滬粵版八年級上冊物理第2章聲音與環(huán)境單元測試(含答案)
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第2章 聲音與環(huán)境 一.單選題(共12題;共36分) 1.聲能夠傳遞“信息”和“能量”.下面事例中,主要利用聲傳遞“能量”的是( ) A.利用超聲波給金屬工件探傷B.醫(yī)生通過聽診器給病人診病 C.通過聲學儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度D.利用超聲波排除人體內(nèi)的結石 2.為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對公路兩側單位、居民的干擾,常在高速公路的兩側架設具有一定高度的屏障.這種防止噪聲的措施屬于( ?。? A.堵塞感受噪聲器官B.阻隔噪聲傳播的途徑C.控制產(chǎn)生噪聲的聲源D.防止噪聲產(chǎn)生回聲 3.吉他是一種弦樂器,用大小不同的力撥動同一根琴弦,主要改變聲音的( ?。? A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率 4.調(diào)節(jié)電視的音量旋鈕是在調(diào)節(jié)聲音的( ) A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率 5.如圖所示,將一把鋼尺緊壓在桌面邊緣,尺的一端伸出桌面,用手輕輕撥動鋼尺使其上下振動,發(fā)出聲音;接著將伸出的尺長保持不變,用力撥動鋼尺使其上下振動,發(fā)出聲音.下列正確的是( ) A.輕輕撥動鋼尺振動發(fā)出的聲音頻率低,音調(diào)高B.用力撥動鋼尺振動發(fā)出的聲音頻率低,音調(diào)低 C.輕輕撥動鋼尺振動發(fā)出的聲音振幅大,響度小D.用力撥動鋼尺振動發(fā)出的聲音振幅大,響度大 6.星光中學有一個l50m70m大小的操場,廣播室在操場兩端架起兩個音箱S1和S2(如圖),吳老師繞場一周試聽了一番,在甲、乙、丙、丁四處(它們分別是各邊的中點),覺得有兩處聲音含混不清,則這兩處是( ?。? A.乙和丁B.甲和乙C.丙和丁D.甲和丙 7.下列關于聲音的說法中正確的是( ) A.人說悄悄話時,聲帶一般是不振動的B.聲音的傳播速度是340m/s C.根據(jù)說話的音調(diào)不同,可區(qū)別同學說話的聲音D.超聲波是由物體的振動產(chǎn)生的 8.用同樣的力彈鋼琴的C調(diào)音符4和手風琴的C調(diào)音符4,聲音不同的是( ) A.聲速B.音調(diào)C.響度D.音色 9.下列實驗與實例中,不能探究聲音的產(chǎn)生與傳播條件的是() A.用手機撥打放在真空罩內(nèi)的手機,手機顯示手機號,卻聽不到手機呼叫 B.人們先看到閃電,隔一段時間才能聽到遠處傳來的雷聲 C.往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓時見到泡沫屑不停的跳動 D.登上月球的宇航員即使相距很近也不能直接交談 10.清晨,小鳥清脆的叫聲讓我們心情舒暢.關于小鳥的叫聲,下列說法正確的是( ) A.小鳥的叫聲是由它的發(fā)聲器官振動產(chǎn)生的B.小鳥的叫聲只能在空氣中傳播 C.口技演員主要模仿的是小鳥叫聲的響度D.推開窗戶后聽到小鳥的叫聲變大,是因為音調(diào)變高了 11.如圖所示,把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料,逐漸抽出罩內(nèi)的空氣,鬧鐘的聲音會逐漸變小,直至聽不到聲音.這個實驗說明了( ?。? ? A.聲音是由物體振動產(chǎn)生的B.聲波在玻璃罩中發(fā)生了反射 C.聲音必須通過介質(zhì)才能傳播D.聲波不能在玻璃中傳播 12.晚上,你家門外有人叫門,雖然“只聞其聲,不見其人”,但你仍能判斷出他是否是熟人,這是因為() A.每個人聲音的音調(diào)不同B.每個人聲音的音色不同 C.每個人聲音的大小不同D.以上情況均有可能 二.填空題(共8題;共19分) 13.用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)過3s后收到回波,如果海水中聲音的平均傳播速度為1500m/s,則此處海水的深度是________km. 14.有一種新型鎖——聲紋鎖,只有主人說出事先設定的暗語才能把鎖打開,別人即使說出暗語也打不開;這種聲紋鎖主要是依據(jù)聲音的________來辨別主人;通常我們聽到的聲音是靠________傳來的。 15.聲音從產(chǎn)生到引起聽覺的過程是:發(fā)聲體的________產(chǎn)生聲音,聲音在________中傳播,到人耳中引起________的振動,這種振動通過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng),聽覺神經(jīng)將信號傳給大腦,從而產(chǎn)生聽覺. 16.2012年羅浮大道的水泥路面改成有許多空隙的“海綿”瀝青路面,這樣可以在________處減弱噪聲,但是瀝青路面在烈日下會變軟,這是瀝青吸熱發(fā)生________(填物態(tài)變化名稱)的緣故,在這個過程中瀝青的溫度是升高的,說明瀝青是________(選填“晶體”或“非晶體”) 17.下表中列出了聲音在幾種物質(zhì)中的傳播速度v/(m/s) 空氣(0℃) 331 海水(25℃) 1531 空氣(15℃) 340 冰 3230 空氣(25℃) 346 銅(棒) 3750 軟木 500 大理石 3810 煤油 1324 鋁(棒) 5000 水(常溫) 1500 鐵(棒) 5200 分析上表中的數(shù)據(jù),你可以得出的結論有: ①________. ②________. ③________. 18.跳廣場舞已經(jīng)成為人們健身的一項運動,優(yōu)美的舞曲聲是由于揚聲器紙盆的________產(chǎn)生的,是通過________傳入人耳的.為了不影響周圍居民的生活和休息,跳舞時將音箱的音量調(diào)小,這是在________處減弱噪聲. 19.童話故事中的狼為了想吃掉小兔子,學著兔媽媽的聲音說:“小兔子乖乖,把門兒開開.”小兔子卻回答說:“不開,不開!”小兔子知道這不是它媽媽的聲音,這主要是因為狼________和兔媽的________和不同. 20.如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形,其中音調(diào)相同的是________;響度相同的是________. 答案與解析 一.單選題 1.【答案】D 【考點】聲與能量 【解析】【解答】解:A、利用超聲波給金屬探傷,屬于利用聲音傳遞信息,故A不符合題意; B、醫(yī)生通過聽診器給病人診病,屬于利用聲音傳遞信息,故B不符合題意; C、通過聲學儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度,屬于利用聲音傳遞信息,故C不符合題意; D、利用超聲波排除人體內(nèi)的結石,屬于利用聲音傳遞能量,故D符合題意. 故選D. 【分析】聲音可以傳遞信息,如:隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨,“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等; 聲音能夠傳遞能量,如:利用聲波來清洗鐘表等精細的機械,“超聲波碎石”等. 2.【答案】B 【考點】防治噪聲的途徑 【解析】【分析解答】 在高速公路的兩側架設具有一定高度的屏障,汽車在路面上行駛時,汽車的發(fā)動機照樣會產(chǎn)生噪聲,所以排除了C選擇項. 要在人耳處減弱噪聲,應該在人的耳朵附近想辦法:如戴耳罩等.故A錯誤;在高速公路的兩側架設具有一定高度的屏障,不是為了防止噪聲產(chǎn)生回聲,是在噪聲的 傳播過程中減弱噪聲. 故選B. 3.【答案】A 【考點】響度與振幅的關系 【解析】【解答】解:用大小不同的力撥動同一根琴弦,用力大的時候弦振動的振幅大,發(fā)出聲音的響度大,用力小的時候弦振動的振幅小,發(fā)出聲音的響度??;因此用大小不同的力撥動同一根琴弦主要改變聲音的響度. 故選A. 【分析】解決此題的關鍵是要知道聲音的響度與聲源振動的幅度有關,振動幅度越大,響度越大;振動幅度越小,響度越小. 4.【答案】B 【考點】響度 【解析】【解答】調(diào)節(jié)電視的音量旋鈕,能夠改變聲音的響度大小,音量大則響度大,音量小則響度??;調(diào)節(jié)音量旋鈕不能改變聲音的音調(diào)、音色和頻率; 故B正確;ACD錯誤; 故選B. 【分析】物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度,把聲音的高低稱為音調(diào),音色反映了聲音的品質(zhì)與特色.聲音的三個特征分別就是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調(diào)指聲音的高低,由振動頻率決定;響度指聲音的強弱或大小,與振幅和距離有關;音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性. 5.【答案】D 【考點】響度與振幅的關系 【解析】【解答】解:AC、輕輕撥動鋼尺振動發(fā)出的聲音振幅小,響度小,故AC錯誤;BD、用力撥動鋼尺時鋼尺振動發(fā)出的聲音振幅大,聲音響度大,故B錯誤,D正確; 故選D. 【分析】改變音調(diào)要改變鋼尺伸出桌面的質(zhì)量和體積也就是改變鋼尺伸出桌面的長度.響度跟振幅有關,改變力大小能改變鋼尺的振動幅度. 6.【答案】D 【考點】回聲,響度 【解析】【解答】解:由圖可見,乙和丁距離兩個聲源一樣遠,聲音同時到達,不會產(chǎn)生干擾,會聽起來比較洪亮;而甲和丙兩處則不同,距離兩個聲源的遠近明顯不同,兩個聲源傳來的聲音相互干擾,導致聽不清楚. 故選D. 【分析】人和兩個聲源之間的距離相同時,兩個聲源發(fā)出的同一內(nèi)容的聲音到達人耳時間相同,聽起來具有立體感;同一內(nèi)容的聲音如果不同時到達人耳,就會相互干擾,含混不清. 7.【答案】D 【考點】聲音的產(chǎn)生,聲速,音色 【解析】【分析】聲音是由物體振動產(chǎn)生的,人說話時,是聲帶的振動;超聲波和次聲波都是聲音,它們都是由物體的振動產(chǎn)生的。聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度一般不同,聲音在空氣中傳播速度是340m/s;人們是根據(jù)說話的音色來辨別不同人的。 A、人說悄悄話時,聲帶一般是不振動的不合題意; B、聲音的傳播速度是340m/s不合題意; C、根據(jù)說話的音調(diào)不同,可區(qū)別同學說話的聲音不合題意; D、超聲波是由物體的振動產(chǎn)生的符合題意; 故選D。 【點評】了解聲音的產(chǎn)生和傳播是解決此題的關鍵。 8.【答案】D 【考點】音色 【解析】【解答】解:用同樣的力彈鋼琴的C調(diào)音符4和手風琴的C調(diào)音符4;同樣的力說明聲音的響度相同,同是C調(diào)音符4,說明音調(diào)也相同;但鋼琴聲和手風琴聲在音色上有很大的區(qū)別;即音色不同; 故ABC錯誤;D正確; 故選D. 【分析】物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度,把聲音的高低稱為音調(diào),音色反映了聲音的品質(zhì)與特色.聲音的三個特征分別就是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調(diào)指聲音的高低,由振動頻率決定;響度指聲音的強弱或大小,與振幅和距離有關;音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性. 9.【答案】B 【考點】聲音的傳播條件 【解析】【分析】解決此題的關鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播.聲在空氣中的傳播速度是340m/s,光在空氣中的傳播速度是3108m/s。A、用電話撥打放在真空罩內(nèi)的手機,手機顯示信號,卻聽不到聲音.說明聲音的傳播需要介質(zhì),聲波不能在真空中傳播,電磁波可以在真空中傳播.該選項不符合題意。B、人們先看到閃電,隔一段時間才能聽到遠處的雷聲,是因為光在空氣中的傳播速度大于聲在空氣中的傳播速度.該實例不能探究聲音的產(chǎn)生與傳播條件,故符合題意。C、往鼓面上撒一些泡沫球,敲鼓時看到泡沫球不停地跳動.說明物體振動而發(fā)聲。 D、登上月球的宇航員們即使相距很近也只能用無線電話交談,是因為月球上沒有空氣,而聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲.該選項不符合題意。 故選B。 【點評】在做此類題時,要注意考查的內(nèi)容是什么.先看到閃電后聽到雷聲的原因是光速比聲速大,不能探究聲音的產(chǎn)生與傳播條件。 10.【答案】A 【考點】聲音的產(chǎn)生,聲音的傳播條件,響度 【解析】【解答】解:A、小鳥的發(fā)聲器官振動會發(fā)出聲音,說法正確,符合題意; B、聲音可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播,說法錯誤,不符合題意; C、口技演員主要模仿的是小鳥叫聲的音色,說法錯誤,不符合題意; D、推開窗戶后聽到小鳥的叫聲變大,是因為響度變大了,說法錯誤,不符合題意; 故選A. 【分析】解決此題要掌握: 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播; 聲音的響度與聲源振動的幅度有關,振動幅度越大,響度越大;音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關,物體振動越快,音調(diào)就越高. 11.【答案】C 【考點】聲音的傳播條件 【解析】【解答】解:把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料,這樣我們聽到的聲音是通過空氣傳播的,當把空氣全部抽空后聽不到聲音,說明在真空中不能傳播聲音,聲音必須通過介質(zhì)才能傳播; 故選C. 【分析】解決此題要知道聲音需要介質(zhì)進行傳播,聲音可以在固體、液體和氣體中傳播,但不能在真空中傳播. 12.【答案】B 【考點】音色 【解析】 【分析】音調(diào)指聲音的高低,響度指聲音的強弱,音色指聲音的特色,不同發(fā)聲體的音色不同. 【解答】家門外有人叫門,雖然“只聞其聲,不見其人”,但仍能判斷出他是否是熟人,是因為每個人的音色不同. 故選B. 【點評】本題考查了音色的相關知識,屬于聲學基礎知識的考查,相對比較簡單. 二.填空題 13.【答案】2.25 【考點】回聲測距離的應用 【解析】【解答】解:超聲波從海面到海底用的時間: t= 12 3s=1.5s, 由v= st 可得,該處海水的深度: h=vt=1500m/s1.5s=2250m=2.25km. 故答案為:2.25. 【分析】知道超聲波從海面到海底再返回海面的時間,可以求出超聲波從海面到海底用的時間,又知道海水中聲音的平均傳播速度,利用速度公式求海水的深度. 14.【答案】音色;空氣 【考點】聲音的傳播條件 【解析】【解答】(1)因為每個人的發(fā)聲音色不同,而聲紋鎖是依據(jù)音色來進行判斷的,只能按照設定的音色打開; (2)通常,我們聽到的各種聲音是通過空氣這種介質(zhì)傳播來的. 故答案為:音色;空氣. 【分析】(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲; (2)不同物體發(fā)聲時,聲音的特色不同,就是指音色不同. 15.【答案】振動;空氣;鼓膜 【考點】人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件 【解析】【解答】解:發(fā)聲的物體一定在振動,聲音經(jīng)過空氣傳播到人耳,聲音會引起鼓膜的振動,然后經(jīng)過聽覺系統(tǒng)傳給大腦,產(chǎn)生聽覺. 故答案為:振動;空氣;鼓膜. 【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,聲音通過介質(zhì)傳播,人耳聽到聲音是經(jīng)過鼓膜、聽小骨、聽覺神經(jīng),最后傳到大腦才聽到聲音. 16.【答案】傳播過程;熔化;非晶體 【考點】防治噪聲的途徑 【解析】【解答】水泥路面改成有許多空隙的“海綿”瀝青路面,由于“海綿”瀝青路面可以吸收噪聲,這是屬于在傳播過程中減弱噪聲. 烈日下,瀝青路面吸熱后逐漸變軟,這是瀝青在熔化;在此過程中,它的溫度不斷升高,沒有一定的熔點,所以瀝青是非晶體. 故答案為:傳播過程;熔化;非晶體. 【分析】(1)路面鋪上這種瀝青,就猶如貼了一層“海綿”,路面行車產(chǎn)生的噪聲將一部分被它吸走,這樣的做法是為了在傳播過程中減弱噪聲. (2)區(qū)分晶體和非晶體可以看熔化過程中溫度是否變化;變化,則為非晶體,不變,則為晶體. 17.【答案】多數(shù)情況下,聲音在氣體中的速度比在液體中慢;多數(shù)情況下,聲音在固體中的速度比在液體中快;聲音在空氣中傳播的速度受溫度影響 【考點】聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度,聲速的大小跟介質(zhì)溫度的關系 【解析】【解答】解:觀察表中的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn):①多數(shù)情況下,聲音在氣體中的速度比在液體中慢;②多數(shù)情況下,聲音在固體中的速度比在液體中快;③聲音在空氣中傳播的速度受溫度影響. 【分析】(1)比較表中聲音在氣體和液體中的傳播速度得結論;(2)比較表中聲音在固體和液體中的傳播速度得結論;(3)比較表中聲音在空氣中溫度不同時的傳播速度得結論. 18.【答案】振動;空氣;聲源 【考點】聲音的產(chǎn)生,聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度,噪聲及來源 【解析】【解答】優(yōu)美的舞曲聲是由于揚聲器紙盆的振動產(chǎn)生的,是通過空氣傳入人耳的. 為了不影響周圍居民的生活和休息,跳舞時將音箱的音量調(diào)小,這是在聲源處減弱噪聲. 故答案為:振動;空氣;聲源. 【分析】聲音是由物體振動產(chǎn)生的,聲音的傳播需要介質(zhì),空氣、液體、固體都可以傳聲;防治噪聲的途徑有:在聲源處、在傳播中、在人耳處. 19.【答案】音調(diào);音色 【考點】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分 【解析】【解答】通過音色能辨別物體,狼和兔媽媽的聲帶的長度和厚度不不同,音調(diào)也不相同,小兔子是根據(jù)狼和兔媽媽的音調(diào)和音色不同來加以區(qū)分的. 故答案為:音調(diào);音色. 【分析】音調(diào)的高低決定于發(fā)聲體振動的頻率,響度的大小決定于發(fā)聲體振動的振幅,但不同的發(fā)聲體由于材料、結構不同,發(fā)出聲音的音色也就不同,這樣我們就可以通過音色的不同去分辨不同的發(fā)聲體音色是聲音的特色,根據(jù)不同的音色,即使在同一音高和同一聲音強度的情況下,也能區(qū)分出是不同樂器或人發(fā)出的.同樣的響度和音調(diào)上不同的音色就好比同樣飽和度和色相配上不同的明度的感覺一樣. 20.【答案】甲和乙;甲和丙 【考點】音調(diào)與頻率的關系,響度與振幅的關系 【解析】【解答】從甲乙丙三幅圖可以看出,甲和乙在相同時間內(nèi),振動的次數(shù)是相同的,因此它們的振動頻率是相同的.所以甲和乙的音調(diào)是相同的; 甲和丙兩種波形的振幅是相同的,因此它們的響度是相同的. 故答案為:甲和乙;甲和丙. 三.解答題 21.【答案】解:關窗戶的是在傳播過程中減弱噪聲,用被子蒙住頭的是在人耳處減弱噪聲,到舞廳交涉的是在聲源處減弱噪聲 【考點】防治噪聲的途徑 【解析】【分析】要解答本題需掌握:減弱噪聲的途徑有三條,分別是:人耳處,聲源處,傳播過程中. 22.【答案】解:折動或者拿著鈔票甩動幾下,是為了聽一聽紙幣折動時發(fā)出的聲音,因為真幣和假幣的紙質(zhì)不同,折動時發(fā)出的聲音的音色不同、商販可以從音色來判斷是真幣還是假幣. 【考點】音色 【解析】【分析】聲音的三個特征分別是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性,音色與物體的材料和結構有關. 四.實驗探究題 23.【答案】(1)發(fā)聲的物體在振動 (2)在桌面上撒一些紙屑 (3)聲音的傳播需要靠介質(zhì),真空不能傳聲 【考點】聲音的產(chǎn)生,聲音的傳播條件 【解析】【解答】解:(1)發(fā)聲的音叉在振動,當音叉接觸水面時,水面會激起水花,也說明了發(fā)聲的物體在振動;(2)當敲擊桌子時,桌子會振動發(fā)出聲音,但直接觀察不到,我們可以往桌面上放一些碎紙片,這樣會觀察到紙片跳動,從而證明發(fā)聲的桌面在振動;(3)瓶內(nèi)空氣越來越少,聲音就越來越小,是聲音傳播的物質(zhì)(空氣)逐漸減少造成的,由此得出結論為:聲音的傳播需要靠介質(zhì),真空不能傳聲. 故答案為:(1)發(fā)聲的物體在振動;(2)在桌面上撒一些紙屑.(3)聲音的傳播需要靠介質(zhì),真空不能傳聲. 【分析】(1)解決此題的關鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;(2)對于微小的振動可以利用轉(zhuǎn)換法對振動進行放大分析觀察.(3)聲音是由物體振動產(chǎn)生的;聲音的傳播需要靠介質(zhì),真空不能傳聲; 五.綜合題 24.【答案】(1)①③④;③④ (2)教室內(nèi)不允許播放音樂和拍球;大聲討論(讓發(fā)聲同學小點聲音);該同學自己戴上耳塞 【考點】噪聲及來源 【解析】【解答】(1)①小紅在收看文藝頻道的節(jié)目,所以除了電視發(fā)出的聲音其他的聲音對于小紅而言都是噪音;②小黃在看書,所以此時教室內(nèi)所有的聲音都會影響到他,因此教室內(nèi)的聲音對于小黃而言都是噪音; ③小馬在講臺前拍球,會影響看書和看電視;(2)教室里是同學們學習的地方,因此所有的聲音都可能成為噪音,所以在教室內(nèi)要禁止打鬧嬉戲,要輕聲細語,禁止一些大的聲音產(chǎn)生. 故答案為:(1) ①③④、③④ (2)教室內(nèi)不允許播放音樂和拍球,大聲討論(讓發(fā)聲同學小點聲音);該同學自己戴上耳塞 【分析】(1)從環(huán)保的角度來說,凡是影響人們正常工作、學習、休息的聲音都屬于噪聲; (2)減弱噪聲的途徑有:在聲源處減弱;在傳播過程中減弱;在人耳處減弱,提出合理的減弱噪聲的方法. 25.【答案】(1)20000 (2)用超聲波來粉碎結石 【考點】人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件,超聲波與次聲波 【解析】【解答】(1)人耳能夠聽到的聲音的頻率范圍是20~20000HZ,高于20000HZ的叫做超聲波,低于20HZ的叫做次聲波.(2)聲音可以傳遞能量,在醫(yī)學上能用超聲波來粉碎結石. 故答案為:20000;用超聲波來粉碎結石. 【分析】頻率超過20000Hz的是聲音叫超聲,超聲不、波可以粉碎結石,清洗精密儀器等.- 配套講稿:
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- 滬粵版八 年級 上冊 物理 聲音 環(huán)境 單元測試 答案
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