高中語文教案:高一語文《登泰山記》教案模板.doc
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高中語文教案:高一語文登泰山記教案模板教學(xué)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀積累“陰、陽、乘、燭、以、及”等虛詞的意義和用法,并疏通文意。2指導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)閱讀欣賞精彩的寫景片段。3體會本文簡明生動的語言風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1積累相應(yīng)實(shí)詞、虛詞。2背誦全文。課時(shí)分配兩課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課中國版圖上自古有五座大山最為有名,被稱為“五岳”,它們分別是東岳泰山,西岳華山,北岳恒山,南岳衡山,中岳嵩山,而其中的泰山又被譽(yù)為“五岳”之尊。今天我們就一起來學(xué)習(xí)清代姚鼐的登泰山記,領(lǐng)悟泰山的高峻雄偉。二、作家作品(參見課文注釋及教師教學(xué)用書)三、整體把握1朗讀課文,正音。2默讀課文,結(jié)合書下注釋疏通文意。補(bǔ)充注釋:泰山之陽,汶水西流;其陰,濟(jì)水東流:古時(shí)稱山南水北為陽,山北水南為陰。當(dāng)其南北分者:在,正。乘風(fēng)雪:趁,冒著。余始循以入:相當(dāng)于“而”,表順承。及既上:到。蒼山負(fù)雪:背負(fù)。明燭天南:名動,照。戊申晦:農(nóng)歷每月最后一天。稍見云中白若摴蒱數(shù)十立者:依稀看見。絳皓駁色:或紅或白,顏色相雜。盡漫失:模糊缺失。極天云一線經(jīng):盡。僻不當(dāng)?shù)勒撸浩А?理清思路:問:全文共5段,每段要點(diǎn)是什么?學(xué)生默讀,討論,明確:第1段:總寫地理環(huán)境,點(diǎn)出泰山及其最高峰日觀峰的位置。第2段:登臨泰山,重點(diǎn)記敘登山的艱難及到達(dá)山頂后所見景象。第3段:重點(diǎn)描寫泰山日出的美麗壯觀。第4段:人文景觀。第5段:補(bǔ)記自然景觀。四、布置作業(yè):1課后練習(xí)一、二。2熟讀課文。第二課時(shí)一、導(dǎo)入:通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)大體了解了文意,把握了作者的思路。作者如何詳寫登山過程以及泰山日出的美景呢?這是我們這節(jié)課討論的內(nèi)容。二、登山過程和路線。問:作者如何詳寫登山路線和經(jīng)過呢?默讀課文,分析討論明確:作者先從北京到泰安,歷經(jīng)齊河,長清,泰山西北谷,長城。作者登山的路線是:南麓、中谷、中嶺、天門、西谷、山巔。最后見到了山頂?shù)拿谰埃骸吧n山負(fù)雪,明燭天南”,“晚日照城郭,汶水、徂徠如畫”,“半山居霧若帶然?!睂W(xué)生用原文復(fù)述課文。三、泰山日出問:文章是怎樣描寫泰山日出的?明確:文章通過景物變化寫泰山日出,以時(shí)間為序,依次寫出了日出前后景物的變化,展現(xiàn)了一幅泰山日出的美景。例如寫云,日出前是“足下皆云漫,”稍后是“極天云一線異色,須臾成五彩”,然后又有“紅光動搖承之”。寫山,日出前是“白若摴蒱數(shù)十立”后是“絳皓駁色,而皆若僂”。四、文中比喻,擬人手法的運(yùn)用。1“蒼山負(fù)雪,明燭天南。”這是初登山頂時(shí)剎那間的感受,作者不說冰雪覆蓋青山,卻說青山背負(fù)白雪,賦予靜態(tài)的青山以動態(tài),用語新穎、傳神。然后說泰山上的雪像蠟燭一樣照著天南,形象生動地繪出了積雪的光彩。2“望晚日照城郭,汶水、徂徠如畫,而半山居霧若帶然?!边@是在山頂上遠(yuǎn)望和俯視所得到的畫面,作者縱目遠(yuǎn)晀,夕陽照耀著泰安城,汶水、徂徠好像自然天成的山水畫,而山腰間停留的云霧好似飄帶,使人感到那種特有的寧靜氣息,而且設(shè)喻新奇,給人以美的享受。3“回視日觀以西峰,或得日,或否,絳皓駁色,而皆若僂。”這一比喻寫出了日觀以西諸峰的特點(diǎn),更顯日觀峰的雄偉,且形象生動。五、總結(jié)本文充分體現(xiàn)了姚鼐的散文風(fēng)格,尤以泰山日出一段最為精彩,極受人們推崇。通過對其它景物的描寫,來烘托所要描寫的景物,這種寫作手法也很值得我們借鑒。六、布置作業(yè)1背誦全文2選取一觀察點(diǎn),描寫日出。附:板書設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀積累“陰、陽、乘、燭、以、及”等虛詞的意義和用法,并疏通文意。2指導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)閱讀欣賞精彩的寫景片段。3體會本文簡明生動的語言風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1積累相應(yīng)實(shí)詞、虛詞。2背誦全文。課時(shí)分配兩課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課中國版圖上自古有五座大山最為有名,被稱為“五岳”,它們分別是東岳泰山,西岳華山,北岳恒山,南岳衡山,中岳嵩山,而其中的泰山又被譽(yù)為“五岳”之尊。今天我們就一起來學(xué)習(xí)清代姚鼐的登泰山記,領(lǐng)悟泰山的高峻雄偉。二、作家作品(參見課文注釋及教師教學(xué)用書)三、整體把握1朗讀課文,正音。2默讀課文,結(jié)合書下注釋疏通文意。補(bǔ)充注釋:泰山之陽,汶水西流;其陰,濟(jì)水東流:古時(shí)稱山南水北為陽,山北水南為陰。當(dāng)其南北分者:在,正。乘風(fēng)雪:趁,冒著。余始循以入:相當(dāng)于“而”,表順承。及既上:到。蒼山負(fù)雪:背負(fù)。明燭天南:名動,照。戊申晦:農(nóng)歷每月最后一天。稍見云中白若摴蒱數(shù)十立者:依稀看見。絳皓駁色:或紅或白,顏色相雜。盡漫失:模糊缺失。極天云一線經(jīng):盡。僻不當(dāng)?shù)勒撸浩А?理清思路:問:全文共5段,每段要點(diǎn)是什么?學(xué)生默讀,討論,明確:第1段:總寫地理環(huán)境,點(diǎn)出泰山及其最高峰日觀峰的位置。第2段:登臨泰山,重點(diǎn)記敘登山的艱難及到達(dá)山頂后所見景象。第3段:重點(diǎn)描寫泰山日出的美麗壯觀。第4段:人文景觀。第5段:補(bǔ)記自然景觀。四、布置作業(yè):1課后練習(xí)一、二。2熟讀課文。來源:中師教育 www.zsbd.cn- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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