:A44造紙方法、煉鋼方法、印刷方法、通訊方法等,屬于發(fā)明中的( )發(fā)明。 A、產(chǎn)品 B、物質(zhì) C、方法 D、改進我的答案:C45沒有“99%的汗水”,就不會有“1%的靈感”。所以,有人就說靈感就像“十月懷胎,一朝分娩”。體現(xiàn)了靈感思維的( )。 A、累積性 B、偶然性 C、易逝性 D、興奮性我的答案:A46創(chuàng)業(yè)者個人或團隊白手起家進行創(chuàng)業(yè)是指( )。 A、個人創(chuàng)業(yè) B、機會型創(chuàng)業(yè) C、創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè) D、自主型創(chuàng)業(yè)我的答案:D47( )是國家創(chuàng)新系統(tǒng)變化和發(fā)展的根本動力。 A、政策變化 B、社會文化變化 C、經(jīng)濟發(fā)展 D、創(chuàng)新我的答案:D48奧地利的倒懸旅館運用了( )原理。 A、結(jié)構(gòu)逆向 B、功能逆向 C、狀態(tài)逆向 D、思維逆向我的答案:A49更強調(diào)事物發(fā)展的前因后果的直線型表達的設(shè)計思維工具是( )。 A、魚骨圖 B、流程圖 C、5W2H D、思維導(dǎo)圖我的答案:B50測量海底時,將聲納探測器與船體空間分離,用以防止干擾,提高測試精度,是使用( )原理解決物理矛盾。 A、空間分離 B、時間分離 C、條件分離 D、整體與部分分離我的答案:A二、判斷題1在表達方法中,線性表達法是有助于創(chuàng)新的。( )我的答案:2繪制思維導(dǎo)圖過程中,需要我們抓住關(guān)鍵要點,關(guān)鍵詞通常用形容詞表示。( )我的答案:3創(chuàng)造發(fā)明將催生新的社會價值與倫理。( )我的答案:4畫思維導(dǎo)圖時,關(guān)于人的設(shè)計的幾大關(guān)鍵要素,其中每一個都是無法再繼續(xù)分解的。( )我的答案:5經(jīng)驗是寶貴的,它是我們?nèi)粘I詈凸ぷ鞯暮脦褪?,但也會形成固定的思維模式減低人們的創(chuàng)造性思維能力。( )我的答案:6“互聯(lián)網(wǎng)+”主體基本都是互聯(lián)網(wǎng)公司,“+互聯(lián)網(wǎng)”實施主體通常是產(chǎn)業(yè)企業(yè)。( )我的答案:7一般認為人們在提出問題和解決問題的過程中,一切對創(chuàng)新成果起作用的思維活動,均可視為廣義的創(chuàng)新思維。( )我的答案:8大多數(shù)的創(chuàng)新都屬于小級別創(chuàng)新或普通創(chuàng)新。我的答案:9科學(xué)發(fā)現(xiàn)側(cè)重于“探索未知”,主要解決“是什么”、“為什么”的問題。簡單地說,科學(xué)發(fā)現(xiàn)就是發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)事實和科學(xué)規(guī)律。我的答案:10創(chuàng)新思維是以求異、新穎、獨特為目標的。( )我的答案:11假說驗證是科學(xué)發(fā)現(xiàn)中最為普遍的過程模式。我的答案:12設(shè)計思維天生就存在,我們每個人都是被設(shè)計出來的獨一無二的個體。( )我的答案:13以慣性思維來對待客觀事物,只會有益于問題的解決,不會形成固定的思維模式。( )我的答案:14思維導(dǎo)圖法有助于通過發(fā)散思維提升創(chuàng)新能力。( )我的答案:15成功者大都是思維活躍、善于思考的人。( )我的答案:16創(chuàng)新沒有方法可循。我的答案:17頭腦風(fēng)暴法有利于提供一個輕松愉快的思考環(huán)境。我的答案:18仿生技術(shù)是利用了橫向移出的方法。( )我的答案:19魚骨圖是一個非定量的工具,它可以幫助我們找出引發(fā)問題的潛在的根本原因。( )我的答案:20創(chuàng)新就是制造好奇,打破慣性思維,產(chǎn)生出乎意料的創(chuàng)新思維。( )我的答案:21六頻引領(lǐng)法只是一種會議組織方式。( )我的答案:22復(fù)雜的問題需要復(fù)雜的方法才能解決。( )我的答案:23追求多種答案有助于走出思維誤區(qū)。我的答案:24在收斂思考的過程中,自己喜歡的方案就是最佳方案。我的答案:25橫向轉(zhuǎn)換可以直接解決問題,解決的速度更快。我的答案:26在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,尋找另外的途徑、探求新思路、發(fā)現(xiàn)新關(guān)系以解決問題,這就是創(chuàng)造性思維。我的答案:27創(chuàng)意的含金量不同,個人的創(chuàng)意數(shù)量,通常會低于團隊頭腦風(fēng)暴的創(chuàng)意數(shù)量。我的答案:28人們的創(chuàng)造力可以通過訓(xùn)練而不斷提高。( )我的答案:29形象思維發(fā)展到抽象思維后便不能再繼續(xù)進化了。我的答案:30頓悟、豁然開朗,這些都是左腦潛能發(fā)揮作用的結(jié)果。( )我的答案:31科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),右腦主要表達為形象、色彩和空間。( )我的答案:32簡化思維不等于簡單思維。( )我的答案:33同類組合就是若干相同或相近事物的組合,又稱為同物組合。( )我的答案:34人才與人力最大的區(qū)別是可以創(chuàng)造性的解決問題。( )我的答案:35強制聯(lián)想訓(xùn)練必須是要找兩個相關(guān)的事物進行聯(lián)想。我的答案:36正向思維是依據(jù)事物發(fā)展過程及規(guī)律相類似這一客觀事實而建立的,它是正確的。我的答案:37設(shè)計思維要做到百花齊放才能激發(fā)無限的創(chuàng)意,而不是固步自封。( )我的答案:38想象是一種超現(xiàn)實的自由精神的創(chuàng)造。( )我的答案:39創(chuàng)新方法是指一定能產(chǎn)生創(chuàng)新成果的方法。我的答案:40縱向思維能力比較強的人,對事物的見解更廣泛。我的答案:41在以知識為基礎(chǔ)的知識經(jīng)濟社會,智力資源成為一個國家、一個企業(yè)取得競爭優(yōu)勢的核心資源。( )我的答案:42由火車“輪子多、身子長”的特點,一位同學(xué)借此發(fā)明了一種“英語四線筆”。用這支筆可以一次性畫出四條平行直線當作英語書寫的四線格。這是橫向思維在生活中的運用。( )我的答案:43創(chuàng)新思維是主體的一種能動的過程。( )我的答案:44創(chuàng)新的品質(zhì)、等級和成敗主要取決于不同類型的創(chuàng)新人才的能力發(fā)揮以及相互之間的合作。我的答案:45靈感思維的出現(xiàn)往往帶有神秘感,具有不可確知性,但它是可以開發(fā)的,可以通過勤奮思考獲得的。我的答案:46所謂正向思維,就是人們在創(chuàng)造性思維活動中,沿襲某些常規(guī)去分析問題,按事物發(fā)展的進程進行思考、推測的思維方法。我的答案:47當會議產(chǎn)生爭論的時候,聰明的主持人可以引導(dǎo)不同的觀點持有方找到自己的支持理由,以助于達成一致( )。我的答案:48領(lǐng)導(dǎo)力是影響別人、群體、組織的綜合能力,領(lǐng)導(dǎo)力無所不在。( )我的答案:49創(chuàng)新設(shè)計思維要素的“可行性”是指我們做任何產(chǎn)品要評估一下我們的現(xiàn)狀、投入的時間和花費的成本。( )我的答案:50一個人要想全面發(fā)展最好的方式是左右腦并用,把人和事進行有效組合。( )我的答案:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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