初三物理單元測(cè)試卷(人教版課標(biāo).doc
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初三物理單元測(cè)試卷(一)(人教版課標(biāo))(第10章 多彩的物質(zhì)世界)一、填空題(共25分,每空1分)1、納米科學(xué)技術(shù)研究的對(duì)象通常以 作為單位,若一個(gè)原子的直徑是10-10m,我國(guó)科學(xué)家制造的納米碳纖維管的直徑是34nm,這相當(dāng)于 個(gè)原子一個(gè)一個(gè)排成一列的長(zhǎng)度。2、物質(zhì)在發(fā)生物態(tài)變化時(shí)體積會(huì)發(fā)生變化,其原因主要是構(gòu)成物質(zhì)的分子在排列方式上發(fā)生了變化。多數(shù)物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時(shí)體積變 ,但水結(jié)成冰時(shí)體積變 。所有的物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時(shí)體積變 。3、物體和物質(zhì)是有區(qū)別的,例如我們稱(chēng)鏡子是_,而組成它的玻璃則稱(chēng)_。當(dāng)鏡子摔碎以后,它的總質(zhì)量卻_,因?yàn)橘|(zhì)量不隨_的改變而改變。4、有一種小兒用藥的用法用量寫(xiě)到:【用法用量】溶于40以下的溫開(kāi)水內(nèi)服,成人一天816袋,分23次服用;小兒一天30 mg/kg體重,分2次服.共有:0.125 g12袋根據(jù)以上數(shù)據(jù),如果一個(gè)小孩的質(zhì)量是16 kg,則每次用量是_袋,_天內(nèi)能將此盒藥用完.。5、對(duì)放在水平桌面上的托盤(pán)天平調(diào)節(jié)平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)游碼放在標(biāo)尺的零刻線(xiàn)處,指針指在分度盤(pán)中央的左圖2圖1側(cè)(如圖1所示),這時(shí)應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_調(diào)節(jié)(填“左”或“右”)用已調(diào)好的天平稱(chēng)量物體時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)左側(cè),要使天平平衡,則應(yīng)增加右盤(pán)中的砝碼或?qū)⒂未a向_(填“左”或“右”)移動(dòng),天平平衡時(shí),所用砝碼和游碼的位置如圖2所示,那么該物體的質(zhì)量是_g 6、圖3是一種常見(jiàn)的某種物質(zhì)的密度和體積的圖線(xiàn),從圖中可知此物質(zhì)可能是_,它的密度是_kg/m3;當(dāng)該物質(zhì)的體積是2 cm3時(shí),則該物質(zhì)的質(zhì)量是_ g.。圖4圖37、質(zhì)量是10 kg的冰,全部化成水后,其密度將比冰要_;當(dāng)這些水又全部汽化成水蒸氣后,其質(zhì)量是_ kg,體積將變得更大,其密度將_。這說(shuō)明質(zhì)量不隨物質(zhì)_的改變而改變,但密度將可能發(fā)生變化。8、圖4是固體密度階梯的示意圖,若有相同質(zhì)量的鐵、銅、鉛、銀四種金屬,其中體積最大的是_。第十一屆亞運(yùn)會(huì)紀(jì)念幣的質(zhì)量為16.1g,體積為1.8cm3,它是用金屬_制成的。9、一瓶氧氣的密度為5kg/m3,若對(duì)病人供氧用去了一半,則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度為_(kāi)kg/m3。10、市場(chǎng)上出售的一種“金龍魚(yú)”牌食用調(diào)和油,瓶上標(biāo)有“5L”字樣,已知該瓶?jī)?nèi)調(diào)和油的密度為0.92103kg/m3,則該瓶油的質(zhì)量是_kg。已知1L=110-3m3)二、選擇題(共26分,把你認(rèn)為正確的答案序號(hào)填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi),第1116小題,每小題只有一個(gè)正確答案,每小題3分;第17、18小題,每小題有一個(gè)或幾個(gè)正確答案,每小題4分, 全部選擇正確得4分,選擇正確但不全得3分,不選、多選或錯(cuò)選得0分)11、下列說(shuō)法正確是: 【 】A電子的發(fā)現(xiàn)使人們確信,原子是可分的 B分子是由原子和電子組成C原子是不可再分的最小微粒 D通常情況下,原子內(nèi)部原子核所帶的正電荷數(shù)與核外所有電子的負(fù)電荷數(shù)是不相等12、欲稱(chēng)出約39g物品的質(zhì)量,應(yīng)順次往天平的右盤(pán)中添加的砝碼是:【 】A30g、9gB30g、5g、4gC20g、10g、5g、2g、2gD20g、10g、5g、4g13、有關(guān)天平的使用,下列說(shuō)法正確的是: 【 】A把已調(diào)節(jié)好的天平移到另一處使用,不需要重新調(diào)節(jié)B從砝碼盒中提取砝碼時(shí),必須用鑷子夾取C 判斷天平橫梁是否平衡時(shí),一定要等到指針完全靜止下來(lái)D天平橫梁平衡后,托盤(pán)可以互換14、俗話(huà)說(shuō):只要功夫深,鐵棒磨成針。如果真的把鐵棒放在石頭上磨,這一過(guò)程中它的密度與其體積和質(zhì)量的關(guān)系是: 【 】A其密度因體積的減小而增大 B其密度不可以再用其質(zhì)量與體積之比來(lái)測(cè)算出來(lái)C其密度因質(zhì)量的減小而減小D其質(zhì)量與體積之比不變15、將體積相等的實(shí)心鐵球和鋁球分別放入已調(diào)平的天平兩托盤(pán)上(沒(méi)有超過(guò)天平的量度),則:【 】A.天平失去平衡,向鐵球一端傾斜B.天平失去平衡,向鋁球一端傾斜C.天平仍保持平衡D.無(wú)法判斷16、人體的密度與水的密度非常近似,根據(jù)這一現(xiàn)有的結(jié)論,可以得出一名中學(xué)生的體積最接近下列哪一個(gè)數(shù)值? 【 】A50cm3 B500 cm3 C5000 cm3 D50000 cm3圖917、有一瓶食用油用掉一半,則剩下的半瓶油的: 【 】A密度為原來(lái)的一半B質(zhì)量為原來(lái)的一半C體積為原來(lái)的一半 D質(zhì)量、體積和密度都為原來(lái)的一半18、下列說(shuō)法正確的是: 【 】A. 1kg的鐵與1kg的棉花質(zhì)量一樣大B. 物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí),只要質(zhì)量不變,它的密度也不變C. 鐵的密度比鋁的密度大,表示鐵的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量D. 銅的密度是8.9103kg/m3,表示lm3銅的質(zhì)量為8. 9103kg三、作圖或簡(jiǎn)答題(共15分,第20、21、22小題各3分,第19小題6分)19、在測(cè)量固體和液體的密度的實(shí)驗(yàn)中,圖5甲、乙、丙分別是三個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的情景,指出圖中違反實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則和實(shí)驗(yàn)不規(guī)范之處甲圖5乙丙(1)圖5甲是1組同學(xué)用已調(diào)好的天平測(cè)燒杯和鹽水的總質(zhì)量時(shí)的操作情況 答:_。(2)圖5乙是2組同學(xué)用已調(diào)好的天平測(cè)石塊質(zhì)量時(shí)的操作情況答:_。(3)圖5丙是3組同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室后留下的情景答:_。20、天平通常是用來(lái)測(cè)質(zhì)量的儀器,但我們還可以用天平來(lái)測(cè)量一些其他的物理量,如“長(zhǎng)度”、“數(shù)量”、“面積”等等。下面請(qǐng)你用天平來(lái)測(cè)出一小堆大頭針的數(shù)量,并簡(jiǎn)要說(shuō)明你測(cè)量的過(guò)程及結(jié)果。(注意:一枚大頭針的質(zhì)量小于天平的“感量”) (3分)21、如圖是某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)量一種未知液體密度實(shí)驗(yàn)的正確操作情境,其中負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、記錄表格和填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的同學(xué)有三項(xiàng)沒(méi)填完,請(qǐng)你幫他填上。(3分)22、圖6所示是三個(gè)相同的燒杯,甲杯放鹽水,乙杯放煤油,丙杯放水,當(dāng)杯中液體的質(zhì)量相等時(shí),在圖6中畫(huà)出杯內(nèi)液面的大概位置。(3分)圖6四、計(jì)算題(共16分,第23小題4分,第24、25小題各6分)23、體積是510-3m3的鐵球,測(cè)得其質(zhì)量是25kg,試判斷此球是空心的還是實(shí)心的。若小鐵球是空心的,空心部分的體積是多大?(鐵7.8103kg/m3)24、某同學(xué)沒(méi)有利用量筒也測(cè)出了一滿(mǎn)杯牛奶的密度.他的方法是這樣的:先用天平測(cè)出一滿(mǎn)杯牛奶的總質(zhì)量是120 g,然后測(cè)得空杯子的質(zhì)量是50 g,最后他將該杯裝滿(mǎn)水,又用天平測(cè)得水和杯子的總質(zhì)量是100 g;請(qǐng)你幫該同學(xué)算一算此杯牛奶的密度是多少?25、用鹽水選種,要求鹽水的密度為1.2103/ m3,現(xiàn)在配制了0.4L的鹽水,質(zhì)量為0.52,配制的鹽水是否符合要求?如不符合要求,應(yīng)加水還是鹽?加多少?(用計(jì)算的方法說(shuō)明) 五、探究題(共18分,每小題6分)26、為了研究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí),他用量筒和天平分別測(cè)出甲(或乙)液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值 分析下表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2(2與3、l與3)或4與5(5與6、4與6)的體積與質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系,可歸納得出的結(jié)論是:_.物質(zhì)實(shí)驗(yàn)序號(hào)體積(cm3)質(zhì)量(g)質(zhì)量體積(gcm3) l 591.80 甲 2 10181.80 3 15271.80 4 540.80 乙 5 108O.80 6 15120.80分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào):可歸納得出的結(jié)論是:體積相同的甲、乙兩種液體,它們的質(zhì)量不相同分析上表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系,可歸納得出的結(jié)論是:。27、小王同學(xué)的爸爸是賣(mài)水果的,家里有一臺(tái)案秤。當(dāng)小王學(xué)完怎樣測(cè)物體的密度后,回到家他想測(cè)一測(cè)吃飯用的瓷碗的密度.他向?qū)W校物理老師借了一個(gè)量筒,但他在測(cè)量瓷碗體積過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題:量筒的口太小,不能將瓷碗直接放入.而小王又不愿意將碗打破。請(qǐng)你幫小王同學(xué)想想辦法,還需要什么器材?并幫他完成實(shí)驗(yàn)。28、學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后,同學(xué)們準(zhǔn)備測(cè)量食用油的密度他們選取的實(shí)驗(yàn)器材有:食用油、量簡(jiǎn)、天平(帶砝碼)、燒杯【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小新和小楊同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)?jiān)诜桨钢械目瞻滋幪羁眨悍桨敢唬海?)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;(2)向燒杯中倒人一些食用油,測(cè)出它們的總質(zhì)量m2,則這些食用油的質(zhì)量為 ;(3)再將燒杯中的食用油倒人量筒中,測(cè)出食用油的體積V;(4)計(jì)算出食用油的密度方案二:(1)將天平置于水平臺(tái)后,立即調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡;(2)用天平測(cè)出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m1;(3)將燒杯中的一部分食用油倒人量筒中,記錄量筒中食用油的體積V;(4)測(cè)出燒杯及剩下食用油的總質(zhì)量m2;(5)計(jì)算出食用油的密度= .【評(píng)估與交流】(1)請(qǐng)分別找出兩種方案中的不足之處: 方案一: ; 方案二: ; (2)你準(zhǔn)備選擇方案 來(lái)做實(shí)驗(yàn),為順利完成該實(shí)驗(yàn),該方案中不足之處應(yīng)改為: 。第十章多彩的物質(zhì)世界單元測(cè)試題參考答案 一、填空題(共25分,每空1分)1、納米,340。2、小,大,大;3、物體,物質(zhì),不變,形狀。4、2,3。5、右,右,112.2。6、水,1 000 ,2。7、大,10, 變小,狀態(tài)。8、鐵, 銅。9、2.510、4.6。二、選擇題(共26分,把你認(rèn)為正確的答案序號(hào)填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi),第1116小題,每小題只有一個(gè)正確答案,每小題3分;第17、18小題,每小題有一個(gè)或幾個(gè)正確答案,每小題4分, 全部選擇正確得4分,選擇正確但不全得3分,不選、多選或錯(cuò)選得0分)11、A 12、C13、B 14、D 15、A. 16、D17、BC 18、A. D. 三、作圖或簡(jiǎn)答題(共15分,第20、21、22小題各3分,第19小題6分)19、(1)用手直接拿砝碼,燒杯與砝碼放錯(cuò)盤(pán); (2)石塊與砝碼放錯(cuò)盤(pán), 稱(chēng)物體質(zhì)量時(shí)又重新調(diào)節(jié)平衡螺母;(3)離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室前沒(méi)有把器材整理歸位(或砝碼用完沒(méi)有放回砝碼盒)20、 (1)先測(cè)出一小堆大頭針的總質(zhì)量m1;(2)從小堆大頭針中選出2030個(gè)(或n個(gè)),然后測(cè)出其質(zhì)量為m2;(3)大頭針的數(shù)量N=n m1/m2.四、計(jì)算題(共16分,第23小題4分,第24、25小題各6分)23、 故此球是空心的。V空=V球-V實(shí)=510-3m3-3.210-3m3=1.810-3m324、V瓶=V水= m水/水=50 cm3奶=m奶/V瓶=1.4103 kg/m3.25、 答:不符合要求,應(yīng)加02的水五、探究題(共18分,每小題6分)26、同種物質(zhì),體積增大到幾倍,質(zhì)量也增大到幾倍1與4、2與5、3與6同種物質(zhì)組成的物體,其質(zhì)量與體積的比值相同(或:不同物質(zhì)組成的物體,其質(zhì)量與體積的比值不同)27、答案:還需器材:一個(gè)臉盆、一個(gè)較瓷碗大的缽子(或碗).步驟:(1)用案秤測(cè)出瓷碗的質(zhì)量;(2)將缽子盛滿(mǎn)水放在臉盆中,然后將瓷碗浸沒(méi)在缽子的水中;(3)將臉盆中溢出的水分幾次用量筒測(cè)出其總體積,這個(gè)體積就是瓷碗體積;(4)根據(jù)=m/V,可算出瓷碗的密度.28、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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