《人教統(tǒng)編版九年級(jí)下冊(cè)語文作業(yè)4海燕B卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教統(tǒng)編版九年級(jí)下冊(cè)語文作業(yè)4海燕B卷（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁 共 8 頁 人教統(tǒng)編版九年級(jí)下冊(cè)語文作業(yè) 4 海燕 B 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)知識(shí) 共 5 題 共 8 分 1 2 分 閱讀下面文字 完成任務(wù) 在大軍橫渡長(zhǎng)江中 我們認(rèn)識(shí)了擁有銳不可當(dāng)?shù)臍飧诺娜嗣窠夥跑?在 飛天 凌空 中 呂偉跳水時(shí) xi o 灑 輕盈的身影 給我們留下了深刻的印象 在浩 h n 的大海上 艦載戰(zhàn)斗機(jī)一著驚海天的壯舉 讓 我們記憶猶新 在 國(guó)行公祭 為佑世界和平 中 為紀(jì)念慘絕人寰的南京大屠殺中的遇難者 我國(guó)舉行公祭儀 式 提醒人們 記歷史 珍愛和平 1 根據(jù)拼音寫漢字 xi o h n 灑 浩 2 給文中橫線處選擇合適的漢字 A 銘 B 茗 3 文中劃線字 著 的正確讀音是 A zh o B zhu C zh o 2 2 分 下列知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 彎曲 友誼 佩服 分別是形容詞 名詞 動(dòng)詞 B 那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰花間的晨霧那樣溫柔 這句話中的 朦朧 和 溫柔 是褒義詞 C 誠(chéng)實(shí) 老實(shí) 踏實(shí) 是一組近義詞 都是形容忠誠(chéng) 規(guī)矩 切實(shí)的態(tài)度 第 2 頁 共 8 頁 D 生命是一種神秘的力量 說它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊 說它堅(jiān)強(qiáng) 它又如大山一般堅(jiān)忍不拔 這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法 3 1 分 指出下列句子所使用的修辭手法 她工作著 工作著 一直工作到晚霞布滿天空 那為什么不創(chuàng)造一種像自己的生物來加入到世間呢 4 2 分 請(qǐng)選出下列說法正確的一項(xiàng) A 詩經(jīng) 是我國(guó)第一部詩歌總集 史記 是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史 而 三國(guó)演義 是我國(guó)第一部長(zhǎng) 篇章回體小說 B 人們?cè)谒阑鹕娇诎l(fā)現(xiàn)了一個(gè)生命史上的奇跡 幽暗的峽谷里竟然柞木蒼郁 劃線句子中的破折號(hào)表示 話題轉(zhuǎn)變 C 動(dòng)物之間尚且有憐憫之心 更何況我們?nèi)祟惸?是轉(zhuǎn)折復(fù)句 D 洗得干凈 是偏正短語 干凈地洗 是后補(bǔ)短語 5 1 分 水龍吟 次韻章質(zhì)夫楊花詞 本詞作者是 朝代的 二 閱讀理解 共 2 題 共 45 分 6 25 分 閱讀下面短文回答問題 池塘里的童年 記得在哪本書上讀到過一句話 人的一生是由太多的回憶來支撐組成的 我品味著這句話 它像一朵慢慢綻 放的蓮 浸潤(rùn)著心靈的悸動(dòng) 一圈圈漣漪層層展開 蕩漾在我童年歲月的那洼池塘 那洼池塘在村子的西頭 不深 不大 春天 它披著一層翠綠的浮萍 像個(gè)羞澀的少女一樣 悠蕩著我們這群男孩子嬉戲的夢(mèng) 放學(xué)后 脫光了腳 丫 試探地把淘氣的腳浸入池塘里 微微的涼氣讓我們不得不甩甩腳上的水滴 貪婪地看著這滿塘的清秀 重又 穿上鞋子 三三兩兩地坐在河邊 看那些悠閑的鴨子霸占了池塘 有淘氣的孩子還會(huì)從路邊撿了孤獨(dú)的石片 彎 下腰 揚(yáng)起胳膊 使勁地向水面上扔出去 濺起一連串波紋 像一個(gè)曼妙的仙子翩翩起舞 扔石片的孩子看著水 面上的波紋慢慢消失 蹲下來 托了紅潤(rùn)的腮 眼里滿是憧憬 第 3 頁 共 8 頁 在孩子們吵鬧的期盼中 夏天終于悄悄地來了 大片的荷葉 舒展著帶露的心事 一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大 足以擋住水 里捉迷藏的孩子 一簇簇粉嫩的荷花 怒放著少女般明媚的臉 淘氣的孩子們脫得只剩下一條小褲衩 一個(gè)個(gè)像 小青蛙一樣跳進(jìn)了池塘 又像一條條小魚一樣暢游在荷葉之間 分不出哪是孩子的臉 哪是蓮花的瓣 炎熱的中 午也阻擋不住孩子們的腳步 一并瞞了大人 相約在池塘邊嬉戲 撩飛濺的水花 追趕慵懶的鴨子 偷吃飽滿香 甜的蓮蓬 和頭上的太陽一起捉迷藏 哪家大人在池塘邊喊 大晌午的也不睡一會(huì)兒覺 那一刻 池塘的小 家伙們捂著嘴巴偷偷笑著 等大人一走 又趕緊抓住池塘給予的快樂痛快撒歡 有上學(xué)的孩子遲到了 老師問 是不是到河里瘋?cè)チ?那孩子扭捏著不承認(rèn) 老師伸出指甲輕輕地在遲到的孩子胳膊上一劃 便出現(xiàn)了一道 藍(lán)白色的痕跡 顯然是剛從河里出來 遲到的孩子低下頭 說 我只玩了一會(huì)兒 頓時(shí)引來同學(xué)們哄堂大笑 秋天來了 水中的荷葉蜷曲著枯黃的身子 荷花全部散盡 似一池的哀傷 孩子們還不歇著 拿著用罐頭瓶 或家用的篩子做的釣魚工具 里面放上一塊從家中偷來的煎臘肉 投到水中 靜靜地等著饞嘴的魚兒上鉤 不遠(yuǎn) 處 有誰的媽媽在河邊的石板上悠閑地洗衣服 夕陽下 似一副柔美的畫 不知什么時(shí)候 頑皮的雪精靈趁著夜色 悄悄地潛入那洼池塘 池塘已經(jīng)結(jié)了厚厚的冰 孩子們挽著雪精靈 的手 一起滑冰 摔倒了 抹抹鼻涕揉揉屁股 又站起來 池塘的一邊 大人們穿著膠鞋 挖開池塘的一角 露 出了深黑色的泥土和胖乎乎的蓮藕 池塘里的童年 變換著歲月 撫摸著落在池塘里清脆的笑聲 不經(jīng)意間 那群孩子就這樣長(zhǎng)大了 1 整體感知全文 說說作者寫了童年與池塘有關(guān)的哪些事情 2 從全文看 文中劃線的語句有什么作用 四處劃線 3 有淘氣的孩子還會(huì)從路邊撿了孤獨(dú)的石片 彎下腰 揚(yáng)起胳膊 使勁地向水面上扔出去 濺起一連串 波紋 像一個(gè)曼妙的仙子翩翩起舞 本句使用了什么修辭手法 有什么表達(dá)效果 4 結(jié)合語境 從人物角度品味下列語句中劃線詞語蘊(yùn)涵的情味 在孩子們吵鬧的期盼中 夏天終于悄悄地來了 老師伸出指甲輕輕地在遲到的孩子胳膊上一劃 便出現(xiàn)了一道藍(lán)白色的痕跡 顯然是剛從河里出來 7 20 分 閱讀 時(shí)間去哪兒了 一文 回答后面小題 時(shí)間都去哪兒了 還沒好好感受年輕就老了 這首歌引起了許多人的共鳴 是啊 時(shí)間到底去哪兒 了 幼年的時(shí)光去哪兒了 我們?yōu)楹魏茈y記起 3 歲以前的事情 研究表明 對(duì)時(shí)間的感知需要兒童的注意力和 第 4 頁 共 8 頁 短期記憶能力的完全形成 這需要大腦前額葉皮質(zhì)和海馬體發(fā)育較成熟后才能具備 這兩個(gè)區(qū)域的成熟速度較慢 往往到了童年后期才能漸漸完善 孩子們的遺忘速度遠(yuǎn)比成年人要快 所以他們的記憶更替也更快 這意味著留 下幼時(shí)記憶的可能性并不大 幼時(shí)記憶究竟從何時(shí)開始模糊 直到被永久遺忘 研究發(fā)現(xiàn) 早期記憶往往從 7 歲開始丟失 雖然不少 3 歲孩子能夠記得前一年發(fā)生的事 但這些記憶也只能持續(xù)到五六歲 在 7 歲時(shí) 童年記憶迅速衰退 到了八九歲 大部分孩子只能回想起幼年生活 35 的內(nèi)容 這是因?yàn)樵?7 歲時(shí) 人們形成記憶的方式開始改變 在那之前 兒 童缺少時(shí)間和地點(diǎn)的觀念 而在年齡較大的兒童中 回憶早期記憶的內(nèi)容和形式趨向于成年人 如果你到了一定的年紀(jì) 可能有這樣的感覺 小時(shí)候總希望快快長(zhǎng)大 但似乎過了很久才長(zhǎng)了一歲 而隨 著年齡的增長(zhǎng) 就感覺時(shí)間過得越來越快 這是為什么呢 首先 人體內(nèi)的生物鐘在逐漸變慢 實(shí)驗(yàn)表明 讓年輕人和老年人估測(cè) 1 分鐘有多長(zhǎng) 結(jié)果年輕人通常還 沒到 1 分鐘時(shí)就認(rèn)為已經(jīng)到時(shí)間了 而老年人則往往過了 1 分鐘才覺得這才是 1 分鐘的時(shí)長(zhǎng) 在生命的進(jìn)程中 人體內(nèi)的某種節(jié)律在變慢 而客觀的時(shí)間沒有變慢 老年人就會(huì)感覺時(shí)間過得快了 其次 與新鮮感能刺激大腦記憶有關(guān) 比如我們新去一個(gè)地方 去時(shí)路總是顯得很長(zhǎng) 回來時(shí)卻似乎要短 得多 因?yàn)槿r(shí)的路上你所看到的景色都是新鮮的 你的大腦需要對(duì)這些新鮮事物進(jìn)行處理記憶 就會(huì)感覺時(shí)間 過得很慢 路似乎很長(zhǎng) 而回來時(shí) 這些景象不再是第一次體驗(yàn) 一切變得熟悉 大腦需要處理的事物也就少了 感覺時(shí)間過得就快了 路也似乎短了許多 人生也是一樣 小時(shí)候看世界卻是新鮮的 外界充滿了各種新刺激 這樣就顯得每一天都很漫長(zhǎng) 隨著年齡的增長(zhǎng) 對(duì)外界的事物已經(jīng)失去了新鮮感 更多的是單調(diào)的重復(fù)刺激 豐 富的經(jīng)驗(yàn)使神經(jīng)對(duì)生活中的信息處理極為快速 漸漸進(jìn)入了 適應(yīng)性 狀態(tài) 不但削弱了對(duì)時(shí)間流逝的感知 同時(shí)保留的記憶也信息不全 這樣 一天在不經(jīng)意間就過去了 第三 可以用 相對(duì)論 來解釋 一個(gè) 5 歲的兒童會(huì)感覺過去的一年很長(zhǎng)很長(zhǎng) 這是因?yàn)檫^去的一年占他 生命總過程的 20 一個(gè) 20 歲的青年 過去的一年只是他生命總過程的 5 而對(duì)于一個(gè) 50 歲的中年人 過去的 一年僅僅是他生命總過程的 2 人越老 幾個(gè)月甚至幾年的光陰在其整個(gè)人生當(dāng)中所占的比重就越小 同漫漫人 生相比 就會(huì)覺得這些微不足道的時(shí)間過起來很快 選自 百科知識(shí) 2014 年第 4 期 B 有刪改 1 文章第 小節(jié)引用歌詞有什么作用 2 下列不屬于幼時(shí)記憶遺忘的原因的一項(xiàng)是 A 前額葉皮質(zhì)和海馬體尚未發(fā)育成熟 注意力和短期記憶能力也未完全形成 第 5 頁 共 8 頁 B 孩子們的遺忘速度比成年人要快得多 他們的記憶更替也更快 C 7 歲時(shí)幼時(shí)記憶開始模糊 兒童只能回想起幼年生活的一小部分 D 7 歲時(shí)兒童記憶的方式開始改變 由不成熟變得更趨向于成年人 3 仔細(xì)閱讀文章第 小節(jié) 回答下列問題 本小節(jié)主要運(yùn)用了哪些說明方法 有什么作用 劃線句子中 漸漸 一詞能否去掉 為什么 三 綜合實(shí)踐 共 1 題 共 11 分 8 11 分 閱讀 藍(lán)牙技術(shù) 一文 回答下列各題 藍(lán)牙技術(shù) 科技時(shí)代 藍(lán)牙這個(gè)新的無線通信技術(shù)也隨之出現(xiàn)了 它孕育著頗為神奇的前景 這項(xiàng)技術(shù)在未來生活中 的應(yīng)用將更加廣泛 公元 10 世紀(jì) 丹麥國(guó)王就叫藍(lán)牙 因?yàn)樗救讼矚g吃藍(lán)莓 所以牙齦每天都是藍(lán)色的 這才有了這個(gè)名字 而在行業(yè)協(xié)會(huì)籌備階段 往往需要一個(gè)極具有表現(xiàn)力的名字來命名這項(xiàng)高新技術(shù) 行業(yè)組織人員在經(jīng)過一夜關(guān)于 歐洲歷史和未來無線技術(shù)發(fā)展的討論后 有些人認(rèn)為用藍(lán)牙國(guó)王的名字命名再合適不過了 因?yàn)閲?guó)王的口齒伶俐 善于交際 就如同這項(xiàng)即將面世的技術(shù) 技術(shù)將被定義為允許不同工業(yè)領(lǐng)域之間的協(xié)調(diào)工作 保持著各個(gè)系統(tǒng)領(lǐng) 域之間的良好交流 例如計(jì)算機(jī) 手機(jī)和汽車行業(yè)之間的工作 藍(lán)牙是 種支持設(shè)備短距離通信的無線電技術(shù) 它可以在包括移動(dòng)電話 PDA 掌上電腦 無線耳機(jī) 筆 記本電腦 相關(guān)外設(shè)等眾多設(shè)備之間進(jìn)行無線信息交換 有了它 不僅可以有效地簡(jiǎn)化移動(dòng)通信終端設(shè)備之間的 通信 也能夠成功地簡(jiǎn)化設(shè)備與因特網(wǎng)之間的通信 從而使數(shù)據(jù)傳輸變得更加迅速高效 這就為無線通信拓寬了 道路 通常 藍(lán)牙采用分散式網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)以及快跳頻和短包技術(shù) 支持點(diǎn)對(duì)點(diǎn)及點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)的通信 藍(lán)牙耳機(jī)的出現(xiàn)為我們的生活提供了不少方便 戴上藍(lán)牙耳機(jī) 無論你是正在寫電子郵件 還是開車時(shí) 都不會(huì)再有惱人電線的牽絆了 而使用藍(lán)牙耳機(jī)的另一大好處就是健康 常講電話的朋友一定都有這種經(jīng)驗(yàn) 手 持電話貼著耳朵講 不僅手和脖子容易引起酸痛 講久了連頭也漸漸痛了起來 藍(lán)牙耳機(jī)的電磁波遠(yuǎn)比手機(jī)低 講電話時(shí)只要將手機(jī)放在公文包內(nèi)或是口袋里 戴上耳機(jī)輕松對(duì)講 既不用將手舉得老高 還能夠有效減少電磁 波對(duì)人體的影響 一般來說 手機(jī)與藍(lán)牙耳機(jī)的距離和通話噪聲成正比 另外 使用立體聲藍(lán)牙耳機(jī)欣賞音樂時(shí) 也不要 第 6 頁 共 8 頁 距離手機(jī)太遠(yuǎn) 否則容易出現(xiàn)斷續(xù)的現(xiàn)象 除功能性考慮外 藍(lán)牙耳機(jī)的佩戴舒適度也是選購(gòu)時(shí)必須留意的 基于先進(jìn)的藍(lán)牙無線技術(shù) 人們又設(shè)計(jì)出了藍(lán)牙無線光電鼠標(biāo) 它具有高頻滲透性 低干涉性和全向型信 號(hào)傳輸?shù)奶匦?藍(lán)牙鼠標(biāo)可提高達(dá) 10 20 米的無線連接距離且沒有方向性限制 甚至在有障礙物的情況下也不會(huì) 影響使用的效果 利用 藍(lán)牙 技術(shù) 能夠有效地簡(jiǎn)化掌上電腦 筆記本電腦和移動(dòng)電話等移動(dòng)通信終端設(shè)備之間的通信 也能夠成功簡(jiǎn)化以上這些設(shè)備與因特網(wǎng)之間的通信 選自 科技博覽 有改動(dòng) 1 閱讀全文 在下面空格內(nèi)填寫出相應(yīng)的說明內(nèi)容 藍(lán)牙得名 藍(lán)牙簡(jiǎn)介 2 文中第 段中畫線的句子運(yùn)用了什么說明方法 有何作用 3 文章第 段中劃線詞語 一般來說 能否刪除 為什么 4 請(qǐng)舉出日常生活中應(yīng)用藍(lán)牙技術(shù)的兩個(gè)實(shí)例 文中例子除外 四 小小作文 共 1 題 共 5 分 9 5 分 寫法借鑒 本文 龍永圖趣說 WTO 語言準(zhǔn)確形象 幽默風(fēng)趣富有說服力 如 一個(gè)大個(gè)子和小 個(gè)子發(fā)生矛盾時(shí) 大個(gè)子最喜歡兩個(gè)人面對(duì)面解決 把小個(gè)子拉到陰暗的角落里單挑 狠揍一頓 小個(gè)子則希望 把沖突拿到人多的地方去 希望有人來主持公道 請(qǐng)大家來評(píng)評(píng)理 準(zhǔn)確生動(dòng)又不失幽默地寫出了加入 WTO 的好 處 片段仿寫 請(qǐng)你篩選你的生活積累 采用生動(dòng)形象 幽默風(fēng)趣的語言與大家共享 100 字左右 第 7 頁 共 8 頁 參考答案 一 基礎(chǔ)知識(shí) 共 5 題 共 8 分 1 1 1 2 1 3 2 1 3 1 4 1 5 1 二 閱讀理解 共 2 題 共 45 分 6 1 6 2 6 3 6 4 7 1 第 8 頁 共 8 頁 7 2 7 3 三 綜合實(shí)踐 共 1 題 共 11 分 8 1 8 2 8 3 8 4 四 小小作文 共 1 題 共 5 分 9 1