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人教版八年級上冊語文期末模擬測試題（1） 一、基礎知識（共24分） 1．下列加線字注音正確的一組是（ ）（2分） A、蹣跚（pn） 愧怍（zu 吊唁（yn） 罄竹難書（qnɡ）B、嶙峋（xn 兩棲（xī） 老嫗（y ）風雪載途（zi）C、荒謬（mi）仄歪（z） 阻遏（y）毛骨悚然（sǒnɡ）D、尷尬（ɡān） 潮汐（xī）傖俗（chānɡ 在劫難逃（ji） 2、下列名組中沒有錯別字的一組是（ ）（2分） A、鞠躬 遺骸 銳不可擋 張皇失措 B、狼藉 煩躁 蕩然無存 消聲匿跡 C、軒榭 藩籬 惟妙惟肖 因地制宜D、歸咎 噴嚏 鑄劍為犁 穿流不息 3、下列句子中加粗的成語運用正確的是（ ）（2分） A、同學們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。 B、王小明同學心直口快，對有缺點的同學總是一針見血地指出來。 C、運動會上，他借的一身衣服很不合身，簡直是畫蛇添足。 D、他這樣做自以為很穩(wěn)妥，其實是塞翁失馬，稍不注意就會出現(xiàn)錯誤。 4、下列句子沒有語病的一項 （ ）（2分） A、通過收看專題片，使我們認識到人類要與動物和諧相處。 B、2003年10月16日，我們靠自己力量完成了我國首次載人航天飛行，這是中國人永遠值得紀念和驕傲的日子。 C、我們要確保安全生產(chǎn)，防止萬無一失。D、近段時期以來，小王電腦水平有了明顯的增強。 5、把下列句子組成語意連貫的一段文字，將序號依次寫在橫線上：（2分）（填序號） ①我對一只空中的蝴蝶說，啊，好大的浪呀。②透明的空氣在蝴蝶看來，象海浪一樣，是浩浩蕩蕩的。③蝴蝶象遇到知音一樣，頻頻扇翼。④于是你看到蝴蝶小姐在飛翔中起伏，躲閃。⑤沒有什么生物比蝴蝶了解空氣。 　　　　　　　　　6、下面古詩句描寫的景色不同的一項是（ ） A、詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。 若待林花似錦，出門俱是看花人。 B、楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。 春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城。 C、山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。 試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。 D、清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有，牧童遙指杏花村 7、下面這首詩，所寫的節(jié)日是（ ） （2分）中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。A．中秋 B．重陽 C．端午 D．除夕 8、默寫：（每空1分，共10分） （1）在人生中，有境遇看似無望卻忽逢轉機便豁然開朗的情形，這種情形正契合了陸游《游山西村》中“ ， ”一句。 （2）杜甫《望岳》中點明全詩主旨，抒寫自己不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣慨的詩句是：“ ， ?！? （3）《使至塞上》的名句是 ， 。 （4）《望洞庭湖贈張丞相》中有一句寫景的名句是 ， 。 （5）《記承天寺夜游》中有精彩的月色描寫，這是： ， ， 蓋竹柏影也。 二、閱讀理解：（26分） （一）《大自然的語言》片斷（13分） 幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系。據(jù)以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。 這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候。到了近代，利用物候知識來研究農業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學，就是物候學。物候學記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而隨著時節(jié)推移的變化和這種變化對動植物的影響。 物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應用在農事活動，比較簡便，容易掌握。物候對于農業(yè)的重要性就在這里。 9、第1自然段中杏花、桃花、布谷鳥分別用了“　　　　　　”、“　　　　　”、“唱歌”三個詞，作者這樣寫在修辭手法和內容上與　　　　　　　　　　　　保持了一致。（2分） 10、根據(jù)所供材料，請你給物候學下個定義（所填不超過15字）。 物候學就是：　　　　　　　　 　　　　　的科學 。（1分） 11、文中加粗的句子分別采用了　　　　　　和　　　　　　的說明方法。(2分) 12、第3自然段的內容是寫　　　　　　　　　　　　　(答不超過12個字)。(1分) 13、第一自然段中所選的三個例子能否調換順序，為什么？至少說出兩個理由，多說一個加一分（2分） 14、聯(lián)系你所觀察到的生活實際舉一個物候現(xiàn)象的例子(用一、二句話表述)，或舉出一個含有物候學道理的諺語。 15、地球是人類的家園，人類的生存要適應大自然的規(guī)律。但近年不斷傳出某地杏花、桃花在年前就開放，某種鳥改變了遷徙、棲息習性的消息，這都給人類敲響了警鐘，學了《大自然的語言》這一課，聯(lián)系其它有關文章，你認為在維護自然與人類和諧相處方面，我們應怎樣努力？(3分) （二）三峽 （13分） 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！? 16、解釋下列加點的字。（4分） （1）沿溯阻絕（ ）（2）或王命急宣（ ）（3）略無闕處（ ） （4不見曦月（ ） 17、翻譯下列句子。（4分） （1）自非亭午夜分，不見曦月。譯文：（2）清榮峻茂，良多趣味。譯文： 18、李白詩“兩岸猿聲啼不住”，在本文中具體描述的句子是 19、第三段寫三峽春冬景色時，既描寫了“ ”的靜景，也描寫了“ ”的動景，動靜結合，相得益彰。（2分） 20、如果你有機會去三峽旅游，你會選擇哪個季節(jié)前往？為什么？請用自己的話說明理由。（2分） 三、寫作練習（50分） 世上誰沒有追求?誰沒有向往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。 請以“渴望得到 ”為題寫一篇文章。 （1）認真審題，注意運用多種表達的方式，注意文章主題思想的表現(xiàn)。 （2）除詩歌外，文體不限； （3）字數(shù)在500字以上。 B卷（50分）一、賞析古詩：（10分）歸田園居 種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。 21、“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的對比說明了什么？（3分） 22、“衣沾不足惜，但使愿無違”一句表達了作者怎樣的思想？你是如何看待陶淵明歸隱“遁世”的？ 23、《陋室銘》中有一句，表現(xiàn)作者鄙棄官場生活的句子是：　 ，　 。（3分） 二、語文知識運用（20分） 24、閱讀下面一段話，回答問題。（2分） 水管漏的厲害，院子里已經(jīng)積滿了水，修理工答應馬上就來，結果等了大半天才見到他的影子。他懶洋洋的問住戶：“現(xiàn)在情況怎么樣？” 一位主婦說：“還好，在等你的時候，孩子們已經(jīng)學會了游泳！” （1）這位主婦的言外之意是： （2）假如你是這位修理工，你該說： 25、閱讀下列文字，寫出你的感悟：（2分） 二十世紀初，一位美國的意大利移民弗蘭克經(jīng)過艱苦的積蓄，終于辦起了一家小銀行，但一次意外的變動使他破產(chǎn)了，儲戶也失去了存款。當他決定從頭開始償還那天文數(shù)字般的存款的時候，友人勸他不必這樣做，這件事他沒有責任。但他還是用一生的艱辛和汗水償還了存款，給世界留下了一筆真正的財富。 你的感悟是 26、言語交際：用手機短信交流信息，既便捷又時尚。短信的編寫，要求語言簡練、精美。如下面這條教師節(jié)短信：“你是一把傘，為我遮風蔽雨；您是一盞燈，為我照亮前程。衷心祝福您，我永遠敬愛的老師！”不僅符合短信編寫的要求，而且很好地表達了學生的心意。請你仿用這條短信的修辭手法，給你敬愛的老師擬寫一條教師節(jié)短信。（3分） 27、分別寫出下面對聯(lián)紀念的人物 （3分） ①民間疾苦，筆底波瀾；世上瘡痍，詩中圣哲： ②猶留正氣參天地；永剩丹心照古今： ③寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分： 28、仿照例句再續(xù)寫兩句，構成前后連貫，內容和諧的排比句。（3分） 護士猶如天使，捧出自己的愛心，溫暖了每個病人。 答： 29、從下列詞語中任選三個，寫一段60字左右的文段，描繪一個畫面。（7分） 絢麗 清幽 巍峨 崴蕤 參差不齊 姿態(tài)萬千 參考答案：A卷一、選擇題：（6分）1、A 2、C 3、B4、B5、（5）（2）（4）（1）（3） 6、C 7、A8、（1）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（2）、會當凌絕頂，一覽眾山小。（3）、大漠孤煙直，長河落日圓 （4）、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也 二、閱讀理解 （一）《<大自然的語言>選段》答案9、“傳語”“暗示”；“大自然的語言”或“語言”。（2分）　10、利用物候知識來研究農業(yè)生產(chǎn)?！　?1、（2分）舉例子　作比較（每空一分）　　12、物候對于農業(yè)的重要性　　　13、A、緊扣“草木榮枯，候鳥去來”這句B、前兩種是植物后一個是動物C、按季節(jié)順序舉例。（2分）　　14、如“月暈午時風”“山雨欲來風滿樓”“朝霞不出門，晚霞行千里”“東虹轟隆西虹雨”等。（2分）　　15、略（4分，能扣住保護動物、森林等生態(tài)環(huán)境來寫，且不勝枚舉表述清楚即可得滿分） （二）16、（1）逆流而上 （2）有時 （3）通“缺”，中斷 （4）急流的水17、（1）如果不是正午和夜分，就看不見太陽和月亮。（2）水清樹榮山高草盛，實在是趣味無窮。18、高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。19、素湍綠潭，回清倒影 懸泉瀑布，飛溯其間（1空1分，共2分）20、略 B卷21、作者辭官歸田，雖然耕作不佳卻樂在其中，可見其本意在享受田園生活的寧靜和安適。22、表達了詩人寧可歸隱田園，也不愿與世俗同流合污的品行。第二問的答案是開放的，只要言之成理即可。如歸隱遁世是他消極的逃避現(xiàn)實的表現(xiàn)或當時社會現(xiàn)實黑暗，他無力抗爭，只好逃避等。23、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形 24、（1）你來得太晚了，院子里的水已經(jīng)很深了。（2）對不起，我來晚了，我大家道歉。 25、做人應該對他人負責26、、意思對即可。若有其他答案，只要合理，亦可酌情給分。）運用比喻，語句精美，表達感恩、懷念或祝福即可。不用比喻者，扣1分。示例：①您如春風拂過，催百花競發(fā)；您如艷陽普照，使萬木蔥蘢。辛勤的園丁，衷心祝福您！ ②歲月在您臉上鐫記得下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。感謝恩師！　27、　杜甫 文天祥 蒲松齡28、農民如同蜜蜂，奉獻了自己的辛勞，釀造了生活的甜美。 教師好比蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。