《人教統(tǒng)編版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第1單元第4課《海燕》同步練習(xí)A卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教統(tǒng)編版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第1單元第4課《海燕》同步練習(xí)A卷（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 人教統(tǒng)編版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第 1 單元第 4 課 海燕 同步練習(xí) A 卷 一 積累運(yùn)用 共 8 題 共 18 分 1 2 分 下面沒有語(yǔ)病的一句是 A 海燕 是蘇聯(lián)作家高爾基用象征手法創(chuàng)作的一首散文詩(shī) B 能否做好教學(xué)工作 決定于老師有忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的思想 C 中國(guó)飛人 雅典奧運(yùn)會(huì) 110 米欄冠軍劉翔的名字 可能對(duì)我們已經(jīng)非常熟悉了 D 北京市百貨大樓從市場(chǎng)需要出發(fā) 不斷擴(kuò)大商品 2 2 分 下列成語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是 A 持之以恒 胸有成竹 B 婦儒皆知 一氣喝成 C 物竟天擇 腦羞成怒 D 心曠神宜 門廷若市 3 2 分 句子中劃線詞語(yǔ)不含褒義色彩的一項(xiàng)是 A 他對(duì)周圍同志總是處處關(guān)心 體貼入微 B 少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè) C 我看得見故鄉(xiāng)的朝暉夕陰 長(zhǎng)江上點(diǎn)點(diǎn)歸帆 D 人民解放軍英勇善戰(zhàn) 銳不可當(dāng) 4 2 分 下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是 A 一個(gè)十七 八歲的健美青年向我走來 他陽(yáng)光 帥氣 B 熟悉的樹木 村莊 橋梁 等都在不停地后退 成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物 C 我們應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式 還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) D 好哇 你咬人 該死的東西 奧楚蔑洛夫忽然聽見叫喊聲 伙計(jì)們 別放走它 這年月 咬人可不 行 逮住他 哎喲 哎呦 5 2 分 下面搭配不正確的一項(xiàng)是 A 從百草園到三味書屋 小說 魯迅 朝花夕拾 B 天上的街市 詩(shī)歌 郭沫若 郭沫若全集 C 金色花 散文詩(shī) 泰戈?duì)?泰戈?duì)栐?shī)選 D 杞人憂天 寓言 列子 列子 6 4 分 指出下列各句運(yùn)用的修辭手法 a 我想起那參天碧綠的白樺林 標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟 b 在那亙古的地層里 有著一股燃燒的洪流 像我的心噴涌著血液一樣 c 我向那邊注視著 注視著 直到天邊破曉 7 2 分 下面各句中的破折號(hào)各屬哪種用法 將答案的序號(hào)填入各句后面的橫線上 A 表示后面是解釋說明部分 B 表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折或躍進(jìn) C 表示聲音的延長(zhǎng) D 表示兩個(gè)破折號(hào)之間是 解釋說明部分 E 表示強(qiáng)調(diào) F 表示后面是引文 它叫喊著 就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里 烏云聽出了歡樂 海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著 呻吟著 海鴨也在呻吟著 它們這些海鴨啊 享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂 看吧 它飛舞著 像個(gè)精靈 高傲的 黑色的暴風(fēng)雨的精靈 它在大笑 它又在號(hào) 叫 這是勇敢的海燕 在怒吼的大海上 在閃電中問 高傲地飛翔 這是勝利的預(yù)言家在叫喊 讓暴風(fēng)雨 來得更猛烈些吧 8 2 分 下列選項(xiàng)中不是本詩(shī)所象征的主題意義的一項(xiàng)是 A 深刻反映了 1905 年俄國(guó)革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢(shì) 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) B 熱情歌頌了俄國(guó)無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)堅(jiān)強(qiáng)無畏的戰(zhàn)斗精神 C 顯示出在大風(fēng)大浪的斗爭(zhēng)激流中要勇敢 頑強(qiáng) 堅(jiān)定 敢于沖破一切障礙 D 預(yù)示無產(chǎn)階級(jí)革命即將到來并必然取得勝利的前景 二 綜合題 共 1 題 共 11 分 9 11 分 學(xué)習(xí)了本課后 語(yǔ)文老師進(jìn)行了一次關(guān)于鳥的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 請(qǐng)你運(yùn)用相關(guān)知識(shí)完成下面的任 務(wù) 1 選用一句切合語(yǔ)境的唐詩(shī)填空 如果我們不采取護(hù)鳥措施 可能會(huì)導(dǎo)致 千山鳥飛絕 如果我們都做護(hù)鳥衛(wèi)士 祖國(guó)大地便會(huì) 2 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言評(píng)點(diǎn)下面的一則廣告 雖為毫末技藝 都是頂上功夫 理發(fā)店廣告楹聯(lián) 3 請(qǐng)你擬一則宣傳保護(hù)鳥類的公益廣告 不超過 20 個(gè)字 三 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 55 分 10 30 分 閱讀下文 回答問題 燕子 席慕容 初中的時(shí)候 學(xué)會(huì)了那一首 送別 的歌 常常唱 長(zhǎng)亭外 古道邊 芳草碧連天 有一個(gè)下午 父 親忽然叫住我 要我從頭再唱一遍 很少被父親這樣注意過的我 心里覺得很興奮 趕快再?gòu)念^來好好地唱了起 來 長(zhǎng)亭外 古道邊 剛開了頭 就被父親打斷了 他問我 怎么是長(zhǎng)亭外 怎么不是長(zhǎng)城外呢 我一直以為是長(zhǎng)城外啊 我把音樂課本拿出來 想要向父親證明他的錯(cuò)誤 可是父親并不要看 他只是很懊喪地對(duì)我說 好可惜 我一直以為是長(zhǎng)城外 以為寫的是我們老家 所以第一次聽這首歌時(shí)就特別地感動(dòng) 并且一直沒有忘記 想不到 竟然這么多年是聽錯(cuò)了 好可惜 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 父親一連說了兩個(gè)好可惜 然后就走開了 留我一個(gè)人站在空空的屋子里 不知道如何是好 前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時(shí)候 我還懷著凱兒 聽醫(yī)生的囑咐 一個(gè)人常常在田野間散步 那個(gè)時(shí)候 山上 還種滿了相思樹 蒼蒼翠翠的 走在里面 可以聽到各式各樣的小鳥的鳴聲 田里面也總是綠意盎然 好多小鳥 也會(huì)很大膽地從我身邊飛掠而過 我就是那個(gè)時(shí)候看到那一只孤單的小鳥的 在田邊的電線桿上 在細(xì)細(xì)的電線上 它安靜地站在那里 黑色 的羽毛 像剪刀一樣的雙尾 燕子 我心中像觸電一樣地呆住了 可不是嗎 這不就是燕子嗎 這不就是我從來沒有見過的燕子嗎 這不就是書里說的 外婆歌里唱的那一只燕子嗎 在南國(guó)的溫?zé)岬年?yáng)光里 我心中開始一遍又一遍地唱起外婆愛唱的那一首歌來了 燕子啊 燕子啊 你是我溫柔可愛的小小燕子啊 在以后的好幾年里 我都會(huì)常?？吹竭@種相同的小鳥 有的時(shí)候 我是牽著慈兒 有的時(shí)候 我是抱著凱兒 每一次 我都會(huì)興奮地指給孩子看 快看 寶貝 快看 那就是燕子 那就是媽媽最喜歡的小小燕子啊 懷中的凱兒正咿呀學(xué)語(yǔ) 香香軟軟的唇間也隨著我說出一些不成腔調(diào)的兒語(yǔ) 天好藍(lán) 風(fēng)好柔 我抱著我的 孩子 站在南國(guó)的阡陌上 注視著那一只黑色的安靜的飛鳥 心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷 一直到了去年的夏天 因?yàn)閮?nèi)政部的邀請(qǐng) 我和幾位畫家朋友一起 到南部國(guó)家公園去寫生 在一本報(bào)道墾 丁附近天然資源的書里 我看到了我的燕子 圖片上的它有著一樣的黑色羽毛 一樣的剪狀的雙尾 然而 在圖 片下的注釋和說明里 卻寫著它的名字是 烏秋 在那個(gè)時(shí)候 我的周圍有著好多的朋友 我卻在忽然之間覺得非常的孤單 在我的朋友里 有好多位在這方 面很有研究心得的專家 我只要提出我的問題 一定可以馬上得到解答 可是 我在那個(gè)時(shí)候惟一的反應(yīng) 卻只 是把那本書靜靜地合上 然后靜靜地走了出去 在那一剎那 我忽然體會(huì)出來多年前的那一個(gè)下午 父親失望的心情了 其實(shí) 不必向別人提出問題 我自 己心里也已經(jīng)明白了自己的錯(cuò)誤 但是 我想 雖然有的時(shí)候 在人生的道路上 我們是應(yīng)該面對(duì)所有的真相 可是 有的時(shí)候 我們實(shí)在也可以保有一些小小的美麗的錯(cuò)誤 與人無害 與世無爭(zhēng) 卻能帶給我們非常深沉的 安慰的那一種錯(cuò)誤 我實(shí)在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊 1 通觀全文 本文寫了哪些 美麗的錯(cuò)誤 為什么說這些錯(cuò)誤是 美麗的 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 2 本文標(biāo)題是燕子 但一開始卻寫了一件有關(guān)歌曲 送別 的往事 這樣寫有什么作用 請(qǐng)簡(jiǎn)要回答 3 閱讀文章 回答下面的問題 解釋文中劃線詞語(yǔ)的含義 朦朧的歡喜 朦朧的悲傷 從修辭手法的角度賞析文中劃線句子的表達(dá)效果 4 作者認(rèn)為我們有時(shí)候應(yīng)該面對(duì) 所有的真相 但有時(shí)候也可以 保有一些小小的美麗的錯(cuò)誤 你是怎 樣認(rèn)為的 請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)?11 25 分 閱讀下面的說明文 回答下列各題 淘米水的妙用 淘米水很不起眼 平時(shí)常被白白倒掉 可是你知道嗎 它在生活中卻有許多妙用 淘米水是天然的去污劑 與一般的工業(yè)去污產(chǎn)品相比 淘米水不僅洗凈力適中 而且無任何副作用 比如 淺色衣服用淘米水浸泡一下 然后用肥皂洗滌 就會(huì)潔凈如新 起霉斑的衣服 放入淘米水中浸泡一夜 可退斑 洗凈 又如 面對(duì)一堆有油污的碗 碟 瓶子時(shí) 與洗潔精相比 淘米水是更好的選擇 淘米水經(jīng)加熱后 其淀 粉質(zhì)變性 而變性淀粉具有良好的親油性和親水性 所以油污一旦遇到淘米水 就會(huì)被淘米水中的淀粉吸附 從 而脫離碗碟 淘米水是不花錢的化妝品 淘米水里含有淀粉質(zhì) 維生素 蛋白質(zhì) 這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以對(duì)皮膚起到保濕 抗老化 美白的作用 經(jīng)常用淘米水洗手 洗臉 皮膚會(huì)變得光滑白皙 淘米水還具有護(hù)發(fā) 亮發(fā)的功效 據(jù)說 傣族姑娘的一頭秀發(fā)就是淘米水的佳作 傣族姑娘常用糯米的淘米水來護(hù)發(fā) 不過 她們用的淘米水要存放半個(gè) 月或一個(gè)月的時(shí)間才能使用 因?yàn)樘悦姿?jīng)過沉淀發(fā)酵以后 含有非常豐富的 B 族維生素 B 族維生素可以幫助頭 發(fā)的色素細(xì)胞生成黑色的色素顆粒 所以經(jīng)常用淘米水洗頭 可以營(yíng)養(yǎng)頭發(fā) 使頭發(fā)變得烏黑亮麗 如果你想保 持美好的形象 又不使身體受到任何傷害 還想節(jié)省費(fèi)用 那么淘米水不失為一種首選的化妝品 淘米水還具有一定的藥用價(jià)值 淘米水含有一定的蛋白質(zhì) 維生素和微量元素 特別是頭一兩次淘米水含 有鉀且呈弱酸性 加入食鹽入藥后 具有清火 涼血 解毒的功效 用淘米水加食鹽煮開后 外洗或外擦皮膚 對(duì)皮膚有比較溫和的清潔作用 而且可以保持皮膚表面正常的酸堿度 抑制病原微生物的生長(zhǎng) 防止皮膚搔癢 等等 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 此外 淘米水中含有蛋白質(zhì) 淀粉質(zhì) 維生素等豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 可用作上等飼料 淘米水中含有氮 磷 鉀等微量元素成分 可用作上好的肥料 淘米水有如此多的妙用 你還會(huì)白白倒掉它嗎 選文有改動(dòng) 1 請(qǐng)將選文所介紹的淘米水的妙用依次填入下面的方框內(nèi) 2 傣族姑娘用來護(hù)發(fā)的淘米水 為什么要存放半個(gè)月或一個(gè)月的時(shí)間才使用 3 選文第 段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)可以去掉嗎 請(qǐng)說出理由 4 選文第 段在全文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一 積累運(yùn)用 共 8 題 共 18 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 二 綜合題 共 1 題 共 11 分 9 1 9 2 9 3 三 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 55 分 10 1 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 10 2 10 3 10 4 11 1 11 2 11 3 11 4