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春天來了,學(xué)習(xí)任務(wù): 1.聆聽音樂,用聲音表現(xiàn)春天。 2.聆聽音樂,用舞蹈語言表現(xiàn)春天。 3.聆聽音樂,創(chuàng)作圖形譜表現(xiàn)春天。,A,B,C,A .這首樂曲的曲作者是誰？ 演奏中使用了哪些樂器？,B. 你能哼唱出這首樂曲的主旋律嗎？,C. 請用自己的語言描述主旋律表現(xiàn)的意境。,春眠不覺曉 處處聞啼鳥 夜來風(fēng)雨聲 花落知多少,知識拓展 春天在哪里？,春天來了,這首樂曲是根據(jù)福建民歌《采茶撲蝶》、云南民歌《小河淌水》等音樂素材改編而成的。此曲為高胡、兩架古箏演奏的三重奏。,形式新穎、色彩華麗，充分發(fā)揮了這些樂器特有的音色――明亮、華美，以及擅長于表現(xiàn)歡樂情緒的特點。此曲表現(xiàn)了大自然春意盎然、生機勃勃的意境。,樂曲為b羽調(diào)式，4/4、2/4拍。帶引子和尾聲的復(fù)三部曲式。 引子由高胡奏出的主題音型富于浪漫主義氣息的旋律，高昂而明亮，猶如春風(fēng)吹過大地，驅(qū)走了冰雪寒冬；古箏的琶音襯托出好像萬物蘇醒，充滿了生機。,A（主部）主題是以福建民歌《采茶撲蝶》的音調(diào)為主部的。此段輕快、活潑，配以節(jié)拍分明的伴奏，令人心曠神怡，仿佛置身于鳥語花香的春天景色之中，抒發(fā)了采茶姑娘的喜悅之情，增添了音樂的歡快氣氛。,B（中部）采用了云南民歌《小河淌水》的音調(diào)寫成的主題，與主部形成強烈的對比，在兩架古箏如流水般的分解和弦伴奏下，由高胡熱情的演奏，把人們引入一個嶄新的境界。,接著高胡以熟練的技巧、快速地演奏，出色地模擬了彩蝶紛飛，鳥語花香的一片春意景象。這段音樂充滿了春天的活力，具有詩一般的生動意境，引人入勝。,A’（再現(xiàn)部）主要再現(xiàn)主部（A）的主題，音樂速度加快，情緒更為熱烈，并賦予更加華麗的色彩，使歡快氣氛達到極點，鮮明地刻畫出春回大地的動人意境。,尾聲：速度一直不斷的加快，力度不斷加強，在熱烈的高潮中結(jié) 束全曲。,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,