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北師大版語文七年級下冊第三單元《譚嗣同之死》同步練習(xí)B卷 一、 基礎(chǔ)知識及運用。 (共9題；共39分) 1. （8分）寫出下面各句中加下劃線詞語的意思。 ①水尤清冽 ________ ②佁然不動 ________ ③心樂之 ________ ④斗折蛇行 ________ ⑤其岸勢犬牙差互 ________ ⑥記之而去 ________ ⑦悄愴幽邃 ________ ⑧隸而從者 ________ 2. （2分）指出下列詩句所運用的修辭手法。 ①吳楚東南坼，乾坤日夜浮。________ ②戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。________ 3. （5分）請用“／”標(biāo)出下面語句的朗讀節(jié)奏。 如 使 人之 所 欲 莫 甚 于 生，則凡 可 以得 生 者 何 不 用 也? 4. （4分）解釋下列句子中劃線的文言字詞。 ①使人之所惡莫甚于死者_(dá)_______②域民不以封疆之界________ ③其馬將胡駿馬而歸________④此中人語云________ 5. （2分）對下列句子的修辭手法判斷有誤的一項是（ ） A . 航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進(jìn)。（比喻） B . 金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。（借代、夸張） C . 發(fā)動機(jī)的咆哮聲越來越大，艦載機(jī)越來越近了。（夸張、擬人） D . 她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。（比喻、擬人） 6. （2分）下列句子中劃線詞與現(xiàn)代漢語意義用法相同的一項是（ ） A . 日侍坐，備顧問 B . 乞人不屑也 C . 有司業(yè)、博士為之師 D . 無鮮肥滋味之享 7. （8分）組下列文字注音 榻________擘________諭________謁________ 篋________杵________臼________戮________　　 8. （6分）解釋句中加線的詞。 旋聞垂簾之諭。________ 今南海之生死未可卜。 ________ 吾與足下分任之。 ________ 謀救皇上，事卒不成。 ________ 卒不去，故及于難。________ 君既系獄，題一詩于獄壁。________ 9. （2分）“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉?！贝司涑鲎裕? ） A . 康有為 B . 譚嗣同 C . 劉光第 D . 楊深秀 二、 能力提升 (共14題；共78分) 10. （5分）指出本詩中的通假字并解釋其義。 11. （5分）翻譯下列句子。 夸父與日逐走，入日。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。 12. （20分）翻譯下列句子。 （1）食馬者不知其能千里而食也。 （2）安求其能千里也？ （3）鳴之而不能通其意。 （4）其真無馬邪？ 13. （5分）指出下面句子表達(dá)的語氣 請致電上海領(lǐng)事而救先生焉 吾已無事可辦，惟待死期耳 嗚呼烈矣！ 14. （2分）與“吾已無事可辦”內(nèi)容相關(guān)的一是 “________，________” 15. （1分）寫譚嗣同英勇就義場面的一句是“________” 16. （5分）《獄中題壁》，體會詩人抒發(fā)的情感。 17. （5分）課文寫光緒破格提拔譚嗣同有什么作用？ 18. （5分）政變發(fā)生后譚嗣同做了哪些事？ 19. （5分）譚嗣同為什么不肯逃亡？ 20. （5分）譚嗣詞對中國的變法持什么觀點？請引用譚嗣同的語言分析。 21. （5分）譚嗣同為什么自己甘愿赴死卻勸說梁啟超逃亡日本？ 22. （5分）“嗚呼烈矣！”表達(dá)了作者怎樣的情感？ 23. （5分）譚嗣同臨刑前說“吾有一言！”，根據(jù)本文內(nèi)容想一想，譚嗣同要說的話可能與哪一句內(nèi)容相關(guān)？ 三、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共10分) 24. （10分）閱讀下文，回答問題 不有行者， 無以圖將來； 不有死者， 無以酬圣主。 …… 各國變法無不從流血而成，今日中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請自嗣同始。 （1）從文中看，譚嗣同是對變化變法失望而悲觀準(zhǔn)備赴死的嗎？ （2）對譚嗣同的變法思想你如何評價？ 四、 拓展閱讀 (共1題；共19分) 25. （19分）閱讀《趙普》一文，完成下列小題。 普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。 普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 （1）用“/”為下面句子標(biāo)出正確的朗讀節(jié)奏（標(biāo)一處）。 ①在 相 位 者 多 齷 齪 循 默 ②跪 而 拾 之 以 歸 （2）解釋下列劃線的字。 ①普少習(xí)吏事 ________ ②家人發(fā)篋視之 ________ ③嘗奏薦某人為某官 ________ ④卒用其人 ________ （3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①及次日臨政，處決如流。 ②雖多忌克，而能以天下事為己任。 （4）研讀下面幾句話，說說它們在寫法上有什么特點，并說說這樣寫有什么好處？ ①每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。 ②普顏色不變，跪而拾之以歸。 ③他日補綴舊紙，復(fù)奏如初。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識及運用。 (共9題；共39分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 能力提升 (共14題；共78分) 10-1、 11-1、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 三、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共10分) 24-1、 24-2、 四、 拓展閱讀 (共1題；共19分) 25-1、 25-2、 25-3、 25-4、