《七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課第二課時(shí)享受學(xué)習(xí)同步練習(xí)題A卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課第二課時(shí)享受學(xué)習(xí)同步練習(xí)題A卷（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課第二課時(shí)享受學(xué)習(xí)同步練習(xí)題 A 卷 一 填空題 共 10 題 共 30 分 1 1 分 學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是 交織的 2 4 分 2017 七上 稷山期末 請(qǐng)把小明同學(xué)整理的部分知識(shí)點(diǎn)填寫完整 作為學(xué)生 中學(xué)階段 是我們的重要任務(wù) 小晴說(shuō) 野外旅行不能辨別方向時(shí) 可以通過(guò)觀察樹木看方向 朝南的一側(cè)枝葉茂盛 色澤鮮艷 樹皮光 滑 向北的一側(cè)則相反 從知識(shí)學(xué)習(xí)的角度講 這是知識(shí)的 層次 在中國(guó)家庭文化中 是重要的精神內(nèi)涵 挫折對(duì)于有的人是絆腳石 而對(duì)于有的人則是墊腳石 其主要原因在于人們挫折的 的不同 3 4 分 閱讀以下材料 回答問(wèn)題 我通過(guò)閱讀知道了恐龍是怎么滅絕的 海倫通過(guò)不斷學(xué)習(xí) 一殘疾人之身實(shí)現(xiàn)了常人難以達(dá)到的人生目標(biāo) 小麗解出數(shù)學(xué)難題后 非常開心 有些偏遠(yuǎn)山區(qū)八九歲的孩子 多么渴望讀書 卻只能背著草筐牽著山羊 4 1 分 2016 七上 雅安期末 社會(huì)是另一個(gè)重要的 學(xué)校 和 課堂 生活是另一種重要的 課程 和 教材 是另一種重要的學(xué)習(xí)方式 5 2 分 我們明白 享有學(xué)習(xí)的 和 這是多么令人快樂(lè) 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) 6 5 分 義務(wù)教育具有 的特點(diǎn) 其中 與免費(fèi)性聯(lián)系在一起 制定 統(tǒng)一的義務(wù)教育階段課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等是 的表現(xiàn) 7 3 分 當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸 的時(shí)候 當(dāng)我們的 在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時(shí)候 當(dāng)我們通過(guò) 學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn) 的時(shí)候 學(xué)習(xí)的快樂(lè)就洋溢在我們的心中 8 4 分 留心周圍的世界 我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中還有更多有趣的 和 需要我們不斷地 和 9 2 分 初中三年的學(xué)習(xí)將是我們終身學(xué)習(xí)的 把握好初中的學(xué)習(xí)生活 將使我們 10 4 分 在享受學(xué)習(xí)的過(guò)程中 我們從 走向 從 到 不斷的提升我 們的精神境界 二 選擇題 共 13 題 共 26 分 11 2 分 2017 廣東模擬 臨近 2017 年的中考了 九年級(jí) 3 班的劉梅同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大導(dǎo)致經(jīng) 常晚上睡不著覺 白天上課也無(wú)精打采 經(jīng)?？匆娝裏┰瓴话驳?對(duì)此 下列勸解她的方法正確的是 A 我們要消除學(xué)習(xí)壓力 B 不要給自己學(xué)習(xí)壓力 C 可以采用注意轉(zhuǎn)移法 D 對(duì)學(xué)習(xí)不要太在乎 12 2 分 小麗說(shuō) 七年級(jí)時(shí) 成績(jī)從第一名落到第二名 我的煩惱就開始了 八年級(jí)時(shí) 學(xué)習(xí)占滿了 我的生活 為了學(xué)習(xí) 我失去了朋友 到了九年級(jí) 學(xué)習(xí)更緊張了 我更沉默了 針對(duì)小麗的煩惱 你建議她 確立更高學(xué)習(xí)目標(biāo) 多交良師益友 正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力 及時(shí)調(diào)整心態(tài) A B C 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) D 13 2 分 面對(duì)升學(xué)考試的壓力 小玉勇于迎接挑戰(zhàn) 有條不紊地復(fù)習(xí) 取得了優(yōu)異成績(jī) 這說(shuō)明 A 正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力有助于成功 B 有付出就一定會(huì)有回報(bào) C 學(xué)習(xí)壓力對(duì)我們具有雙重影響 D 壓力越大學(xué)習(xí)效率越高 14 2 分 2016 七上 恩陽(yáng)期中 在學(xué)習(xí)過(guò)程中 文明娛樂(lè) 健康休閑的好處是 使我們勞逸結(jié)合 提高學(xué)習(xí)效率 可以豐富我們的生活 發(fā)展我們的興趣 愛好和特長(zhǎng) 促進(jìn)身心健康發(fā)展 培養(yǎng)我們高雅的情趣 促進(jìn)我們的全面發(fā)展 讓成績(jī)不好的同學(xué)大展身手 A B C D 15 2 分 學(xué)習(xí)有壓力是正常的 下面緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法是 A 明確學(xué)習(xí)的意義 培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣 B 逃避學(xué)習(xí)壓力 不敢面對(duì) 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) C 轉(zhuǎn)移注意力 培養(yǎng)自己的廣泛興趣 D 對(duì)自己的期望值超過(guò)自己的實(shí)際能力 16 2 分 書山有路勤為徑 學(xué)海無(wú)涯苦作舟 對(duì)我們激發(fā)學(xué)習(xí)熱情帶來(lái)的啟示是 A 明確學(xué)習(xí)的目的 B 發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度 C 提高自身的智力水平 D 培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣 17 2 分 進(jìn)入初三后 迎接我們的將是中考 面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng) 許多學(xué)生都感嘆學(xué)習(xí)壓力很大 認(rèn)為 如果沒(méi)有壓力該多輕松呀 下列對(duì)于學(xué)習(xí)壓力的說(shuō)法正確的是 A 學(xué)習(xí)壓力會(huì)影響已有水平的正常發(fā)揮 B 要理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力 變壓力為動(dòng)力 C 壓力越大 學(xué)習(xí)的動(dòng)力就越大 D 學(xué)習(xí)壓力會(huì)影響學(xué)生的身心健康 18 2 分 2017 七上 通山月考 有心理學(xué)家認(rèn)為 生命的 10 由際遇組成 余下的 90 由你的反應(yīng)決定 這就是說(shuō) 你可以控制自己的反應(yīng) 以主導(dǎo)事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展的方向 運(yùn)用這一定律應(yīng)對(duì)過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力時(shí) 我們 可以 A 通過(guò)轉(zhuǎn)變內(nèi)心感受和體驗(yàn)來(lái)緩解 B 輕松培養(yǎng)起自身濃厚的學(xué)習(xí)興趣 C 徹底消除學(xué)習(xí)壓力給我們帶來(lái)的焦慮 D 考試時(shí)可以分散一些注意力 做到漫不經(jīng)心 19 2 分 2018 安徽模擬 進(jìn)入升學(xué)考試季 針對(duì)考生普遍存在的考試焦慮心理 專家建議 要保持穩(wěn) 定良好的心態(tài) 不慌亂 不苛求 不攀比 不反差 不沖突 一切以順其自然為要旨 我們從中受到的啟發(fā)是 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 要樹立正確的考試觀念 從容面對(duì)考試 要實(shí)事求是地調(diào)整自我期望 要掌握緩解考試壓力的技巧和方法 完全沒(méi)有壓力 一切順其自然 A B C D 20 2 分 俗語(yǔ)說(shuō) 井無(wú)壓力不出油 人無(wú)壓力輕飄飄 對(duì)這句話理解正確的是 A 井需要壓力 人不需要 B 人生需要適度的壓力 學(xué)習(xí)也一樣 C 做任何事情都不需要壓力 D 只有過(guò)度加壓井才出油 人也一樣 21 2 分 2016 九上 蘇州期末 克服考試過(guò)度焦慮 關(guān)鍵是要對(duì)癥下藥 找到有針對(duì)性的調(diào)控方法 22 2 分 初中的學(xué)習(xí)更強(qiáng)調(diào)的是采用不同的方法和策略 23 2 分 學(xué)習(xí)不可能沒(méi)有壓力 適度的學(xué)習(xí)壓力有利于提高學(xué)習(xí)效率 三 主觀題 共 2 題 共 15 分 24 5 分 2017 九下 南京月考 共享單車在使用過(guò)程中出現(xiàn)的人為損壞 使用不當(dāng)而引發(fā)糾紛等問(wèn)題 越來(lái)越引人關(guān)注 某校九年級(jí) 2 班將利用周末開展 社區(qū)內(nèi)共享單車使用問(wèn)題研究 的公民法制教育實(shí)踐活動(dòng) 同學(xué)們紛紛 報(bào)名參加 媽媽不同意面臨中考的小明參加 小明最后選擇了放棄報(bào)名 活動(dòng)中 同學(xué)們相互幫助 一方面注意 自身安全 一方面運(yùn)用手機(jī)等多種形式了解現(xiàn)狀 克服種種困難 最終完成相關(guān)研究任務(wù) 注 共享單車是指企 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 業(yè)在校園 地鐵站點(diǎn) 公交站點(diǎn) 居民區(qū) 商業(yè)區(qū)等提供自行車共享服務(wù) 請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí) 談?wù)勀銓?duì)上述材料的認(rèn)識(shí) 25 10 分 情景分析 小麗是某初中應(yīng)屆畢業(yè)生 近半年來(lái)她的心情一直很煩 媽媽希望她考上重點(diǎn)高中 老師希望她中考考第一 在與同學(xué)相處時(shí) 自己的作業(yè)沒(méi)完成 其他同學(xué)又來(lái)找她幫忙 小麗的精神幾乎崩潰 她感覺 太累了 太累了 1 你認(rèn)為小麗感覺 太累了 的主要原因是什么 2 假如你是小麗的好友 你打算給小麗提出哪些建議 讓她從 累 中解脫出來(lái) 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一 填空題 共 10 題 共 30 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 二 選擇題 共 13 題 共 26 分 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 20 答案 略 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略 三 主觀題 共 2 題 共 15 分 24 答案 略 25 答案 略