高中語文選修是古代詩歌散文欣賞習(xí)題課后精練:1-1-3 無題 川江號子 Word版含解析
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03課后課時精練一、語言基礎(chǔ)知識1. 下列詞語中加點的字,每組的讀音完全相同的一項是()A和諧揩油楷書皆大歡喜B屏棄屏息屏風(fēng)天然屏障C漩渦旋即璇璣天旋地轉(zhuǎn)D融化隔絕打嗝隔岸觀火解析:A項,xi,ki,ki,ji;B項,bn,bn,pn,pn;C項,xun,xun,xun,xun;D項,rn,。答案:C2. 下列詞語中沒有錯別字的一組是()A融化泯滅山青水綠不脛而走B搏斗絕壁抑揚頓錯既往不咎C和諧瞥見默默承受劃地為牢D垃圾揣摩焦慮迷惘正重其事解析:B項,錯挫;C項,劃畫;D項,正鄭。答案:A3. 填入下面橫線上的話,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)山上有一片純綠色的無花樹;_。樹的美在于姿勢的輕健或挺拔,苗條或婀娜,在于活力,在于精神!A. 花是美麗的,樹的美也不遜于花。花好比人的面龐。樹好比人的姿態(tài)。B. 樹的美也不遜于花,花是美麗的。花好比人的面龐。樹好比人的姿態(tài)。C. 花是美麗的,花好比人的面龐。樹好比人的姿態(tài),樹的美也不遜于花。D. 樹的美也不遜于花,花是美麗的。樹好比人的姿態(tài),花好比人的面龐。解析:注意上下文中句式和內(nèi)容應(yīng)協(xié)調(diào)一致。答案:A4. 下列關(guān)于“新詩”的表述,不正確的一項是()A現(xiàn)代詩歌的主流是“新詩”。B“新詩”是五四新文化運動時期創(chuàng)始和發(fā)展起來的一種新詩體。C“新詩”打破了近體詩嚴(yán)格的格律束縛,創(chuàng)造了很多新樣式,語言上是運用現(xiàn)代白話。D“新詩”不必講究格律,不必講究押韻。解析:新詩中的格律詩也是要講究格律和押韻的。答案:D5. 下列關(guān)于詩歌特點表述不準(zhǔn)確的一項()A. 一首詩總會讓讀者感受到一定的韻律節(jié)奏,這往往是通過押韻來實現(xiàn)的。B. 所有詩在外形上的一個基本特點就是分行,所以分行寫的就是詩歌。C. 詩歌有比其他文學(xué)樣式更精美、更雋永的語言。D. 詩歌同其他文學(xué)藝術(shù)一樣從根本上說來源于生活。解析:分行是針對現(xiàn)代詩而言的,散文詩是不分行的,中國古典詩歌也不分行。答案:B二、課內(nèi)閱讀閱讀無題,回答6題。6詩中“大風(fēng)雪”和“雪后的平原”分別比喻什么?兩者有什么內(nèi)在聯(lián)系?大風(fēng)雪比喻_雪后的平原比喻_它們的內(nèi)在聯(lián)系是:_答案:殘酷的現(xiàn)實、戰(zhàn)爭和災(zāi)難。經(jīng)歷劫難后的國土。“天青”“水綠”“鳥飛”“魚游”一派祥和寧靜的氛圍,正是戰(zhàn)士們大無畏的犧牲與奉獻(xiàn)換來的。閱讀川江號子,回答7題。7下列句子有何特點?有何表達(dá)效果?但是幾千年來/有誰來傾聽你的呼聲/除了那懸掛在絕壁上的/一片云,一棵樹,一座野廟?答:_答案:以設(shè)問的句式傳達(dá)出英雄的孤獨與抗?fàn)幍氖?。“碎裂人心的呼號”與“瀝血”的“歌唱”除了絕壁之上孤寂千年的云朵、突兀卻滄桑的孤樹和歲月中荒蕪的野廟再無人傾聽,這是一種孤傲的自白與婉轉(zhuǎn)的呼號,帶著一種生命的悲壯與蒼涼。三、課外閱讀閱讀下面一首詩,完成后面的89題。雪花的快樂徐志摩假如我是一朵雪花,翩翩地在半空里瀟灑,我一定認(rèn)清我的方向飛飏,飛飏,飛飏這地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷,不去那凄清的山麓,也不上荒街去惆悵飛飏,飛飏,飛飏你看,我有我的方向!在半空里娟娟的飛舞,認(rèn)明了那清幽的住處,等著她來花園里探望飛飏,飛飏,飛飏啊,她身上有朱砂梅的清香!那時我憑借我的身輕,盈盈的,沾住了她的衣襟,貼近她柔波似的心胸消溶,消溶,消溶溶入了她柔波似的心胸!8. 詩中用了多個“飛飏”,這樣寫有怎樣的表達(dá)效果?答:_答案:通過反復(fù),突出了雪花的堅定和執(zhí)著的追求,歡快和自由的情緒;體現(xiàn)了詩人激情起伏的思路,形成情感線索,推進(jìn)了情感的發(fā)展;突現(xiàn)詩歌主旨;強(qiáng)化鏗鏘的韻律,增強(qiáng)感染力。9. 現(xiàn)在的欣賞者多從愛情詩的角度來解讀這首詩。請你從另外一個角度來簡要賞析這首詩的內(nèi)容。答:_答案:詩中的雪花,純潔、快樂、自由、堅強(qiáng)、堅定,是詩人的自比,也可視為執(zhí)著追求者的象征。全詩寫出了雪花快樂的追求過程。詩中的姑娘,可視為“我”追求愛情的假想對象,也可視為“我”追求美好理想的假想對象,當(dāng)然還可視為“我”追求美的假想對象、追求自由的假想對象。另外,本詩中的快樂追求都是建立在“假如”的前提下,這種假想的追求正是詩人在不如意的現(xiàn)實中的渴望與期待,此說也成立。四、語言運用10. 根據(jù)下面給出的格式,在空缺處補(bǔ)寫詩歌的中間一節(jié)。妹妹說門前一口水塘妹妹說那是一張綠色的唱片_浮標(biāo)上下跳躍妹妹說那是一曲歡樂的童年答案:示例:塘邊一根釣竿/妹妹說/那是一根金色的磁針- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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