華師大版歷史七上第三單元第十課“休養(yǎng)生息”與“文景之治” 同步訓練D卷
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華師大版歷史七上第三單元第十課 “休養(yǎng)生息”與“文景之治” 同步訓練D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共20題;共40分)1. (2分)下列選項不屬于漢武帝頒布“推恩令”的目的的是( )A . 維護皇帝的權威B . 恩賜親戚C . 鞏固統(tǒng)一D . 加強中央集權2. (2分)史書記載,董仲舒死后,漢武帝有一次經(jīng)過他的墓地,特意下馬。漢武帝如此尊重他,主要是因為董仲舒( )A . 率領軍隊,大敗匈奴B . 推動實現(xiàn)了大一統(tǒng)C . 完成了出使天竺的任務D . 編成了九章算術3. (2分)史記被魯迅先生譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”,列為前“四史”之首,與資治通鑒并稱為“史學雙璧”。能夠通過史記查到的史實有( )秦始皇統(tǒng)一貨幣、文字、度量衡文景之治蔡倫改進造紙術漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術”張仲景的傷寒雜病論A . B . C . D . 4. (2分)西漢時期出現(xiàn)大一統(tǒng),進入強盛時期的皇帝是( )A . 漢高祖B . 漢文帝C . 漢武帝D . 漢景帝5. (2分)他(如圖)建立了我國第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家,并開創(chuàng)了中央集權制度。下列史實與他有關的是( )思想上確立了儒家學說的主導地位 統(tǒng)一度量衡和文字 在中央設丞相、太尉和御史大夫 頒布“推恩令” 在地方推行郡縣制A . B . C . D . 6. (2分)央視百家講壇漢代風云人物之漢武帝熱播后,很多人對漢武帝的文韜武略有了基本了解,其治國核心思想源于( )A . 法家思想B . 道家思想C . 儒家思想D . 墨家思想7. (2分)下圖是西漢初年郡國并行示意圖局部。為消除圖中反映的威脅,漢武帝( )A . 實行“削藩”B . 推行分封制C . 頒布“推恩令”D . 宣布“罷黜百家,獨尊儒術”8. (2分)漢初農(nóng)民要承受田租、算賦(人口稅)、更戍(兵役)等沉重的負擔,經(jīng)常入不敷出,乃至賣地、賣兒賣女賣妻,最后將自己也賣為奴役,為此統(tǒng)治者采取( )A . 嚴刑酷法政策B . 休養(yǎng)生息政策C . 對外征戰(zhàn)政策D . 獎勵工商政策9. (2分)漢武帝時,在長安上太學的學生不將其當做教材的是( )A . 詩書B . 禮易C . 春秋D . 韓非子10. (2分)一部電視劇的片頭有這樣一句話:“他建立了一個國家前所未有的威嚴,他的國號成為一個民族永遠的名字?!边@個“他”是指( )A . 秦始皇B . 漢武帝C . 唐太宗D . 乾隆帝11. (2分)小奇同學在進行研究性學習時搜集了“焚書坑儒”、“罷黜百家,獨尊儒術”、“文字獄”等相關資料,由此推測他研究的課題最有可能是( )A . 中華文明的起源B . 對外文化的交流C . 封建專制統(tǒng)治的加強D . 民族政策的演變12. (2分)下列政策不屬于漢武帝時期的是( )A . 大力推行儒學教育B . 頒布“推恩令”C . 減輕刑罰,廢除肉刑D . 把鑄幣權收歸中央,統(tǒng)一鑄五誅錢13. (2分)為了鞏固政權和穩(wěn)定西漢局勢,漢高祖采取了什么政策( )A . 休養(yǎng)生息B . 統(tǒng)一貨幣C . 輕徭薄賦D . 以德化民14. (2分)下列政策不屬于漢武帝時期的是( )。 A . 大力推行儒學教育B . 頒布“推恩令”C . 減輕刑罰,廢除肉刑D . 把鑄幣權收歸中央,統(tǒng)一鑄五誅錢15. (2分)“罷黜百家,獨尊儒術”和“大一統(tǒng)”的關系是( )A . 政治上的統(tǒng)一確保思想上的統(tǒng)一B . 思想上的統(tǒng)一為鞏固政治上的統(tǒng)一服務C . 董仲舒的學說適應實現(xiàn)政治統(tǒng)一的需要D . 儒家思想成為封建社會居于統(tǒng)治地位的思想16. (2分)秦朝滅亡后,自稱“西楚霸王”的是( ) A . 劉邦B . 項羽C . 陸賈D . 范增17. (2分)中國象棋盤上寫著“楚漢界河”,與此有關的戰(zhàn)爭是( ) A . 牧野之戰(zhàn)B . 長平之戰(zhàn)C . 巨鹿之戰(zhàn)D . 楚漢之爭18. (2分)促成“布衣將相”的西漢皇帝是( ) A . 劉邦B . 劉徹C . 劉秀D . 劉備19. (2分)劉邦戰(zhàn)勝項羽的原因有哪些( ) 劉邦實力超過項羽 劉邦在巨鹿之戰(zhàn)中大勝項羽 劉邦得到民心,并且善于聽取賢人的意見,項羽大失民心 項羽優(yōu)柔寡斷,錯失良機 劉邦有關中做根據(jù)地,沒有后顧之憂A . B . C . D . 20. (2分)下列說法符合“文景之治”統(tǒng)治時期的是( ) 文帝和景帝繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策 因饑餓而賣身的奴婢被釋放為平民 減輕田租,定稅率為十五稅一 慎用民力,把服役由一年一次減為三年一次 減輕刑罰,漢景帝廢除了連坐法A . B . C . D . 二、 填空題 (共2題;共11分)21. (5分)識圖題:1、觀察圖一,秦朝都城所在地是圖中的哪一個英文字母代號:(_)2、觀察圖一,秦長城西起地點是圖中的哪一個英文字母代號:(_)3、觀察圖二,220年曹丕建立的政權是圖中的哪一個英文字母代號:(_)4、觀察圖二,有“六朝古都”之稱的城市是圖中的哪一個英文字母代號:(_)5、觀察圖二,諸葛亮治理蜀國時期使某一地區(qū)得到初步開發(fā),它是圖中的哪一個英文字母代號:(_)22. (6分)閱讀下表內(nèi)容判斷:以下表述是從上表信息中得出的,請在括號內(nèi)填對;違背了上表信息所表達的意思的,請在括號內(nèi)填錯;是上表信息沒有涉及的,請在括號內(nèi)填無。(1)秦始皇建立了皇帝制度。(_)(2)秦始皇的名字叫嬴政,漢武帝的名字叫劉徹。(_)(3)秦始皇和漢武帝都定都咸陽。(_)(4)為了打擊匈奴,漢武帝派張騫出使西域。(_)(5)秦始皇和漢武帝都大力推崇儒學。(_)(6)秦始皇和漢武帝都為歷史的發(fā)展做出了貢獻。(_)三、 材料解析題 (共3題;共68分)23. (28分)縱觀中國上下五千年的光輝歷史,分久必合,由分裂走向統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流,是炎黃子孫共同的心愿,請閱讀材料,回答下列問題。材料一:“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來?!崩畎撞牧隙翰牧先呵爻误w制示意圖材料四:“凡不在六藝之科、孔子之術者,皆絕其 道,勿使并用。邪辟之說滅息,然后統(tǒng)紀可一而法度可明,民知所從矣?!睗h書董仲舒?zhèn)鞑牧衔澹鹤远恳詠?,豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強者,非惟天時,抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾,挾天子以令諸侯,此誠不可與爭鋒。孫權據(jù)有江東,已歷三世,國險而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。三國志諸葛亮傳材料六:三國鼎立形勢圖:(1)閱讀材料一,請回答:材料一中李白所盛贊的“秦王”是誰?他詩中所述的是哪一歷史事件?(2)依據(jù)材料二兩幅圖片所示,秦朝為鞏固統(tǒng)一采取的兩項重要措施是什么?(3)依據(jù)材料三所示信息,指出秦朝創(chuàng)立的政治制度的名稱。秦建立這一制度,采用的是戰(zhàn)國末期哪一位思想家的哪一思想?(4)材料四中提到的是漢武帝實行的什么措施?除此以外,為了加強中央集權,實現(xiàn)大一統(tǒng),他還采取了什么措施?(5)材料五中提到“操遂能克紹”,這是指哪次戰(zhàn)役?三國鼎立的局面是在哪一次戰(zhàn)役后奠定的?(6)三國鼎立結束了東漢末年諸侯割據(jù),軍閥混戰(zhàn)的局面,為西晉的統(tǒng)一奠定了基礎。請根據(jù)材料六三國鼎立形勢圖正確填寫三國的名稱。A_;B_;C_。24. (20分)閱讀下列材料:材料一: “.非秦記皆燒之.天下敢有藏詩書百家語者,悉詣守、尉雜燒之,有敢偶語詩書者,棄市。以古非今者族.”盧生、侯生等方士、儒生誹謗朝廷,共有460多人為妖言以亂黔首的方士和儒生在咸陽被活埋。材料二: 今師異道,人異論,百家殊方,旨意不同.諸不在六藝之科、孔子之術者。皆絕其道,勿使并進.請回答:(1)材料一指的是歷史上的哪件事?當時是哪位大臣給皇帝的建議?(2)材料二指的是歷史上哪件事?發(fā)生在哪位皇帝統(tǒng)治時期?(3)兩則材料都涉及對哪一學派的態(tài)度?(4)兩則材料反映的歷史事件所起到的共同作用是什么?25. (20分)閱讀材料:“漢興天下既定,民亡蓋藏,自天子不能俱醇駟,而將相或乘牛車。上于是約法省禁,輕田租,十五稅一?!闭詽h書食貨志請回答:(1)引文中的“上”指的是哪位皇帝?他針對這種狀況采取了什么政策?(2)漢初統(tǒng)治者實行這樣的政策主要是吸取了什么教訓?(3)通過這些措施的制定及以后幾位皇帝的努力,漢初形成了一個治世局面是什么?(4)引文說明西漢初年什么樣的社會狀況?第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 單選題 (共20題;共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空題 (共2題;共11分)21-1、22-1、三、 材料解析題 (共3題;共68分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、23-6、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、25-4、- 配套講稿:
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- 特殊限制:
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