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工作計劃/學期工作計劃 初級中學—學年第一學期教研工作計劃 　　XX—XX學年第一學期教研工作計劃 xx縣xx鎮(zhèn)xx初級中學 一、指導思想以市初中教育工作現(xiàn)場會的會議精神和縣局提出的“創(chuàng)強，提質(zhì)，改課堂”的思路為工作指南，以規(guī)范教育教學行為，穩(wěn)步推進課堂教學改革，建立高質(zhì)高效課堂，增強學校核心競爭力為中心，培養(yǎng)學生自主學習，主動發(fā)展為工作的最終目的。二、總體思路新學期，我校教學工作的基本思路是：1、圍繞一個中心：以全面提高教學質(zhì)量為中心。2、打造兩個特色：精心打造文化和諧校園，精心培養(yǎng)骨干教師和學科帶頭人。3、落實三個重點：以校本教研為重點，以深化課堂教學改革為重點，以增強教師的責任心、教研參與熱情為重點。4、加強四項工作：加強教學常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控和評價，加強教師隊伍建設(shè)，加強學生文化素質(zhì)培養(yǎng)。三、工作措施 （一）抓常規(guī)教研工作，促全體教師普遍提高。1、落實教學常規(guī)工作。在“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”等環(huán)節(jié)上促進教師形成良好的教研氛圍。強化教師對學生的服務(wù)意識，強調(diào)教師提高課堂效率，向課堂教學改革要成績。2、加強檢查，做好教學常規(guī)反饋工作。本學期，教導處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。一學期下來，要對每一個教師最少要進行一次推門聽課活動。3、想方設(shè)法為教師提高教學質(zhì)量服務(wù)。根據(jù)各科組的提議，教導處統(tǒng)一為各科組購買各類教輔資料，并督促教師利用現(xiàn)有的電化教學設(shè)備，采取多種教學手段，提高課堂教學效率。4、發(fā)揮科組長和骨干教師的傳、幫、帶作用。通過學校整體合力，縮小后進教師與優(yōu)秀教師的差距，努力提高整體教師的教育教學能力。5、加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。通過組織教師積極參與繼續(xù)教育，立足本校開展校本教研活動，組織外出聽課，同事之間開展教研交流等活動，開闊教師視野。 （二）、加強課題研究，提高教研成效。 今學期，教導處對課題的研究工作加強引導，科學規(guī)劃，規(guī)范管理，注重實效，通過課題研究帶動課改。要求各科組根據(jù)在課堂教學改革中遇到的問題，確定研究課題，課題組要有明確分工，落實活動安排，在教學過程中不斷修改，完善，待條件成熟后申請立項。 （三）、穩(wěn)步推進課堂教學改革。通過課堂教學改革，初步建立富有我校特色的新課程體系和評價模式。堅持以培養(yǎng)學生思想道德素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，扎實推進素質(zhì)教育。1、解放思想，實事求是。課堂教學改革要本著實事求是的原則，一定要切合學校的實際，學生的實際。在課改中遇到的問題，要正確對待，大膽創(chuàng)新，量力而為，積累經(jīng)驗。2、全員參與，共同推進。課堂教學改革離不開各方面的緊密配合，協(xié)同作戰(zhàn)。教導處要積極鼓勵教師之間，師生之間加強合作對話，資源共享互補。3、加強學習，思想先行。課堂教學改革成功與否關(guān)系學生的健康發(fā)展，關(guān)系學校的發(fā)展，因此，學校要求教師加強學習，樹立現(xiàn)代教育教學理念，把課改變成每個教師的自覺行動，將提高學生的綜合素質(zhì)作為教育教學的首要目標。4、開拓創(chuàng)新，以人為本。學校要注重營造尊重人才，鼓勵創(chuàng)新，民主開放的教育教學氛圍，充分發(fā)揮教師，學生在課改工作中的主體地位。（四）、教研工作時間安排表：月份內(nèi) 容 9月1、制定各學科教學計劃、科組計劃，訂好班務(wù)計劃、畢業(yè)班工作計劃。2、表彰各類學習成績優(yōu)秀和成績進步的學生。3、各學科對上學期期末檢測質(zhì)量分析研究。4、開展推門聽課活動，為課堂教學改革積聚素材。10月1、召開畢業(yè)班教師會，學生大會。2、各科組集體備課，開展課改教研活動。3、做好月考工作。4、做好教學五環(huán)節(jié)量化考核工作。5、召開課改教研座談會，為《課堂教學改革行動方案》最后定稿。6、上交《課堂教學改革行動方案》。7、繼續(xù)開展推門聽課活動。 11月1、各科組繼續(xù)開展教研活動。2、科組集體備課。3、組織全校教師進行教研學習。 *