《北師大版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第三單元《譚嗣同之死》同步練習(xí)C卷》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《北師大版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第三單元《譚嗣同之死》同步練習(xí)C卷（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

北師大版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第三單元《譚嗣同之死》同步練習(xí)C卷 一、 基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。 (共9題；共37分) 1. （7分）說(shuō)說(shuō)下列句子中加線(xiàn)詞的詞類(lèi)活用現(xiàn)象。 亦免冠徒跣 ________ ________ 請(qǐng)廣于君________ 輕寡人與 ________ 天下縞素________ 伏尸百萬(wàn)，流血千里 ________ 且秦滅韓亡魏________ 2. （3分）慧眼識(shí)珠。請(qǐng)指出下列各句運(yùn)用的修辭方法。 ①只覺(jué)得我的四面有看不見(jiàn)的高墻________ ②圓規(guī)一面憤憤地回轉(zhuǎn)身，一面絮絮地說(shuō)話(huà)，慢慢向外走_(dá)_______ ③那手不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了________ 3. （5分）請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面語(yǔ)句的朗讀節(jié)奏。（標(biāo)2處） 威 天 下 不 以 兵 革 之 利。 4. （2分）讀《曹劌論戰(zhàn)》，“夫戰(zhàn)”中的“夫”讀作________，講作：________ 5. （2分）下列關(guān)于修辭手法及其表達(dá)效果的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “鼓動(dòng)吧，風(fēng)！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！把一切沉睡在黑暗懷里的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀！”（郭沫若《雷電頌》）運(yùn)用排比和反復(fù)，突出表達(dá)了屈原呼喚正義力量、摧毀黑暗勢(shì)力的強(qiáng)烈愿望。 B . “張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器晨細(xì)腳伶仃的圓規(guī)……然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色”（魯迅《故鄉(xiāng)》），第二個(gè)“圓規(guī)”比喻楊二嫂，表現(xiàn)了她的尖酸刻薄，表達(dá)了“我”對(duì)她的厭惡之情。 C . “電鋸從樹(shù)的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那樹(shù)僅僅在倒地時(shí)呻吟了一聲”（王鼎鈞《那樹(shù)》），運(yùn)用擬人手法賦予樹(shù)以人的特征，生動(dòng)地描寫(xiě)了老樹(shù)遭受砍伐的悲慘情景。 D . “金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”（李白《行路難》），運(yùn)用夸張手法，極力表現(xiàn)用具之美和酒菜之貴，突出表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的迷茫和苦悶。 6. （2分）對(duì)下面文段中劃線(xiàn)詞的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） 王視晏子日：“齊人固善盜乎？，晏子避席對(duì)日：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑日：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！? A . 晏子避席對(duì)日 避：躲開(kāi) B . 其實(shí)味不同 實(shí)：果實(shí) C . 圣人非所與熙也 熙：同“嬉”，開(kāi)玩笑 D . 寡人反取病焉 ?。喝? 7. （8分）組下列文字注音 榻________擘________諭________謁________ 篋________杵________臼________戮________　　 8. （6分）解釋句中加線(xiàn)的詞。 旋聞垂簾之諭。________ 今南海之生死未可卜。 ________ 吾與足下分任之。 ________ 謀救皇上，事卒不成。 ________ 卒不去，故及于難。________ 君既系獄，題一詩(shī)于獄壁。________ 9. （2分）“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉?！贝司涑鲎裕? ） A . 康有為 B . 譚嗣同 C . 劉光第 D . 楊深秀 二、 能力提升 (共14題；共78分) 10. （5分）從《送東陽(yáng)馬生序》這篇課文中找出通假字，并寫(xiě)出與之相通的字。 11. （5分）翻譯下列句子。 夸父與日逐走，入日。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。 12. （20分）翻譯下面句子。 （1）名之者誰(shuí)？太守自謂也。 （2）名之者誰(shuí)？太守自謂也。 （3）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 （4）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 13. （5分）指出下面句子表達(dá)的語(yǔ)氣 請(qǐng)致電上海領(lǐng)事而救先生焉 吾已無(wú)事可辦，惟待死期耳 嗚呼烈矣！ 14. （2分）與“吾已無(wú)事可辦”內(nèi)容相關(guān)的一是 “________，________” 15. （1分）寫(xiě)譚嗣同英勇就義場(chǎng)面的一句是“________” 16. （5分）《獄中題壁》，體會(huì)詩(shī)人抒發(fā)的情感。 17. （5分）課文寫(xiě)光緒破格提拔譚嗣同有什么作用？ 18. （5分）政變發(fā)生后譚嗣同做了哪些事？ 19. （5分）譚嗣同為什么不肯逃亡？ 20. （5分）譚嗣詞對(duì)中國(guó)的變法持什么觀點(diǎn)？請(qǐng)引用譚嗣同的語(yǔ)言分析。 21. （5分）譚嗣同為什么自己甘愿赴死卻勸說(shuō)梁?jiǎn)⒊油鋈毡荆? 22. （5分）“嗚呼烈矣！”表達(dá)了作者怎樣的情感？ 23. （5分）譚嗣同臨刑前說(shuō)“吾有一言！”，根據(jù)本文內(nèi)容想一想，譚嗣同要說(shuō)的話(huà)可能與哪一句內(nèi)容相關(guān)？ 三、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共10分) 24. （10分）閱讀下文，回答問(wèn)題 不有行者， 無(wú)以圖將來(lái)； 不有死者， 無(wú)以酬圣主。 …… 各國(guó)變法無(wú)不從流血而成，今日中國(guó)未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮撸藝?guó)之所以不昌也。有之，請(qǐng)自嗣同始。 （1）從文中看，譚嗣同是對(duì)變化變法失望而悲觀準(zhǔn)備赴死的嗎？ （2）對(duì)譚嗣同的變法思想你如何評(píng)價(jià)？ 四、 拓展閱讀 (共1題；共15分) 25. （15分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校? （1）解釋下列句中劃線(xiàn)的詞。 ①斯是陋室，惟吾德馨 ②可以調(diào)素琴 ③無(wú)案牘之勞形 （2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。 苔痕上階綠，草色入簾青。 （3）選文結(jié)尾作者提到了“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭”，用意是什么？ 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。 (共9題；共37分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 能力提升 (共14題；共78分) 10-1、 11-1、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 三、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共10分) 24-1、 24-2、 四、 拓展閱讀 (共1題；共15分) 25-1、 25-2、 25-3、