初級(jí)中學(xué)學(xué)校德育工作有感.doc
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心得體會(huì)/工作心得體會(huì) 初級(jí)中學(xué)學(xué)校德育工作有感 黃始文 德育工作隨著社會(huì)的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的高速崛起,隨著學(xué)校制度的更完善與學(xué)校管理的科學(xué)化的要求,在學(xué)校的整個(gè)工作中越來越突出它的重要性與實(shí)用性,培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,怎樣培養(yǎng)學(xué)生是德育工作的本職要求,一個(gè)學(xué)校通過學(xué)生的精神面貌與學(xué)校的人文環(huán)境,教學(xué)質(zhì)量學(xué)是可以看得出來的,學(xué)生的道德品質(zhì)也能看得出來,學(xué)校的教育目的也就達(dá)到了。曾有人言“培養(yǎng)出有道德無文化的人才是學(xué)校教育的失敗,培養(yǎng)出無道德無文化的學(xué)生是學(xué)校的悲哀,培養(yǎng)出有文化無道德的人才是社會(huì)的悲哀”一名話中無不體現(xiàn)出德育工作在整個(gè)學(xué)校教育工作中的重要作用,學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,更要把培養(yǎng)有道德、有理想、有紀(jì)律、有文化的四有人才作用培養(yǎng)的終極目標(biāo)。在我校的教育工作中,突出德育工作的重要性,在多年的政策制度上有無體現(xiàn)出這一點(diǎn)。 要求學(xué)生,必先要求老師,老師是學(xué)生的榜樣,俗語說“有樣學(xué)樣”,也就是這意思,加強(qiáng)對(duì)老師師德培訓(xùn),要求老師注意個(gè)人形象,不做有損老師形象的事,在工作中爭(zhēng)挑大梁,事事親歷親為,對(duì)待學(xué)生親善,有愛心、有耐心、有恒心,尤其對(duì)待后進(jìn)生,做到不打罵、不歧視,在學(xué)習(xí)上幫助他,在生活上關(guān)心他,讓他們體會(huì)對(duì)老師的愛,體會(huì)到學(xué)校沒有放棄他,沒有拋棄他。班主任是學(xué)校政教工作的有力助手,只有他們開展好工作,學(xué)校才能穩(wěn)定、健康的發(fā)展,學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校的平安和諧才有保證,對(duì)于班主任工作要肯定他們的成績(jī),要肯定他們工作的艱辛,在生活上多關(guān)心他們,讓他們有心、肯出力搞好工作,在職稱評(píng)定、福利待遇是多向他們傾斜。有關(guān)心但也有要求,制定合理的班級(jí)量化制度;將班主任津貼費(fèi)與班級(jí)好壞相掛勾,不搞大鍋飯;每學(xué)期邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到班主任評(píng)比中;誰班級(jí)學(xué)生流失誰負(fù)責(zé),用這些可行的方法來激勵(lì)班主任,使班主任有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),想盡辦法搞好班級(jí)管理,同時(shí),學(xué)校要監(jiān)督好,不能讓班主任因?yàn)槟承┰?,趕走學(xué)生,不能讓班主任工作手段簡(jiǎn)單化,搞罰款,搞變相體罰,讓班級(jí)在健康、合理、和諧中穩(wěn)定發(fā)展。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的管理,每學(xué)期針對(duì)上學(xué)期工作的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),從中吸其精華,去其糟粕,制定更合理、更完美無缺的制度政策,每月有每月的工作安排,從禮儀教育、珍惜生命、網(wǎng)絡(luò)安全到出行安全、環(huán)境保護(hù)、法律意識(shí)等方面,各面俱到,從理論到事例,從學(xué)習(xí)到心得體會(huì),從老師教育到墻報(bào)宣傳,立體式的進(jìn)行全面宣傳,讓學(xué)生重視,讓學(xué)生理解,讓學(xué)生真正從自身做起,并變?yōu)樽陨淼娜粘P袨?。?duì)于頑劣學(xué)生,要求班主任加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,教育手段不能粗暴,對(duì)于學(xué)生反映強(qiáng)烈的,要追查到底,落實(shí)相關(guān)人員的責(zé)任。對(duì)于班主任無法解決的問題,學(xué)校積極出面,幫助解決好問題。每個(gè)學(xué)生都是未成年人,他們的思維方式、思想行為不成熟,難免犯錯(cuò),毛主席說得好“充許人犯錯(cuò),也充許人改錯(cuò),懲治的目的是治病救人,達(dá)到懲前毖后的效果”,所以對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤不能一棍子打死,要治病救人,幫助他們改過自新,更不能推卸責(zé)任,將學(xué)生送回。 成立護(hù)校隊(duì),加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全的保障。成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)護(hù)校隊(duì)成員進(jìn)行日常工作,對(duì)網(wǎng)吧進(jìn)行排查,對(duì)放學(xué)回家在學(xué)生進(jìn)行護(hù)送,不能讓不安全的事發(fā)生,不能讓隱患存在,小到玻璃窗門窗、課間打鬧,大到學(xué)生搭乘車輛、過河渡船,做到事事俱到,將一切可能消失在萌芽狀態(tài)中。 加強(qiáng)門衛(wèi)制度,對(duì)于門衛(wèi)的工作安排要全面、要監(jiān)督、要強(qiáng)調(diào),不能讓外人在上課期間隨意進(jìn)入,對(duì)有問題的人要過問清楚,對(duì)進(jìn)入校園的人要有登記,學(xué)生進(jìn)入校園一律下車行走,不能在校園騎乘單車,更不能讓閑雜人員在校內(nèi)學(xué)車、飆車。 德育工作不是一簡(jiǎn)單的工作,也不是短時(shí)間的工作,要有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,學(xué)習(xí)加強(qiáng),理論引導(dǎo)、實(shí)踐總結(jié),我相信學(xué)生的德育能抓好,學(xué)校的平安能保證。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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