《三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 溫度與水的變化 2《測(cè)量水的溫度使用》課件1 教科版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 溫度與水的變化 2《測(cè)量水的溫度使用》課件1 教科版.ppt（21頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

測(cè)量水的溫度 溫度計(jì)的結(jié)構(gòu) 思考 測(cè)量水的溫度 應(yīng)該選擇哪種溫度計(jì) 液體水的溫度會(huì)在0 100 之間 所以要選擇測(cè)量值在0 100 范圍的溫度計(jì) 1 手拿溫度計(jì)的上端 2 將溫度計(jì)下端浸入水中 不能碰到容器的底與壁 3 視線與溫度計(jì)液面持平 4 在液柱不再上升或下降時(shí)讀數(shù) 5 讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開被測(cè)的水 測(cè)量水溫的方法 如果不按照正確的操作方法 會(huì)出現(xiàn)的情況 1 拿中間會(huì)擋住刻度 拿玻璃泡會(huì)造成所測(cè)的不是水的溫度 2 如果碰到容器或讀數(shù)時(shí)離開液面 測(cè)量的就不是水的溫度了 3 俯視或仰視會(huì)造成讀數(shù)偏大或偏小 4 沒有穩(wěn)定時(shí)測(cè)出的溫度不準(zhǔn) 錯(cuò)誤 正確 正確 錯(cuò)誤 正確 錯(cuò)誤 錯(cuò)誤 哪位同學(xué)的讀數(shù)方法比較正確呢 小明 小強(qiáng) 小芳 俯視 平視 仰視 A俯視 B平視 C仰視 3 液面靜止后 平視液面讀數(shù) 1 手不要觸摸溫度計(jì)的玻璃泡 2 呼出的熱氣不要對(duì)著溫度計(jì) 自來水的溫度 溫水的溫度 燙手的熱水的溫度 測(cè)量水的溫度 熱水瓶里的水的溫度 測(cè)量水的溫度 水溫的測(cè)量記錄 測(cè)量水的溫度 每隔2分鐘分別測(cè)量一次每杯水的溫度 把測(cè)量結(jié)果記錄下來 這是同學(xué)們測(cè)得的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖你有什么新發(fā)現(xiàn)嗎 水溫有變化嗎 怎樣變化 答 1 除了自來水 其他幾種水的溫度都下降了 2 熱水溫度下降的快 溫水溫度下降的慢 3 溫度越高的水 一開始下降的速度越快 溫度下降 物體的熱量減少 溫度上升 物體的熱量增加 我知道了 水溫的變化說明了什么 通過實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn) 1 溫差越大 降溫幅度越大2 水溫越高 溫度下降越大3 自來水的溫度與周圍空氣的溫度相同 水溫在短時(shí)間內(nèi)不會(huì)發(fā)生變化 如果過一個(gè)小時(shí) 這四杯水的溫度又會(huì)是多少呢 如果過了半天 這四杯水的溫度又會(huì)是多少呢 如果過了一天 這四杯水的溫度又會(huì)是多少呢 如果過了兩天 三天 水溫會(huì)無限下降嗎 如果把這些水放進(jìn)冰箱的冷凍室內(nèi) 水溫會(huì)有什么變化 總結(jié) 溫差越大 降溫幅度越大 水溫越高 溫度下降的越快 自來水的溫度與與周圍空氣的溫度相同 水溫在短時(shí)間內(nèi)不會(huì)發(fā)生變化 對(duì)一個(gè)物體來說 溫度下降 說明物體的熱量減少 溫度上升 說明物體的熱量增加