《在關(guān)愛中成長(zhǎng)》教案
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在關(guān)愛中成長(zhǎng)類型: 主講人:課題:在關(guān)愛中成長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能:人與人之間有關(guān)愛,我們的社會(huì)也有關(guān)愛;許多政策,法規(guī)和公益活動(dòng),都將關(guān)愛帶給需要幫助的人;明白我們的健康成長(zhǎng),離不開他人的關(guān)懷和社會(huì)的幫助。(二)過程與方法:采用自學(xué)探究、合作討論、閱讀資料、分享感受等方式,讓學(xué)生充分調(diào)動(dòng)自己的日常生活經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)在生活中自己得到的關(guān)愛與幫助,體驗(yàn)感恩之心。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀:明白我們的健康成長(zhǎng),離不開他人、社會(huì)的幫助。對(duì)于關(guān)愛我們的人,我們應(yīng)心存感激,常懷感恩之心。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):明白我們的健康成長(zhǎng),離不開他人、社會(huì)的幫助。難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,關(guān)愛他人的思想品質(zhì)。課堂模式:自學(xué)、合作、探究,當(dāng)堂訓(xùn)練教具準(zhǔn)備:九年級(jí)教材,自學(xué)資料,小黑板教學(xué)過程:教案學(xué)案設(shè)計(jì)意圖一、新課導(dǎo)入 簡(jiǎn)述天亮了背后的故事情節(jié) 總結(jié):是父母?jìng)ゴ鬅o私的愛創(chuàng)造了生命的奇跡。愛是個(gè)永恒的主題,其實(shí)我們每個(gè)人都是由愛伴隨著而不斷成長(zhǎng)的,這種愛叫做關(guān)愛,正是這一份份沉甸甸的關(guān)愛,伴隨我們從懵懂走向明白事理,從稚嫩走向成熟。出示課題二、自主學(xué)習(xí)1、展示自學(xué)題2、指導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)就像沒有太陽(yáng)的照耀就不會(huì)有絢麗的彩霞,沒有他人的關(guān)愛,我們就難以健康的成長(zhǎng)。不僅人與人之間充滿關(guān)愛,我們的社會(huì)也處處有愛。1、欣賞歌曲天亮了2、思考:在這首歌曲所唱的故事里,是什么創(chuàng)造了生命的奇跡?1、閱讀關(guān)愛鑄就燦爛一文,思考:(1) 在姜馨田的成長(zhǎng)過程中得到了哪些人的關(guān)愛?他們的關(guān)愛對(duì)姜馨田的成長(zhǎng)產(chǎn)生了什么影響?(2) 你在成長(zhǎng)過程中得到過哪些人的關(guān)愛?(父母? 老師? 同學(xué)?甚至是陌生人?)對(duì)你的成長(zhǎng)有什么影響?2、查找并閱讀資料,列舉你所知道的給我們帶來關(guān)愛的政策、法規(guī)或活動(dòng)。情境導(dǎo)入,引發(fā)學(xué)生感情上的共鳴,引出“關(guān)愛”這一主題,為講授新課做好鋪墊。體驗(yàn)自己在生活中得到的關(guān)愛與幫助,感受人與人之間充滿關(guān)愛。培養(yǎng)學(xué)生閱讀分析資料的能力,讓學(xué)生明白社會(huì)也處處有愛。教案學(xué)案設(shè)計(jì)意圖總結(jié):在人生的旅途中,我們都或多或少的得到過他人的關(guān)心和幫助,對(duì)這些關(guān)心和幫助過我們的人,我們應(yīng)心存感激。三、合作探究1、指導(dǎo)學(xué)生合作討論、交流出示游子吟歌頌了母愛的偉大與無私,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母愛的感激以及對(duì)母親深深的愛與尊敬?,F(xiàn)在也讓我們拿起筆,來表達(dá)出我們的感激之情吧!總結(jié):關(guān)愛就像是一雙手,呵護(hù)著我們不斷成長(zhǎng)1、思考:這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?對(duì)你有什么啟發(fā)?2、(1)打開記憶的閘門,簡(jiǎn)述他人給予你關(guān)愛的一件難忘的事情(2)寫出你最想對(duì)他們說的話(語言盡量簡(jiǎn)潔)3、學(xué)生展示激發(fā)學(xué)生的感恩之心,培養(yǎng)學(xué)會(huì)感恩的思想品質(zhì)。教案學(xué)案設(shè)計(jì)意圖2、引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀“感悟角”??偨Y(jié):其實(shí)在我們每個(gè)人的背后都有無數(shù)雙關(guān)愛的手。正是這些手的攙扶,孕育了我們的自信和堅(jiān)強(qiáng)、正直和善良。對(duì)所有關(guān)心和幫助過我們的人都應(yīng)該懂得感恩!四、本課總結(jié)歸納:(出示小黑板)五、當(dāng)堂訓(xùn)練1、指導(dǎo)學(xué)生做習(xí)題2、講評(píng)分析有感情的朗讀“感悟角”學(xué)生朗讀做學(xué)案課堂練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生看到,關(guān)愛在我們身邊無處不在,并對(duì)我們生命的成長(zhǎng)、人格的成熟起著至關(guān)重要的作用。鞏固本課主要知識(shí)點(diǎn)當(dāng)堂訓(xùn)練,檢測(cè)學(xué)習(xí)效果,教學(xué)反思與感悟: 本課主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛的情感教育,通過讓學(xué)生體驗(yàn)自己受到過的關(guān)愛以及社會(huì)的關(guān)愛來明白個(gè)人的健康成長(zhǎng)離不開他人的關(guān)懷和社會(huì)的幫助,并通過學(xué)會(huì)感恩父母來激發(fā)他們的感恩之心,最后以點(diǎn)帶面的讓學(xué)生明白對(duì)所有關(guān)心和幫助過我們的人都應(yīng)該懂得感恩。學(xué)案中資料鏈接的設(shè)計(jì)一方面可以培養(yǎng)學(xué)生閱讀分析概括的能力,另一方面可以讓學(xué)生直觀的了解和感受社會(huì)中政策、法規(guī)和公益活動(dòng)給人們帶來的關(guān)愛。共5頁(yè)第5頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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