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工作計(jì)劃/學(xué)校工作計(jì)劃 初級(jí)中學(xué)春期教育教學(xué)工作計(jì)劃 　　根據(jù)區(qū)教體局和鎮(zhèn)中心?！禭X年教育工作計(jì)劃》的指導(dǎo)精神和工作安安排，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，特制定本工作計(jì)劃。 　　一、指導(dǎo)思想 　　以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)XX年全國(guó)教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞基本實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理精細(xì)化的總目標(biāo)，更加注重改革創(chuàng)新、科學(xué)管理、質(zhì)量提升和安全穩(wěn)定，以求真務(wù)實(shí)、克難攻堅(jiān)的精神，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)理念有新轉(zhuǎn)變，學(xué)校辦學(xué)條件有新改善，教育教學(xué)質(zhì)量有新提升，學(xué)校安全穩(wěn)定有新加強(qiáng)，行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)有新成效，整體工作水平有新突破。 　　二、工作思路 　　XX年我校工作思路：盯死一個(gè)目標(biāo)，即基本實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理精細(xì)化；深化兩項(xiàng)教育，即師德師風(fēng)教育和學(xué)生養(yǎng)成教育；夯實(shí)四項(xiàng)基礎(chǔ)，即鞏固穩(wěn)定生源，改善辦學(xué)條件，提升教育教學(xué)質(zhì)量，打造平安和諧校園；構(gòu)建三個(gè)保障，即創(chuàng)新觀念，依法治校，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。 　　三、工作要點(diǎn) 　?。ㄒ唬?、全面推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理工程，基本實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理精細(xì)化目標(biāo)。 　　1、牢固樹(shù)立精細(xì)化管理理念。鞏固連續(xù)兩年的學(xué)校精細(xì)化管理成果，進(jìn)一步深化對(duì)精細(xì)化管理的認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立向精細(xì)化管理要質(zhì)量、要人才、要安全的理念，以攻堅(jiān)克難的決心，確保年內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)學(xué)校精細(xì)化管理的目標(biāo)。 　　2、完善精細(xì)化管理指標(biāo)體系。學(xué)校要對(duì)照局制定出臺(tái)的精細(xì)化管理指標(biāo)體系，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，按照更精確、更細(xì)致、更深入的要求，注重圍繞校務(wù)管理、德育管理、校長(zhǎng)管理、教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、教研管理、財(cái)務(wù)管理、安全管理、校園管理十個(gè)方面，進(jìn)一步細(xì)化量化精細(xì)化管理指標(biāo)，做到各項(xiàng)指標(biāo)體系縱到邊、橫到底，全覆蓋、無(wú)遺漏，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校管理的針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性。 　　3、嚴(yán)格推行精細(xì)化管理責(zé)任制。學(xué)校要圍繞精細(xì)化管理指標(biāo)體系，建立切實(shí)有效的推進(jìn)機(jī)制，對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)層層分解量化，把責(zé)任落實(shí)到每個(gè)部門(mén)、每個(gè)部位和每個(gè)人頭上，逐級(jí)簽訂精細(xì)化管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，切實(shí)做到定崗定責(zé)、職責(zé)分明、責(zé)任分解，使精細(xì)化管理的各項(xiàng)指標(biāo)有計(jì)劃、有考核、有落實(shí)。 　　4、加強(qiáng)精細(xì)化管理的督導(dǎo)考核。學(xué)校將依據(jù)局制定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)建立精細(xì)化管理督導(dǎo)考核指標(biāo)體系，通過(guò)定期督查、階段性總結(jié)、舉辦成果交流、落實(shí)獎(jiǎng)懲等措施，強(qiáng)力推進(jìn)精細(xì)化管理各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)，力爭(zhēng)到年底，達(dá)到較高的精細(xì)化管理水平。 　?。ǘ?shí)施教師素質(zhì)提升工程，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。 　　1，抓好教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的敬業(yè)精神。 　　全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)教書(shū)育人，以身立教的歷史責(zé)任感和社會(huì)使命感，大力倡導(dǎo)六種意識(shí)：育人為本意識(shí)、教學(xué)服務(wù)意識(shí)、情感激勵(lì)意識(shí)、過(guò)程展現(xiàn)意識(shí)、自我調(diào)控意識(shí)、不斷學(xué)習(xí)意識(shí)。努力營(yíng)造“團(tuán)結(jié)協(xié)作、進(jìn)取向上、干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的工作氛圍，樹(shù)立良好風(fēng)氣、凝聚浩然正氣、鼓足高昂士氣、煥發(fā)蓬勃朝氣。 　　2，加大教改、教研力度，打造高效課堂。 　?、欧e極推動(dòng)“問(wèn)題即課題、教學(xué)即教研、成果即成長(zhǎng)”為核心的教研活動(dòng)，使每位教師樹(shù)立起“科研興教”的意識(shí)。向科研要質(zhì)量，努力提高教師的教研水平，努力打造一支強(qiáng)有力的教科研隊(duì)伍。 　?、粕罨n堂教學(xué)改革，積極學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新課堂教學(xué)手段，向45分鐘課堂要效率、要質(zhì)量。結(jié)合我鎮(zhèn)生源不足、班額較小的實(shí)際，探索實(shí)施“小班制”特色教學(xué)模式，努力打造高效課堂、活力課堂，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)、全面發(fā)展。