語(yǔ)文S版三年級(jí)上冊(cè)第一單元第1課《大海的歌》同步練習(xí)C卷
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語(yǔ)文S版三年級(jí)上冊(cè)第一單元第1課大海的歌同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)題 (共23題;共106分)1. (6分)我能辨字組詞。來(lái) _夾 _故_姑_娘_糧_2. (3分)一句話(huà)作者是_,這首詩(shī)說(shuō)的一句話(huà)是:_。這句話(huà)表達(dá)了作者_(dá)。3. (3分)連一連,填一填。小路 鮮花 鵝卵石花花綠綠的_ 五顏六色的_ 干干凈凈的_。4. (2分)寫(xiě)出5個(gè)帶有下面偏旁的字。扌:_辶:_5. (6分)看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。b wnfn gnbn tng_yng tuqn shy fn_6. (8分)比一比,再組詞。梭_ 波_ 籃_ 鏡_俊_ 披_ 藍(lán)_ 境_7. (6分)對(duì)號(hào)入座。波 玻 撥_璃 _紋 _動(dòng)紋 蚊 文波_ _子 _字8. (4分)給加線(xiàn)的字注音。奏出_ 漁帆_翻滾_ 睡覺(jué)_9. (6分)給加線(xiàn)字選擇正確的拼音。挑戰(zhàn)(tio tio)_ 扔掉(rng rn)_ 轟炸(zh z)_扇動(dòng)(shn shn)_ 清澈(c ch)_ 散裂(sn sn)_10. (6分)給下面的生字注音。紋_ 映_ 仰_翻_ 滾_ 奔_11. (8分)比一比,寫(xiě)一寫(xiě)。飽_ 神_ 浪_ 奔_抱_ 伸_ 狼_ 奪_12. (4分)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。翻滾_ 綻開(kāi)_ 睡覺(jué)_ 來(lái)往_13. (2分)寫(xiě)出反義詞。翻滾_ 送走_(dá)14. (5分)讀課文大海的歌,把句子補(bǔ)充完整。無(wú)邊的大海像_。風(fēng)兒不_了,浪兒不_了。她_明月,她_星星。15. (5分)根據(jù)課文大海的歌內(nèi)容填空。在海邊,我們看到了_、_、_、_;在大海上航行時(shí),我們又看到海的顏色的變化,看到了遠(yuǎn)處海面上的_。16. (5分)按照要求寫(xiě)句子。按肯定句改成雙重否定句:肯定句:那輕輕的潮聲啊,是她睡熟的鼾聲。否定句:17. (2分)修辭手法我知道。無(wú)邊的海,像一面大玉鏡。_大海睡覺(jué)了,她抱著明月,她背著星星。_18. (3分)按照要求填寫(xiě)。滔天波浪:_。含有“天”字的成語(yǔ)有:_、_。19. (5分)根據(jù)課文大海的歌填空。大海的歌是一組_,由_、_、_三首詩(shī)組成,分別從不同的角度、不同的方面描寫(xiě)的了大海的特點(diǎn),表現(xiàn)了作者對(duì)大海的_之情。20. (4分)加偏旁,變新字。垂-_、_ 央-_、_21. (3分)仔細(xì)欣賞課文大海的歌,說(shuō)說(shuō)文中大海的特點(diǎn)有哪些?天和海寫(xiě)出了大海神奇的_(填顏色);海上的風(fēng)寫(xiě)出了大海千變?nèi)f化的_美;大海睡了寫(xiě)出了深夜里大海的寧?kù)o,突出了大海的_美 。(選填“動(dòng)態(tài)”或“靜態(tài)”)22. (6分)多音字樂(lè):l_yu_覺(jué):jio_ju_背:bi_bi_23. (4分)我會(huì)填?!把觥弊止瞋畫(huà),第四畫(huà)是_。“帆”字共_畫(huà),第六畫(huà)是_。二、 閱讀題 (共2題;共28分)24. (18分)閱讀短文,回答問(wèn)題。一片綠葉的回憶生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去,也有的像樹(shù)根一樣牢牢地扎在人們的心里。每當(dāng)我翻著紀(jì)念冊(cè),看到一張卡片上夾著的那一片綠葉時(shí),我就深深地懷念起我的啟蒙老師-葉老師來(lái)。我的童年時(shí)期,是在一個(gè)使我夢(mèng)縈魂繞的小山村里度過(guò)的。葉老師是我童年時(shí)最好的引路人。那時(shí),葉老師20多歲,平日文靜寡言,很少說(shuō)話(huà)。但葉老師喜歡我,我也敬重葉老師。葉老師喜愛(ài)綠葉,在她的書(shū)里??梢钥吹接镁G葉制作的書(shū)簽,一次我和葉老師在野外散步,我看她低頭撿起了一片寬大的綠葉?!叭~老師,您怎么這么喜歡綠葉?”我憋不住問(wèn)。葉老師不置可否,卻給我講了一個(gè)很感人的故事:一位小姑娘患了重病,自己覺(jué)得馬上就要死了。她望著窗外的常青藤,說(shuō):“青藤上最后一片葉子落下時(shí),我就要離開(kāi)人間了”人們都為她傷心,這件事被一個(gè)年邁的畫(huà)家知道了。老畫(huà)家在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,抱病握筆畫(huà)了一片碧綠晶瑩的葉子,把它牢牢地扎在青藤上。此后不久,老畫(huà)家溘然長(zhǎng)逝了,而那位小姑娘卻從此堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái),聽(tīng)著葉老師娓娓的講述,我悟出了她喜愛(ài)綠葉的真正原因。后來(lái),我離鄉(xiāng)來(lái)津。分手時(shí),葉老師送我一束花,可我卻說(shuō):“您還是送我一片綠葉吧。”葉老師會(huì)心地笑了,她笑得那么甜。去年教師節(jié)的時(shí)候,我特意去看望老師。她顯得有些老了,但比以前開(kāi)朗健談了。她見(jiàn)到我很高興,我也真有點(diǎn)舍不得離開(kāi)她。她送給我一張非常精致的卡片。上面鑲嵌著一片綠葉,綠葉下整齊地抄著一段名言:花的事業(yè)是_的,果實(shí)的事業(yè)是_的,但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是謙遜的。此后,我一直珍藏著這張卡片,像是珍藏葉老師的一片心。(1)選擇正確的詞語(yǔ),填在第5自然段橫線(xiàn)上?;ǖ氖聵I(yè)是_的,果實(shí)的事業(yè)是_的,但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是謙遜的。(2)“嵌”按音序查字法,應(yīng)查大寫(xiě)字母_,音節(jié)_,按部首查字法應(yīng)先查_(kāi)部首,再查_(kāi)畫(huà)。 (3)按意思選文中詞語(yǔ)填在橫線(xiàn)上不說(shuō)喜歡,也不說(shuō)不喜歡。_形容談?wù)摬痪牖蛘f(shuō)話(huà)動(dòng)聽(tīng)。_(4)老畫(huà)家在風(fēng)雨之中畫(huà)了一幅什么圖畫(huà)?其寓意是什么? (5)談?wù)勀銓?duì)葉老師給“我”的贈(zèng)言的理解。 25. (10分)根據(jù)課文大海的歌,讀句子,回答括號(hào)里的問(wèn)題。(1)那云,就是翻滾奔騰的波流;那鳥(niǎo),就是來(lái)往穿梭的魚(yú)群。(這句話(huà)勾勒出了怎樣的畫(huà)卷?)(2)風(fēng)兒不鬧了,浪兒不笑了。(風(fēng)兒會(huì)鬧嗎?浪兒會(huì)笑嗎?作者為什么這樣寫(xiě)?表達(dá)了作者怎樣的心情?)第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共23題;共106分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、 閱讀題 (共2題;共28分)24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、25-2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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