《人教部編版八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第5課《國(guó)行公祭為佑世界和平》同步練習(xí)（II ）卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第5課《國(guó)行公祭為佑世界和平》同步練習(xí)（II ）卷（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) 人教部編版八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第 5 課 國(guó)行公祭 為佑世界和平 同步練習(xí) II 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 共 8 題 共 16 分 1 2 分 2019 深圳模擬 下列各組劃線詞注音完全正確的一項(xiàng)是 A 妖嬈 r o 娉 p n 婷 恣睢 zhu 心無(wú)旁騖 w B 冠冕 mi n 廣袤 mi o 棧 zh n 橋 自吹自擂 l i C 箴 zh n 言 襤褸 l 折 sh 本 強(qiáng)聒 u 不舍 D 搖曳 y 濡 r 養(yǎng) 矗 zh 立 矯 ji o 揉造作 2 2 分 2019 江西模擬 下列字形和劃線字注音全部正確的一項(xiàng)是 A 譖 ji n 害 扶掖 強(qiáng)聒 gu 不舍 好高鶩遠(yuǎn) B 田圃 p 襁褓 味同嚼 ji o 蠟 鞠躬盡瘁 C 靦腆 di n 誆騙 面面相覷 q 盡態(tài)極妍 D 恣睢 su 抽噎 鍥 q 而不舍 險(xiǎn)象疊生 3 2 分 下列劃線成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 A 得到朋友的鼓勵(lì)與支持 她勇敢地走向賽場(chǎng) 成為當(dāng)天最耀眼的一顆星 真是相得益彰啊 B 侯老先生的這座藏書(shū)樓經(jīng)過(guò)數(shù)月的修繕 如今看上去古樸莊嚴(yán) 惟妙惟肖 C 周末 我們倆事先并沒(méi)有約定 卻在公園意外相遇了 這真是不約而同啊 D 這件事發(fā)生得非常蹊蹺 他決心要把真實(shí)情況弄個(gè)水落石出 4 2 分 2019 欽州模擬 依次填入下面橫線處的句子 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 文化類(lèi)節(jié)目 經(jīng)典詠流傳 和詩(shī)以歌 將古典詩(shī)調(diào)配以現(xiàn)代流行音樂(lè) 帶領(lǐng)觀眾在唱作歌手的演繹中領(lǐng)略 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) 評(píng)詞之美 音樂(lè)之美 它之所以贏得多方贊譽(yù) 經(jīng)典詠流傳 在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻像一股清泉注入觀眾的內(nèi)心 不得不說(shuō) 現(xiàn)代觀眾對(duì)文化的需求更加迫切 不僅在于其用流行音樂(lè)包裝了古典詩(shī)詞 源于古詩(shī)詞中穿越時(shí)空的精神傳承 更是源于古詩(shī)詞本身的深厚內(nèi)涵 A B C D 5 2 分 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 在北中國(guó)的冬天 而能有溫晴的天氣 濟(jì)南的冬天真得算個(gè)寶地 B 當(dāng)小草偷偷地從土里鉆出來(lái)時(shí) 令小朋友在草地上快樂(lè)地踢球 賽跑 捉迷藏 C 我國(guó) 蛟龍 號(hào)載人潛水器出征馬里亞納海溝 執(zhí)行大約 7000 米左右的海試任務(wù) D 夏天的旋律是緊張的 人們的每一根神經(jīng)都被繃緊 6 2 分 2019 南山模擬 請(qǐng)選出下列各句中說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是 A 語(yǔ)文學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事 只要多讀多寫(xiě) 日積月累 才能真正學(xué)好語(yǔ)文 這個(gè)句子關(guān)聯(lián)詞搭配錯(cuò) 誤 B 李白的詩(shī)大多豪邁 君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái) 奔流到海不復(fù)回 這個(gè)句子標(biāo)點(diǎn)使用正確 C 儒林外史 是我國(guó)清代的一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō) 主要描寫(xiě)隋唐時(shí)期科舉制度下讀書(shū)人及鄉(xiāng)紳的活動(dòng)和精 神面貌 D 為什么我的眼里常含淚水 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉 這句話運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法 7 2 分 2018 八上 安達(dá)月考 下列有關(guān)新聞的說(shuō)法 錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè) A 廣義的新聞指報(bào)刊 廣播 電視 互聯(lián)網(wǎng)中關(guān)于現(xiàn)實(shí)情況的報(bào)道文章 包括消息 通訊 特寫(xiě) 社論 報(bào)告文學(xué)等 狹義的新聞指簡(jiǎn)要和迅速報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的事實(shí)的一種新聞文體 又稱(chēng)為消息 B 主體是消息的主干 擔(dān)負(fù)著闡述導(dǎo)語(yǔ)提到的主要事實(shí)和補(bǔ)充次要材料的任務(wù) 要求寫(xiě)得內(nèi)容充實(shí) 線索 清楚 層次分明 C 新聞報(bào)道的對(duì)象一定是新近發(fā)生的事件 對(duì)于有些早已發(fā)生的事件 即使發(fā)現(xiàn)并把它報(bào)道出來(lái) 也不能 稱(chēng)為新聞報(bào)道 D 消息開(kāi)頭的第一段或第一句話 通常是消息的導(dǎo)語(yǔ)部分 它簡(jiǎn)明扼要地揭示消息的核心內(nèi)容 8 2 分 下列對(duì)課文的理解 錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 月夜 這首詩(shī)在藝術(shù)上的突出特點(diǎn)是意境的創(chuàng)造 顯得清新質(zhì)樸 含而不露 B 風(fēng)雨吟 一詩(shī)中 大地風(fēng)雨的海 是一個(gè)獨(dú)特的意象 它實(shí)際上是詩(shī)人用主觀情緒折射客觀現(xiàn)象所得 到的結(jié)果 C 斷章 雖然只有四句 但它卻寫(xiě)出了世間人事的相互獨(dú)立 相互作用的關(guān)系 D 蕭紅墓畔口古 一詩(shī)中 首句中詩(shī)人 走六小時(shí)寂寞的長(zhǎng)途 專(zhuān)程來(lái)拜謁蕭紅墓 足見(jiàn)詩(shī)人對(duì)她友情 之深摯 二 綜合題 共 1 題 共 14 分 9 14 分 華夏竹文化 上下五千年 衣食住行用 處處竹相隨 我國(guó)竹資源豐富 竹文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 為更好地傳承竹文化 某校開(kāi)展了以 竹文化 為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 請(qǐng)你積極參與 1 學(xué)校要營(yíng)造濃厚的竹文化氛圍 請(qǐng)你仿照示例提出兩個(gè)建議 如 在校園張貼懸掛竹畫(huà) 竹詩(shī) 2 請(qǐng)仿照下面的畫(huà)線句進(jìn)行仿寫(xiě) 注意語(yǔ)言連貫得體 中國(guó)人自古愛(ài)竹 不但因?yàn)樗?色 音的自然美感 更因其剛勁挺拔 虛懷若谷的意蘊(yùn)之美 竹身形挺直 寧折不彎 曰正直 竹雖有竹節(jié) 卻不止步 日奮進(jìn) 竹外直中通 襟懷若谷 曰虛懷 3 請(qǐng)將下面收集到的新聞?dòng)靡痪湓捀嬖V你的同學(xué) 不超過(guò) 15 字 為充分展示竹文化 迎接揚(yáng)州建城 2500 周年及 4 18 國(guó)際經(jīng)貿(mào)旅游節(jié)的到來(lái) 4 月 1 日上午 個(gè)園第三屆 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 竹文化節(jié) 在北區(qū)草坪拉開(kāi)帷幕 此次 竹文化節(jié) 的主題為 竹韻悠揚(yáng) 包括 絲竹雅韻 音樂(lè)會(huì) 琴詠個(gè) 園 中國(guó)古琴 幽蘭陽(yáng)春獎(jiǎng) 評(píng)選 空竹大賽 萬(wàn)只風(fēng)鈴展 暢游江蘇悅賞繁春 全民隨手拍等十項(xiàng)主題活動(dòng) 整個(gè)活動(dòng)將持續(xù)到 6 月 15 日 竹文化節(jié) 活動(dòng) 讓廣大市民和游客體驗(yàn)不一般的 竹文化 既豐富了游園內(nèi)涵 又提升了游園品質(zhì) 向揚(yáng)州建城 2500 周年獻(xiàn)上一份厚禮 4 學(xué)校準(zhǔn)備舉行 絲竹雅韻 音樂(lè)會(huì)演 請(qǐng)改正下面通知中不恰當(dāng)?shù)牡胤?通知 為了弘揚(yáng)和繼承竹文化 我校將于 4 月 1 日在學(xué)校禮堂舉辦 絲竹雅韻 音樂(lè)會(huì)演 請(qǐng)我校廣大師生準(zhǔn)時(shí)參 加 2017 年 3 月 26 日 中學(xué) 三 閱讀訓(xùn)練 共 2 題 共 21 分 10 9 分 2019 九上 利辛月考 請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí) 完成 1 4 題 我愛(ài)這土地 艾青 假如我是一只鳥(niǎo) 我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱 這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地 這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流 這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng) 和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明 然后我死了 連羽毛也腐爛在土地里面 為什么我的眼里常含淚水 第 5 頁(yè) 共 7 頁(yè) 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉 1 以上文段選自 艾青詩(shī)選 艾青原名 他發(fā)表長(zhǎng)詩(shī) 時(shí) 第一次使用 艾青 這 一筆名 2 洶涌 在句子中的意思是 3 請(qǐng)改寫(xiě)文中畫(huà)線的句子 使之與前面的句子構(gòu)成排比句 4 艾青的詩(shī)歌創(chuàng)作有哪兩個(gè)高峰期 并各列舉一首代表作 11 12 分 2019 七上 蕪湖期中 閱讀文段 回答問(wèn)題 香椿的味道 李紅霞 鄉(xiāng)下老家 有許多野生的香椿樹(shù) 一年一年滋生繁衍 零零散散地點(diǎn)綴滿(mǎn)了鄉(xiāng)村的各個(gè)角落 當(dāng)然 最好 能長(zhǎng)在自家房前屋后 那樣就可以整日看著香椿芽由小變大 然后近水樓臺(tái)先摘先嘗了 當(dāng)春風(fēng)濕暖地讓我徹底 脫去冬衣的時(shí)候 那香椿也就該發(fā)芽了 我最?lèi)?ài)吃香藩 總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹(shù)發(fā)呆 真想早日拿 著釣子扒下嫩嫩的芽子吃個(gè)夠 可我急 樹(shù)不急 整日挺著干枯的枝椏在藍(lán)天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重 遲遲不吐 芳香 一個(gè)燦爛的午后 忽然在和風(fēng)中噢到了絲絲清香 迫不及待地跑到樹(shù)下 踮著腳尖 尋找藍(lán)天中閃出的那 些暗紅 找到了 一簇簇短短的芽子 不知何時(shí)已經(jīng)在干癟的枝尖綻開(kāi)了笑臉 從高至低 錯(cuò)錯(cuò)落地像是這位老者 北上了靈動(dòng)的結(jié) 將盤(pán)一冬的熱情完美釋放在這個(gè)春天里了 那嫩嫩的芽子 被陽(yáng)光穿透成靚麗的紫紅 閃著淡 淡的油光 在湛藍(lán)作為底色的映襯下 顯得格外耀眼 溫情 一時(shí)間覺(jué)得香椿芽就是春天 春天就只冇香樁芽 春風(fēng)催榮了萬(wàn)物 不出幾日 香赫芽已經(jīng)長(zhǎng)成了小丫頭的沖天小 豎在房角的長(zhǎng)桿終于派上了用場(chǎng) 用鐵 絲彎成一個(gè)鉤 綁在長(zhǎng)桿上 就可以去扒那些垂涎已久的香了 站在房頂 長(zhǎng)長(zhǎng)地舉起桿子 將那些可愛(ài)的芽子 引入鐵鉤里 然后猛地一擰桿把兒 只聽(tīng)脆脆地 叭 一聲 一族香椿就應(yīng)聲飄落了下來(lái) 不一會(huì)兒 香椿已散 落一地 于是 便懷抱這些香 吵著讓母親給我炸 香椿魚(yú)兒 吃 母親先是把這些香一片葉子 一片葉子地?fù)窈?碼好 然后洗凈 放在盆里用溫水加鹽腌一下 這時(shí) 母親就可以騰出手來(lái)準(zhǔn)備面糊了 在碗里打兩個(gè)雞蛋 放 入道量的面粉和水 攪勻 直至能在筷子上拉出絲就可以了 燒開(kāi)油 取出腌好的香椿在面糊里裏一下 迅速放 入滾燙的油鍋里 只聽(tīng) 吱啦 的一聲那個(gè)裹了面糊的香椿 頓時(shí)翻滾著膨脹起來(lái) 成了焦黃顏色 第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè) 一直站在旁邊的我 早已被鍋里的香椿魚(yú)兒惹得大咽口水了 一出鍋 就用手抓起來(lái)吃 燙得我直跺腳搖 手 母親樂(lè)了 拿出碗盛好遞給我 我便乖乖地坐在灶前 稀溜稀溜地吃到肚圓 抹一把嘴上的油 跑著玩去了 等回來(lái) 又會(huì)吃上一大碗 一茬一茬的香椿吃下來(lái) 夏天已近 香椿已不能用來(lái)炸著吃了 我對(duì)香椿的熱情也淡了下來(lái) 可母親卻去 摘那些稍微嫩一些的葉子 切碎 曬在太陽(yáng)底下 說(shuō)是曬千后還可以吃 我不信 這怎么吃 炎炎夏日 母親便 取出那些干香椿 放在鍋里用油炸一下 然后拌在黃瓜絲里 放上酷 澆在涼水浸過(guò)的面條上 一碗清涼噴香的 涼面吃過(guò) 夏日的炎熱一下子就在香椿的清香中消失了 這種干香椿只要保存得好 可以吃一年 直到又吃上那 暗紅的嫩芽 母親知道我愛(ài)吃香椿 因此總是在春天里給我?guī)?lái)嫩香椿芽 有的嫩到可惜 可母親卻說(shuō)這樣的才好吃 過(guò)幾天又會(huì)捎來(lái)一大包干香椿 于是我就一年都能吃到香椿了 生日長(zhǎng)壽面里 澆上油炸香椿 那味道真是特別 透了 讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春夭的味道 選自 人民周刊 2017 年 5 期 有刪改 1 文章圍繞 香椿 寫(xiě)了盼香椿 炸香椿 四部分內(nèi)容 充滿(mǎn)濃濃的生活氣息 2 從修辭手法 任選一種 的角度 賞析第 段中的畫(huà)線句 3 第 段描寫(xiě)母親炸 香椿魚(yú)兒 的一系列動(dòng)作有怎樣的表達(dá)效果 4 第 段在全文中有什么作用 5 談?wù)勀銓?duì) 香椿的味道 的理解 6 生活有百味 哪一種 味道 讓你印象深刻呢 說(shuō)一說(shuō)原因 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 共 8 題 共 16 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 二 綜合題 共 1 題 共 14 分 9 答案 略 三 閱讀訓(xùn)練 共 2 題 共 21 分 10 答案 略 11 答案 略