八年級思品上學期《心有他人天地寬》測試題.doc
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人教課標版八年級思想品德上冊第九課《心有他人天地寬》測試題 一、 單項選擇題 1、 小陳不小心弄壞了小明的手機,小明很生氣,但他卻沒有責備小陳,說明小陳() A、對朋友缺乏真誠 B、懂得寬容朋友的過失 C、表里不一 D、不講原則 2、李小軍與鄰居王林因為自來水發(fā)生矛盾而大打出手,釀成刑事案件,對此下列說法錯誤的是() A、雙方當事人如果多一點寬容,悲劇或許不會發(fā)生 B、生活不能沒有寬容 C、當事人法制觀念淡薄 D、有矛盾最好的解決辦法就是大打出手 3、一個7歲的美國男孩和父母在意大利旅游時遭槍擊遇難。他的父母抑制著悲痛,八孩子的器官捐獻給意大利人,5個意大利人獲救。這告訴我們() A、寬容對己不利,對他人有利 B、寬容無價,寬容是一種美德 C、寬容別人就是犧牲自己 D、寬容是無條件的,不講原則 4、下列對寬容理解正確的是() A、只需寬容別人,無需寬容自己 B、既要講原則,又要講策略 C、堅持與人為善,遷就他人錯誤 D、只要講原則,不要講策略 5、世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。它啟示我們在與人交往中要() A、不計較他人的一切過失 B、做到處處忍讓 C、寬以待人,寬容大度 D、講文明、有禮貌 6、“己所不欲,勿施于人”的實質(zhì)是() A、關(guān)心他人、尊重他人、理解他人 B、寬容他人,悅納自己 C、不能犧牲他人的利益來謀求自己的利益 D、和而不同,求同存異 7、“將心比心,你的怒氣就會減弱”這說明在人際交往中,應該() A、不用在意自己 B、換位思考 C、用自己與他人去比 D、想想他人得意之處 8、我們在謀求自身生存和發(fā)展時,應該() A、忽視他人的存在 B、以犧牲他人的利益來謀求自己利益 C、永遠滿足他人利益 D、幫助別人生存和發(fā)展 二、多項選擇題 1、下列對寬容理解正確的是() A、寬容是有原則的,不是盲目的 B、寬容就應換位思考,與人為善 C、寬容是一種美德,一種境界 D、寬容意味著事事都要遷就別人 2、《新三國》劇組嚴重破壞臨江環(huán)境,劇組撤離后各種生活垃圾散落一地。對此認識正確的是() A、是不尊重自然、他人、社會的行為 B、是一種破壞、污染環(huán)境的行為 C/、為了豐富人們的精神生活,破壞點環(huán)境可以理解 D、這種行為應該受到法律的嚴懲 3、下列做法中有利于同學團結(jié)合作的是() A、與同學平等相處,尊重對方的人格B、寬容待人,學會關(guān)心幫助別人C、學會換位思考,體諒對方的情感D/、我行我素,順其自然 三、問答題 1、公共汽車上,非常擁擠,一片嘈雜之聲。“喂,你擠著我了!”一個女孩在尖叫?!霸趺?,來勁了是嗎?”一聽就是個年輕氣盛的小伙??磥?,一場爭斗不可避免。“年輕人,把心放寬,就不擠了。”這時傳來了一位老人的聲音。頓時,車內(nèi)一片沉寂。 閱讀材料,回答問題: ⑴你是如何理解“把心放寬,就不擠了”這句話? ⑵結(jié)合社會主義榮辱觀教育,你認為青少年如何養(yǎng)成親近社會行為? 2、 某大學校園里一小偷切的一臺手提電腦,被宿舍管理員發(fā)現(xiàn),小偷走投無路跳入三米多深的河中。小偷不識水性,在水中時浮時沉,情況十分危急。見此情景,追趕小偷的幾名同學迅速進行營救。在大家齊心協(xié)力下,小偷被救上岸并送醫(yī)院。由于搶救及時,小偷脫離了生命危險。該事件發(fā)生后,引起了市民對小偷該不該救的爭論。一方認為:生命可貴,寬以待人,另一方認為:小偷有罪,死有余辜。請談談你的看法。 3、 志康與大江同住一個寢室,志康經(jīng)常帶來一些水果、食品回宿舍,大江跟其他室友經(jīng)常分吃。一次,志康回寢室,發(fā)現(xiàn)自己的水果全沒了,而自己竟然一個也沒吃。他一聲不吭去洗澡,之后打算去洗衣服,發(fā)現(xiàn)自己剛買來的洗衣粉也沒了。這時大江洗衣回來,說:“你的洗衣粉太糟糕了,一點也洗不干凈?!敝究岛苌鷼猓f:“不問而取,視為賊也?!睆拇嗽僖膊焕泶蠼?。大江和室友都覺得志康小氣,斤斤計較。你怎么認為,談談你的看法。 4、 一個青年來到一個美麗的綠洲,遇到一位長者。青年問長者:“這里好嗎?”長者反問:“你的家鄉(xiāng)好嗎?”青年回答:“糟透了,我討厭極了!”長者說:“那你趕快離開這里吧,這兒同你 家鄉(xiāng)一樣糟?!焙髞恚钟幸粋€青年問同樣的問題,長者同樣反問。青年回答說:“我的家鄉(xiāng)很美,我很想念家鄉(xiāng)的山水、親人。”長者說:“這兒同你的家鄉(xiāng)一樣好?!卑^者很詫異,問長者為何前后說法不一致,長者說:“當你以欣賞的態(tài)度去看一件事,你會看到許多優(yōu)點,當你以挑剔的眼光去看,便會看到無數(shù)缺點。” 閱讀材料,回答問題: ⑴長者對同一問題的兩種不同回答體現(xiàn)了什么觀點?其實質(zhì)是什么? ⑵這兩個青年的回答給我們什么啟示? 人教課標版八年級思想品德上冊第九課《心有他人天地寬》 測試卷參考答案 一、 單項選擇題: 1、B 2、D 3、B 4、B 5、C 6、A 7、B 8、D 二、多項選擇題: 1、ABC 2、AB 3、ABC 三、問答題: 1、⑴、①在社會生活中,人們之間發(fā)生矛盾是難免的,我們要學會寬容與謙讓,這是中華民族的傳統(tǒng)美德。②寬容謙讓是形成和諧社會秩序、文明的社會風氣不可缺的道德規(guī)范。③對于生活中的矛盾,只要不是原則問題,不妨寬容謙讓,以化解不必要的糾紛。 ⑵、①積極宣傳公民基本道德規(guī)范,倡導社會新風。②積極參加社會公益活動,服務社會、奉獻社會。③關(guān)心社會發(fā)展,維護祖國榮譽和利益④團結(jié)互助,誠實守信,扶危助困。 2、我的觀點是:生命可貴,寬以待人,尊重人格,小偷該救。因為: ①寬容是一種美德,寬容是一種境界。當我們受到傷害時,切不可冤冤相報,以牙還牙,要以我們的寬容感化,改造當事人。 ②當小偷落水,生命垂危時,我們每個人都應該去實施救助行為,畢竟人的生命是寶貴的,生命只有一次。小偷給社會造成危害,應該受到法律的懲罰,但他們的生命也應該得到尊重。 3、同學之間應常懷寬容之心,才能贏得友誼,獲得更多的朋友;與人相處時,要善解人意,對人持平等、尊重和友善的態(tài)度;要學會換位思考,增強人與人之間的諒解;要尊重他人,做到禮貌待人,平等待人,誠信待人,充分理解他人。 4、⑴、①長者的回答體現(xiàn)了換位思考的處世態(tài)度。②換位思考的實質(zhì)是對交往對象的切身關(guān)注,深入對方的內(nèi)心世界。它既是一種理解,也是一種關(guān)愛。 ⑵、我們隊周圍的事物應多持欣賞的態(tài)度,多一份欣賞,就多一份理解,多一份友善,多一份愛心,只有這樣才能看到許多優(yōu)點,才能使自己的心情愉悅,否則會給自己帶來無盡的煩惱。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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