蘇教版語文三年級下冊第五單元第14課《我應(yīng)該感到自豪才對》同步練習(xí)C卷
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蘇教版語文三年級下冊第五單元第14課我應(yīng)該感到自豪才對同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 蘇教版語文三年級下冊第五單元第14課我應(yīng)該感到自豪才對同 (共25題;共155分)1. (5分) 找出下面劃線字的正確讀音。痕跡_(Ahn Bhng) 橫檻_(Akn Bjin)堤岸_(Ad Bt) 樹叢_(Acng Bcng)佛香閣_(Ag Bg)2. (4分) 我是拼音小能手煙雨樓臺江南水村_3. (3分) 按要求填空。 (1) “蟲”字共有_畫,筆順是:_,第四筆是_。 (2) “田”字共有_畫,筆順是:_, 第五筆是_。 (3) 山”字共有_畫,筆順是:_,第三筆是_。 4. (2分) 寫出近義詞自豪_ 多虧_5. (2分) 寫出反義詞外表_ 自豪_6. (6分) 多音字組詞系:j_、x_校:xio_、jio_假:ji_、ji_7. (3分) 讀課文生命的壯歌,把下列詞語補(bǔ)充完整。葬身_ _待斃 凌空_8. (6分) 按順序重新排列下面的句子,用序號表示_浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。_那條白線很快向前移動,逐漸拉長、變粗。_潮來了,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。_潮頭奔騰西去,過了很久,江面才恢復(fù)了平靜。_白線更近了,只見白浪翻滾,形成一道兩丈多高的白色城墻。以上這段話是按_的順序重新調(diào)整的。9. (5分) 改句子小駱駝把小紅馬的話告訴了媽媽。被字句:10. (6分) 根據(jù)意思寫詞語。開導(dǎo)、啟發(fā)。_由于分辨不清而困惑,不知該怎么辦。_情緒低落,精神萎靡不振。_抱歉而又內(nèi)疚。_不知怎么辦才好,形容受窘或發(fā)急。_沒有空著的座位,形容觀眾、聽眾或出席的人很多。_11. (4分) 朗讀,寫出加橫線字的韻母和聲調(diào)。漂亮衣_服真好看,阿姨_母女都喜歡。以_前從來沒見過,奇異_設(shè)計人人贊。12. (5分) 改成不帶問號的句子我們的腳掌如果不是又大又厚,陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來呢?不好好學(xué)習(xí),怎能取得好成績呢?13. (8分) 按查字典的要求填空。如果你不認(rèn)識“鴻鵠”的“鴻”字,可用_查字法,先查_,再查_。如果你不會寫“鼎沸”的“鼎”字,可用_查字法,先查_,再查_?!岸Α痹谧值渲械慕忉層校汗糯髺|西用的器物,圓形,三足兩耳,也有方形四足的;比喻王位、帝業(yè);正當(dāng),正在。下列詞語中“鼎”應(yīng)選哪種解釋?問鼎中原_ 春秋鼎盛_ 15. (10分) 根據(jù)課文我應(yīng)該感到自豪才對內(nèi)容填空并回答問題。駱駝在沙漠里行走有三件法寶:_、_和_。_的腳掌能_;_的睫毛能_;_的駝峰能_。如果你就是小駱駝,除了這三樣?xùn)|西,感到自豪的還有哪些?_。16. (1分) 讀課文我應(yīng)該感到自豪才對,按事情發(fā)展的順序和情感變化歷程給小標(biāo)題排排隊。_沙漠旅行結(jié)束,小駱駝感到很自豪。小駱駝告訴了媽媽。小紅馬對小駱駝?wù)f了一番話,小駱駝覺得很委屈。駱駝媽媽帶小駱駝到沙漠里行走,小駱駝很擔(dān)心。17. (3分) 根據(jù)課文我應(yīng)該感到自豪才對內(nèi)容填空部位 特點 作用駝峰 肉疙瘩 _腳掌 又大又厚 _眼睛 兩層眼毛 _18. (5分) 縮句小駱駝在小溪邊照“鏡子”。駱駝媽媽看出了小駱駝的心事。19. (3分) 讀我應(yīng)該感到自豪才對,聯(lián)系上下文,寫出自己的理解。(1) 小駱駝在小溪邊照“鏡子”。這里的鏡子是指 _(2) 小駱駝覺得挺委屈,就把小紅馬的話告訴了媽媽。這句話中的“挺”是指_。(3) 說話間,一陣風(fēng)沙鋪天蓋地地刮過來。這句話中的“說話間”指 的意思。_。20. (5分) 用“自豪”的兩個不同意思各寫一句話。21. (10分) 讀我應(yīng)該感到自豪才對,根據(jù)課文內(nèi)容填空。駱駝的腳掌_,眼皮上長著_,背上還有_。通過跟著媽媽在沙漠中的旅行,小駱駝明白了:駝峰、腳掌、眼毛雖然_,但是在沙漠中_。駝峰_;又大又厚的腳掌_;兩層眼毛_。我原來覺得挺_,現(xiàn)在可_了!22. (12分) 比一比,再組詞。 岡_ 幾_ 旁_剛_ 嘰_ 傍_鋼_ 譏_ 榜_綱_ 饑_ 膀_23. (11分) 閱讀短文,回答問題。 船的沉思在茫茫的大海上,一條船正昂首挺胸、神氣十足地?fù)P帆順風(fēng)疾進(jìn)。跳躍翻滾的浪花在船頭不禁由衷地發(fā)出贊嘆:“我說船啊,今天你可出足了風(fēng)頭,像離弦之箭般地前進(jìn),你引起了岸邊多少人的注目??!”“那有什么,你抬頭瞧瞧,如果我不馱著那張該死的帆,走得還會更快呢。你看那帆的德性,高居在我的頭上,張張揚揚的,一副自命不凡的樣子。沒有我,哼!”船牢騷(so)滿腹,對帆一臉的不屑?!皣啠╥),我說船,話可不能這么講。你若不是憑借了帆的幫助,會有眼下這般速度嗎?”浪花委婉(wn)地提醒船道?!澳銊e夸大其詞,把帆說得那么重要。老實說,沒帆又能怎么樣?我正嫌它是個累(li)贅(zhu)呢?!憋L(fēng)向變了,船繼續(xù)在大海上行駛。一向沉默不語的帆此時悄沒聲息地落了篷。船一下子感到軟弱無力,每前進(jìn)一步是那樣艱難,最后差點不能動彈了。這時,船陷入了沉思之中(1) 根據(jù)意思找出文中的詞語。 自以為很了不起,不平凡。_說話不切實際,擴(kuò)大了事實。_(2) 想象下面的句子是什么意思?選序號填空。 “我說船啊,今天你可出足了風(fēng)頭,像離弦之箭般地前進(jìn),你引起了岸邊多少人的注目冬船??!”這是浪花在夸獎船( )A行駛的路程遠(yuǎn)。 B行駛的比較穩(wěn)。 C行駛的速度快?!耙幌虺聊徽Z的帆此時悄沒聲息地落了篷。”是因為( )A帆聽了船的話生氣了,要教育一下船。B風(fēng)向變了,船不再是順風(fēng)行駛了。C船到達(dá)了目的地。(3) 想一想,船在沉思什么呢? 24. (15分) 閱讀理解懷特森先生教的是六年級的科學(xué)課。在第一堂課上,他給我們講了一種叫作凱蒂旺普斯的東西,說那是種夜行獸,冰川期中無法適應(yīng)環(huán)境而絕跡了。 他一邊說,一邊把一個頭骨傳來傳去,我們都作了筆記,后來又進(jìn)行了測驗。他把我的試卷還給我時,我驚呆了。我答的每道題都被打了個大大的紅叉。測驗不及格。一定有什么地方弄錯了!我是完完全全按照懷特森先生所說的寫的呀!接著我意識到班里的每個人都沒及格。發(fā)生了什么事?很簡單,懷特森先生解釋道。有關(guān)凱蒂旺普斯的一切都是他編造出來的。這種動物從來沒有存在過。所以,我們筆記里記下的那些都是錯的。難道錯的答案也能得分嗎?不用說,我們都?xì)鈮牧?。這種測驗算什么測驗?這種老師算什么老師?我們本該推斷出來的,懷特森說道。畢竟,正當(dāng)傳遞凱蒂旺普斯的頭骨(其實那是貓的頭骨)時,他不是告訴過我們有關(guān)這種動物的一切都沒有遺留下來嗎?懷特森描述了它驚人的夜間視力,它的皮毛的顏色,還有許多他不可能知道的事實。他還給這種動物起了個可笑的名字??晌覀円稽c沒有起疑心。他說我們試卷上的零分是要登記在他的成績記錄簿上的。他也真這么做了。懷特森先生說他希望我們從這件事當(dāng)中學(xué)到點什么。課本和老師都不是一貫正確的。事實上沒有人一貫正確。他要我們時刻保持警惕,一旦認(rèn)為他錯了,或是課本上錯了,就大膽地說出來。上懷特森先生的課,每一次都是不尋常的探險。有些科學(xué)課我現(xiàn)在仍然能夠差不多從頭至尾地記起來。有一次他對我們說他的大眾牌轎車是活的生物。我們花了整整兩天才拼湊了一篇在他那里通得過的駁論。他不肯放過我們,直到我們證明我們不但知道什么叫生物,且還有堅持真理的毅力時,他才罷休。我們把我們這種嶄新的懷疑主義帶進(jìn)了所有課的課堂。這就給那些不習(xí)慣被懷疑的老師帶來了問題。我們的歷史老師講著講著,會有人清清嗓子,說道:“凱蒂旺普斯?!比绻医o我們的學(xué)校危機(jī)提出個解決辦法的話,我一定會提出懷特森先生。我沒做出過什么重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn),但我和我的同學(xué)們從懷特森先生那里得到了一種同樣重要的東西,一種正視著某個人的眼睛,告訴他他錯了的勇氣。懷特森先生還讓我們看到,這么做有時候是很有趣的。這里面的價值并非每個人都能覺察到。有一次我把懷特森先生的事講給一位小學(xué)老師聽,他驚駭極了?!八辉撓襁@樣捉弄你們的?!蹦切W(xué)老師說道。我正視著他的眼睛,告訴他全錯了。閱讀題:(1) “班里的每個人都沒及格”的表面原因和實質(zhì)原因分別是什么?(2) 為什么說對于這個編造出來的故事,我們本該推斷出來的?(3) “我”從懷特森老師那里學(xué)到了什么?25. (16分) 閱讀文段,完成練習(xí)。歸國華羅庚被稱為“世界上名列前茅的數(shù)學(xué)家之一”。1946年他前往美國講學(xué)。他一面從事教學(xué)工作,一面繼續(xù)進(jìn)行數(shù)學(xué)研究,他的學(xué)識和天才,使他在美國得到了優(yōu)越的工作條件和生活待遇。有人和他簽訂了合同,希望他終身留在美國工作。他在美國有一所舒適的洋房和一輛嶄新的小轎車,不少人認(rèn)為他會在美國定居的。1949年10月1日,中華人民共和國宣告成立了。華羅庚從報紙上看到這個特大的喜訊,怎么也抑制不住內(nèi)心的激動,他拋棄了洋房、轎車、家具,帶著家眷,踏上了返回祖國的旅途。歸國途中路過香港,他發(fā)表了一封給美國留學(xué)生的公開信。信中表示:我們受同胞的血汗栽培,成了人才之后,應(yīng)當(dāng)回到祖國去,為祖國服務(wù),為我們偉大祖國的建設(shè)和發(fā)展而奮斗。華羅庚回國以后,就積極地投入社會主義建設(shè)。報效祖國,這是他學(xué)習(xí)和工作的根本目的和巨大動力。他在數(shù)學(xué)上攀登了一個又一個的高峰,為祖國爭得了很多榮譽(yù)。(1) 我能聯(lián)系上下文解釋詞語。終身:_。抑制不住:_。(2) 我會用“”給短文分段,我還能寫出段意呢! (3) 短文是按什么順序?qū)懙??這樣安排內(nèi)容有什么好處? (4) 我能概括短文的主要內(nèi)容。 第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 蘇教版語文三年級下冊第五單元第14課我應(yīng)該感到自豪才對同 (共25題;共155分)1、答案:略2、答案:略3、答案:略4、答案:略5、答案:略6、答案:略7、答案:略8、答案:略9、答案:略10、答案:略11、答案:略12、答案:略13、答案:略14、答案:略15、答案:略16、答案:略17、答案:略18、答案:略19、答案:略20、答案:略21、答案:略22、答案:略23、答案:略24、答案:略- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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