蘇教版語文四年級上冊第二單元第7課《徐悲鴻勵志學畫》同步練習D卷
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蘇教版語文四年級上冊第二單元第7課徐悲鴻勵志學畫同步練習D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎題 (共22題;共117分)1. (3分) 選出劃線字錯誤的讀音。嚇唬_(Ah Bhu)允諾_(Ayn Brn)支援_(Ayun Bhun)2. (8分) 看拼音,寫詞語。kn chngzhun xiqin bxi zhi_jio shlu kungd rochu lu_3. (6分) 形近字組詞。奮_憤_列_例_怒_努_4. (6分) 比一比,組詞繪_匯_購_構_努_怒_ 5. (6分) 給下面的的字選擇正確的解釋清:A 寂靜 ;B 清楚 ;C 一點不留 ; D 清貧清苦_清靜_說不清_臨:A 對著 ; B 來到 ; C 照著字畫摹仿 ; D 將要臨摹_臨街_光臨_6. (3分) 讀徐悲鴻勵志學畫,根據課文內容填空徐悲鴻就進館去臨摹。他畫呀,畫呀,_一畫就 _。所填詞表現了徐悲鴻_。 7. (4分) 反義詞我會寫。熱情_錯誤_白晝_ 退縮_8. (5分) 讀古詩夜書所見,你知道文中的“客”是指的是誰嗎?9. (6分) 我火眼金睛,能區(qū)分形近字并組詞。租_祖_績_級_倦_卷_10. (5分) 選擇正確的解釋填空。A 清:液體或氣體純凈,沒有混雜的東西 寂靜 公正、廉潔 清楚 清貧 單純徐悲鴻的生活十分清苦。_鄉(xiāng)村的夜晚到處是那么清靜。_他怎么也說不清到底是怎么一回事。_B 臨:靠近,對著 來到,到達 將要 照著字畫摹仿同學們正在細心地臨摹這幅畫。_讀到這兒,我仿佛身臨其境一般。_11. (4分) 讀課文徐悲鴻勵志學畫,選擇正確的選項 (1) 外國學生嫉妒徐悲鴻的主要原因是( )。A . 徐悲鴻總在人前顯示自己的繪畫技術高B . 達仰很看重他,熱情地指導他C . 徐悲鴻的繪畫技能比外國學生強(2) 徐悲鴻最擅長畫的是( )。A . 竹子B . 馬C . 蝦12. (7分) 看拼音,寫詞語。ji upn binli ximi tiny zhl yu yuz yn z y_13. (5分) 改寫句子外國學生的話激怒了徐悲鴻。徐悲鴻更加奮發(fā)努力。(請用合適的關聯(lián)詞語把兩句話合成一句話)徐悲鴻創(chuàng)作的油畫轟動了整個巴黎畫界。(改為“被”字句) 14. (2分) 趣味寫話 小軍正在陽臺上澆花,樓下的劉阿姨說:“小軍,你可真愛美啊,我剛晾的被單也錦上添花了?!眲⒁淘捴械囊馑际莀,如果你是小軍,你會怎樣幽默而不失真誠地回答劉阿姨?_15. (2分) 讀課文徐悲鴻勵志學畫中句子,回答問題。徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓,經常每餐只用一杯白開水和兩片面包,為的是省下錢來購買繪畫用品。這一自然段是圍繞_這句話來寫的。從中可以體會到徐悲鴻是個_的人。 16. (10分) 聯(lián)系課文徐悲鴻勵志學畫內容,說說下列句子的意思 (1) 功夫不負有心人。(2) 有眼不識泰山。17. (5分) 給下列劃線詞語注音_葦絮泥鰍炕上罩槍栓18. (5分) 對比兩句話,你更喜歡哪一句?為什么?徐悲鴻更加奮發(fā)努力,日夜奔馳,勇往直前。徐悲鴻像一匹不知疲倦的駿馬,日夜奔馳,勇往直前。19. (5分) 照樣子,改句子。例: 四(1)班奪得了拔河比賽的冠軍。拔河比賽的冠軍被四(1)班奪得了。一個外國學生的話激怒了徐悲鴻。徐悲鴻創(chuàng)作的油畫轟動了整個畫界。 20. (9分) 量詞填空一_飛機 一_潛艇 一_導彈一_機槍 一_步槍 一_大象一_祝福 一_襯衫 一_褲子21. (6分) 形近字組詞博_搏_導_ 異_ 州_洲_22. (5分) 寫句子。用“功夫不負有心人”寫一句話。二、 閱讀題 (共3題;共14分)23. (4分) 讀徐悲鴻勵志學畫,填空從此,徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬,日夜奔馳,勇往直前。“徐悲鴻更加奮發(fā)努力”表現在_、_。那個外國學生,看了徐悲鴻的作品,非常震驚?!罢痼@”的意思是_,那個外國學生震驚的原因:_24. (2分) 功夫不負有心人。三年過去了,徐悲鴻在巴黎高等美術學校以優(yōu)異的成績通過了結業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫在展出時,轟動了整個畫界。那個外國學生,看了徐悲鴻的作品,非常震驚,他找到徐悲鴻,鞠了一躬說:我承認中國人是很有才能的??磥砦曳噶艘粋€錯誤,用中國話來說,那就是有眼不識泰山。 選自徐悲鴻勵志學畫(1) “功夫不負有心人”中的“功夫”指_,這句話的意思是_?!坝行娜恕痹谡n文中指_。(2) 用一句話來稱贊徐悲鴻。_25. (8分) 為中華之崛(ju)起而讀書12歲那年,周恩來離開家鄉(xiāng),來到了東北。當時的東北,是帝國主義列強在華爭奪的焦點。他在沈陽下了車,前來接他的伯父指著一片繁華熱鬧的地方,對他說:“沒事可不要到那個地方去玩啊!”“為什么?”周恩來不解地問?!澳鞘峭鈬淖饨绲?,惹出麻煩來可就糟了,沒處說理去!”“那又是為什么呢?”周恩來打破砂鍋問到底?!盀槭裁?中華不振啊!”伯父嘆了口氣,沒有再說什么。不久,周恩來進了東關模范學校讀書。他始終忘不了大伯接他時說的話,經常想:“租界地是什么樣的?為什么中國人不能去那,而外國人卻可以住在那里?這不是中國的土地嗎?”一連串的問題使周恩來迷惑不解,好奇心驅使著他,一定要去看個究竟。一個風和日麗的星期天,周恩來背著大伯,約了一個要好的同學闖進了租界地。嘿!這一帶果真和別處大不相同:一條條街道燈紅酒綠,熱鬧非凡。街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)的、白皮膚、大鼻子的外國人和耀武揚威的巡警。正當周恩來和同學左顧右盼時,忽然發(fā)現巡警局門前圍著一群人,正大聲吵嚷著什么。他們急忙奔了過去,只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在一旁哭訴著什么,一個大個子洋人則得意洋洋的站在一旁。一問才知道,這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了,她原指望中國的巡警局能替她撐腰,懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人,反而把她訓斥了一頓。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是,在外國的租界地里,誰又敢怎么樣呢?只能勸勸那個不幸的婦女。這時,周恩來才真正體會到伯父說的“中華不振”的含義。從租界地回來后,同學們常??吹街芏鱽硪粋€人在沉思,誰也不知道他究竟在想什么。直到在一次修身課上,聽了周恩來的發(fā)言才解開了這個謎。那天修身課上,魏校長向同學們提出了一個問題:“請問諸生為什么讀書?”同學們踴躍回答,有的說:“為做官而讀書”,也有的說:“為掙錢而讀書”,“為明理而讀書”周恩來一直靜靜的坐在那里,沒有搶著發(fā)言。魏校長注意到了,打手勢讓大家靜下來,點名讓他回答。周恩來站了起來,清晰而堅定地回答:“為中華之崛起而讀書!”魏校長聽了為之一振!他怎么也沒想到,一個十二三歲的孩子,竟有如此的抱負和胸懷!他睜大眼睛又追問了一句;“你再說一遍,為什么而讀書?”“為中華之崛起而讀書!”周恩來鏗鏘有力的話語,博得了魏校長的喝彩;“好??!為中華之崛起!有志者當效周生?。 笔堑?,少年周恩來在那時就已經認識到,中國人要想不受到帝國主義的欺凌,就要振興中華。讀書,就要以此為目標。 (1) 下列句子中劃線部分是從哪些方面來描寫人物的?( )周恩來站了起來,清晰而堅定地回答:“為中華之崛起而讀書!”A . 外貌B . 心理C . 行動D . 語言(2) 寫出一個可以替換加橫線部分的詞語。a、從租界地回來后,同學們常常看到周恩來一個人在沉思,誰也不知道他究竟在想什么。_b、一連串的問題使周恩來迷惑不解,好奇心驅使著他,一定要去看個究竟。_(3) 回答下列問題。“從租界地回來后,同學們常??吹街芏鱽硪粋€人在沉思,誰也不知道他究竟在想什么?!苯Y合周恩來看到的“中華不振”的現實與他在修身課上的鏗鏘話語,推想一下他在沉思什么呢?第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 基礎題 (共22題;共117分)1、答案:略2、答案:略3、答案:略4、答案:略5、答案:略6、答案:略7、答案:略8、答案:略9、答案:略10、答案:略11、答案:略12、答案:略13、答案:略14、答案:略15、答案:略16、答案:略17、答案:略18、答案:略19、答案:略20、答案:略21、答案:略22、答案:略二、 閱讀題 (共3題;共14分)23、答案:略24、答案:略25、答案:略- 配套講稿:
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