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七年級(jí)歷史（二）內(nèi)容：國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革 一．單項(xiàng)選擇題：（在每小題所列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，將正確答案填在下面表格相應(yīng)位置內(nèi)） 1．下列內(nèi)容中，標(biāo)志著我國(guó)世襲制代替禪讓制的是 A．禹傳位給伯益 　B．禹傳子家天下 C．舜傳位給禹 　D．啟打敗有扈氏 2．“公天下”變成“家天下”的標(biāo)志是 A．世襲制代替禪讓制　　　　 B．等級(jí)制代替分封制　　　　　 C．禪讓制代替世襲制　　　 D．世襲制代替分封制 3．商朝的統(tǒng)治得到穩(wěn)定是在哪個(gè)國(guó)王遷都之后？ A．文王　　　　　 B．夏桀　　　　　 C．商湯　　　 D．盤(pán)庚　 4． 歷史上遷都的原因有很多，導(dǎo)致商朝頻繁遷都的主要原因是 A．政治動(dòng)亂和水患 B．農(nóng)民起義 C．鄰國(guó)的威脅 D．國(guó)王好大喜功 5．下列制度中，屬于西周的是 ①禪讓制　 ②世襲制　 ③分封制　 ④等級(jí)制 A．①②③　　　　 B．①③④　　　　 C．②③④　　　　 D．①②④ 6．夏商兩朝的滅亡給后世君主的啟示是 A．重視教育，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)術(shù) B．任用賢臣，勤政愛(ài)民 C．加強(qiáng)國(guó)防，充實(shí)軍隊(duì) D．發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)國(guó)力 7．西周實(shí)行的分封制的實(shí)質(zhì)是 A．奴隸制土地制度 B．維護(hù)地主階級(jí)利益 C．奴隸制等級(jí)制度 D．鞏固奴隸制國(guó)家 8．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，標(biāo)志著社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的是 A．鐵制農(nóng)具的使用　　　　　　　 　B．水利工程的興修 C．手工業(yè)的發(fā)展　　　　　　　　　 D．商業(yè)的興盛 9．“禹穴之時(shí)，以銅為兵?！蔽覈?guó)青銅器最早出現(xiàn)于什么時(shí)期 A．原始社會(huì)末期　　　 　 　 B．夏朝 C．商朝　　　　　　 D．西周 10．我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期是在 A．夏朝 B．商朝 C．春秋 D．戰(zhàn)國(guó) 11．秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)七雄中實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家，主要原因是 A．鐵農(nóng)具的廣泛使用　　　　　　　　 B．統(tǒng)治者重視水利工程 C．實(shí)行的改革比較徹底　　　　　　　 D．武器先進(jìn)且為鐵器 12．下列關(guān)于甲骨文的表述，不確切的是 A．它是指刻在龜甲和獸骨上的文字 B．今天的漢字就是從甲骨文發(fā)展而來(lái)的 C．研究甲骨文便于了解商朝的社會(huì)狀況 D．甲骨文的發(fā)現(xiàn)，使商朝歷史有了確切紀(jì)年 13．以下順序正確的是 A．甲骨文—金文—竹帛書(shū)—大篆 B．金文—甲骨文—大篆—竹帛書(shū) C．甲骨文—金文—大篆—竹帛書(shū) D．大篆—甲骨文—金文—竹帛書(shū) 14．我國(guó)的二十四節(jié)氣出現(xiàn)在哪個(gè)時(shí)代？ A．戰(zhàn)國(guó)　　　　 　 B．商朝　　　　　 C．夏朝　　　　 　 D．周朝 15．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的名醫(yī)是 A．張仲景　　　 　 B．扁鵲　　　　　 C．華佗　　　　 　 D．李時(shí)珍 16．屈原生活在戰(zhàn)國(guó)的 A．楚國(guó)　　　　 　 B．趙國(guó)　　　　　 C．魏國(guó)　　　　 　 D．齊國(guó) 17．孔子的思想記載在 A．《春秋》　　　 B．《左傳》　　　 C．《論語(yǔ)》　　　 D．《戰(zhàn)國(guó)策》 18．孔子的教育思想是 ①因材施教　 ②知之為知之，不知為不知　 ③學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎 ④三人行，必有我?guī)熝? A．①②③　　　 　 B．②④　　　　　 C．①②③④　　 　 D．①③④ 19．被封建統(tǒng)治者利用和改造，成為我國(guó)兩千多年封建文化正統(tǒng)思想的學(xué)說(shuō)是 A．道家　　　　　 B．儒家　　　　　 C．法家　　　　 　 D．墨家 20．下列哪個(gè)思想家認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面 A．孔子　　　　 　 B．老子　　　　　 C．孟子　　　　 　 D．莊子 二．非選擇題： 21．判斷題（想一想：下列說(shuō)法對(duì)嗎？對(duì)的請(qǐng)打“√”，錯(cuò)的請(qǐng)打“”。 （　?。?“國(guó)人暴動(dòng)”中的“國(guó)人”指的是奴隸?！　　　　　　　　? （　?。?我國(guó)是世界上最早發(fā)明瓷器的國(guó)家。 （　?。?舉世聞名的“三星堆”文化發(fā)現(xiàn)于珠江流域。 （　?。?東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期。 （　?。?“尊王攘夷”口號(hào)的實(shí)質(zhì)是幫助周天子解除周邊民族的威脅。 （　?。?城濮之戰(zhàn)后，東方六國(guó)再也無(wú)力抵御秦軍的進(jìn)攻。 （　?。?一年分為12個(gè)月，大月30天，小月29天，閏年增加一個(gè)月，這是夏歷規(guī)定的。 （　　）⑻ 華佗總結(jié)出來(lái)的望、聞、問(wèn)、切四種診斷疾病的方法，一直被中醫(yī)所沿用。 （　?。?儒家主張“兼愛(ài)”“非攻”，希望人們互助互愛(ài)。 （　?。?主張不過(guò)度捕撈魚(yú)鱉，按時(shí)令進(jìn)山伐樹(shù)的是孟子 22．填表題: 在下列空格中填寫(xiě)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)的學(xué)派、代表人物及其言論的代表著作 學(xué)派代表人物言論代表著作 《論語(yǔ)》 孟子 道家 莊子————————————— 《墨子》 《韓非子》 兵家 23．圖中讀史： （1） 圖中等號(hào)的左邊是什么人？ （2）這個(gè)等式反映了什么問(wèn)題？ 24．閱讀下列材料: 材料一：《呂氏春秋》上有一個(gè)故事，說(shuō)：大力士烏獲將牛尾巴都拉斷了，牛卻紋絲不動(dòng)。一個(gè)小孩牽著牛鼻環(huán)，牛倒乖乖地跟他走了。 材料二：下圖是考古工作者在山西戰(zhàn)國(guó)墓葬中發(fā)掘出來(lái)的“牛尊”。 請(qǐng)你把文獻(xiàn)記載與出土文物結(jié)合起來(lái)，談?wù)勥@個(gè)考古發(fā)現(xiàn)說(shuō)明什么問(wèn)題？ 25．閱讀下列材料： “始知李太守，伯禹亦不如。” 請(qǐng)回答： （1） 李太守是誰(shuí)？他是什么時(shí)期哪國(guó)人？ （2） 李太守主持修筑了一個(gè)什么樣的工程？該工程的名稱是什么？ （3） 伯禹是誰(shuí)？為什么把他與李太守相提并論？ 26．閱讀下列材料： “治世不一道，便國(guó)不法古?！? 請(qǐng)回答： （1）這句話是誰(shuí)說(shuō)的？是什么意思？ （2） 他曾在歷史上有過(guò)什么作為？這一作為的主要內(nèi)容有哪些？ （3）他的作為是成功了還是失敗了？為什么？ 27．環(huán)境能源問(wèn)題是全世界面臨的共同問(wèn)題。二環(huán)境污染已成為人類(lèi)健康的殺手。人類(lèi)只有善待自然，建立人與自然的協(xié)調(diào)關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展之路，人類(lèi)文明才能不斷發(fā)展下去。 請(qǐng)回答： （1）我國(guó)早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就有人提出了保護(hù)自然的思想，他是誰(shuí)？屬于哪家學(xué)派？ （2）這種觀點(diǎn)在今天仍有重大的現(xiàn)實(shí)意義，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，今天我們?cè)诶觅Y源方面應(yīng)該怎么辦？