初中課堂教學改革實施方案(附學習小組考核標準).doc
《初中課堂教學改革實施方案(附學習小組考核標準).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《初中課堂教學改革實施方案(附學習小組考核標準).doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
文秘知識/工作方案 初中課堂教學改革實施方案(附學習小組考核標準) 確立學生在學習過程中的“主人地位”,符合新課程改革的理念,是教育適應新時代的必然要求,針對傳統(tǒng)課堂教學的弊端,進行大膽探索與改革,遵循“先學后教、先練后講、合作探疑、競爭展示、當堂達標”的原則,逐步形成“自主學習、合作探究、展示與交流、點評與小結(jié)、課堂檢測”課堂教學模式,實現(xiàn)了開放式教學,把課堂真正還給學生,真正以學生為主體,真正減負提質(zhì)。結(jié)合初中部實際,結(jié)合上一年度課改的成果,特制定本方案。一、課堂教學改革領(lǐng)導機構(gòu)顧 問:洪xx 周xx 易xx組 長:徐xx副 組 長:廖xx 顏xx 彭xx成 員:易xx 周xx 徐xx 易xx 楊xx 左xx 陽xx 陳國偉 陳xx 周xx說 明:在課堂教學改革領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下,各年級以年級組長為核心,以班主任為骨干成員,組成年級課改研究小組。二、課堂教學改革的基本目標轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,建立靈活的課堂教學基本模式,以小組學習為組織核心,切實用好學部的學案,打造高效課堂,提升教育教學質(zhì)量。1、課堂教學模式要按照“先學后教,當堂達標”的要求,要求每堂課學生的練習不少于十分鐘,學生參與面不少于80%,當堂達標率為80%以上。2、各班按要求建立學習小組,體現(xiàn)“自主、合作、探究”的理念,在七、八年級全面推行導學案進行教學。三、課堂教學評價的基本要求:以學論教1、由評教師的講解精彩度為主變?yōu)樵u學生的參與度為主;2、由評教學環(huán)節(jié)的完備性為主變?yōu)樵u教學結(jié)構(gòu)的合理性為主;3、由評課堂的活躍度為主變?yōu)槊總€學生真正進入學習狀態(tài)為主;4、由評師生的交流互動為主變?yōu)樵u學生的交流展示為主;5、由評教師的板書設(shè)計為主變?yōu)樵u學生的作業(yè)、筆記等練習為主;6、由評教師的基本功為主變?yōu)樵u學生聽、說、讀、寫的基本能力為主。四、課堂教學重要環(huán)節(jié)的調(diào)控1、加大班內(nèi)學習小組的調(diào)控力度。學習小組的組建要根據(jù)學習成績和性格特點等情況,組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì),每個組6人左右,每個組可設(shè)文科組長、理科組長各一名,小組學習實行任務驅(qū)動,競爭展示,調(diào)動每一個學生的學習積極性。2、加大教師講解時間的調(diào)控力度。一節(jié)課教師講解時間一般不得超過20分鐘。課堂要做到“三講三不講”,“三講”即:講學生提出的問題,講學生不理解的,講知識缺陷和易混易錯知識,“三不講”即:學生不預習之前不講,沒問題不講,有問題學生不講之前不講。課堂上要及時糾正錯誤,給出正確答案,改變教師作用,由教、領(lǐng)變?yōu)閱l(fā)、督促、幫助。3、加大學生練習方式的調(diào)控力度。讓學生掌握和推行練習的基本方式,如提問、對話、復述、爭辯、閱讀、默寫、摘抄、作業(yè)、實驗、設(shè)計、小結(jié)、表演、游戲等。達到“以練習為主線,以思維為主攻,以發(fā)展為主旨”的目標。4、加大交流展示的調(diào)控力度。充分地讓學生展示。激發(fā)比、學、趕、幫、超的興致和愿望。交流展示要更多地關(guān)注中下游學生。*- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 初中 課堂 教學改革 實施方案 學習 小組 考核 標準
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-978479.html