《八年級(jí)上冊(cè)第一課第1課時(shí)我與社會(huì)同步練習(xí)D卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)上冊(cè)第一課第1課時(shí)我與社會(huì)同步練習(xí)D卷（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) 八年級(jí)上冊(cè)第一課第 1課時(shí)我與社會(huì)同步練習(xí) D卷 一 選擇題 共 10題 共 20分 1 2 分 隨著我們年齡的增長(zhǎng) 在社會(huì)中我們 不再關(guān)心國(guó)家發(fā)展 對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富 認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻 會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理 并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 會(huì)與越來(lái)越多的人打交道 A B C D 2 2 分 永川區(qū)志愿者用實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)人民群眾從自身做起 自覺(jué)維護(hù)城市文明形象 一個(gè)城市文明指數(shù) 的提升需要市民文明程度的提高 對(duì)此理解正確的是 A 個(gè)人的發(fā)展決定著社會(huì)的進(jìn)步 B 個(gè)人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì) C 市民要關(guān)心城市的變化與發(fā)展 D 社會(huì)的發(fā)展需要人們共同努力 3 2 分 習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中提出 堅(jiān)持和平發(fā)展道路 推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體 下列哪些關(guān) 涉全人類的公共利益 人類公共安全 國(guó)際經(jīng)濟(jì) 人類文化 公共環(huán)境和資源 A B C D 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) 4 2 分 馬克思說(shuō) 人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物 在其現(xiàn)實(shí)性上 它是一切社會(huì)關(guān)系的總和 對(duì)這句話理解正確的是 復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系構(gòu)成了人類賴以生存的社會(huì) 人的本質(zhì)是單個(gè)人所固有的抽象物 人的本質(zhì)是現(xiàn)實(shí)的 具體的 人作為社會(huì)關(guān)系的總和而產(chǎn)生 A B C D 5 2 分 人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程 在社會(huì)中 我們的 知識(shí)不斷豐富 能力不斷提高 規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng) 價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成 A B C D 6 2 分 人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物 在其現(xiàn)實(shí)性上 它是一切社會(huì)關(guān)系的總和 馬克思的這 句話說(shuō)明 每個(gè)人都是社會(huì)這張 大網(wǎng) 上的一個(gè) 結(jié)點(diǎn) 個(gè)人的身份要通過(guò)社會(huì)關(guān)系來(lái)確定 個(gè)人離不開(kāi)社會(huì) 個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分 個(gè)人可以離開(kāi)社會(huì)生存 A 第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè) B C D 7 2 分 近日 某小區(qū)舉辦了一次 百家宴 活動(dòng) 小區(qū)的近百戶居民 在院子里大家擺了一長(zhǎng)排的桌子 每家人都端出兩三樣自己做的拿手菜 大家坐在一起 開(kāi)開(kāi)心心品嘗著鄰居們的手藝 其樂(lè)融融 該小區(qū)的 百 家宴 活動(dòng) 和諧了人際關(guān)系 擴(kuò)大了交往的范圍 破壞了寧?kù)o的生活環(huán)境 促進(jìn)了人們社會(huì)化的進(jìn)程 A B C D 8 2 分 學(xué)校為我們提供受教育的環(huán)境 班級(jí)為我們提供發(fā)展的空間 這說(shuō)明 A 個(gè)人發(fā)展與集體關(guān)系不大 B 每個(gè)人生存發(fā)展都離不開(kāi)社會(huì) 離不開(kāi)集體 C 集體對(duì)優(yōu)秀的人來(lái)說(shuō)有作業(yè) D 優(yōu)秀集體需要優(yōu)秀人員的努力 9 2 分 在社會(huì)生活中 我們每個(gè)人都不可能孤立地存在 必須與他人進(jìn)行交往 這主要是因?yàn)?A 交往可以給我們帶來(lái)豐富的物質(zhì)財(cái)富 B 交往可以滿足我們心理上的一切需要 C 社會(huì)交往是人類必不可少的活動(dòng) 只有通過(guò)交往 人才能成長(zhǎng) D 只要通過(guò)交往 我們才能成才 10 2 分 你我文明一小步 社會(huì)文明一大步 創(chuàng)建文明城市離不開(kāi)你我他 這是因?yàn)?第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 個(gè)人離不開(kāi)社會(huì) 社會(huì)是由個(gè)人組成的 社會(huì)離不開(kāi)個(gè)人 社會(huì)的存在和發(fā)展是人們共同努力的結(jié)果 A B C D 二 探究題 共 2題 共 30分 11 15 分 閱讀材料 回答問(wèn)題 材料一 加快社會(huì)事業(yè)發(fā)展 深化教育綜合改革 著力改斧辦學(xué)條件 逐步改變適齡人群入托入學(xué)難的狀況 加快 一流大學(xué) 一流學(xué)科 建設(shè) 提高教學(xué)質(zhì)量和教育水平 材料二 啟動(dòng)實(shí)施 健康四川 規(guī)劃 防治重大傳染病和地方病 深化公立醫(yī)院改革試點(diǎn) 支持中醫(yī)藥和民 族醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展 鼓勵(lì)和規(guī)范社會(huì)辦醫(yī) 提高醫(yī)療服務(wù)水平 逐步讓群眾方便就醫(yī) 更好就醫(yī) 1 材料一表明我國(guó)為公民提供哪種公共服務(wù) 這種公共服務(wù)你感受到了嗎 是什么 舉個(gè)例子 這種公共 服務(wù)有何重要性 2 材料二表明我國(guó)為公民提供哪種公共服務(wù) 3 上述兩則材料均來(lái)源于 2017 年四川省人民政府工作報(bào)告 作為國(guó)家的小公民我們不僅要要學(xué)會(huì)關(guān)注 家事 還要關(guān)心國(guó)事天下亊 而今年 10月剛剛召開(kāi)的中國(guó)共產(chǎn)黨第 19屆人民代表大會(huì) 你可以給我們分享你從 中關(guān)注到的三條信息嗎 12 15 分 材料一 黨的十八大修改的 黨章 的總綱中 在 在生產(chǎn)發(fā)展和社會(huì)財(cái)富增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上不斷 滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要 之后 特別加上了 促進(jìn)人的全面發(fā)展 十三五 規(guī)劃的核心理念是 必 須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想 把增進(jìn)人民福祉 促進(jìn)人的全面發(fā)展作為發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn) 材料二 2017 年 4月 1日下午 合肥市五十中學(xué)新校真愛(ài)志愿者服務(wù)站啟動(dòng)儀式在天鵝湖校區(qū)報(bào)告廳順利進(jìn) 第 5 頁(yè) 共 7 頁(yè) 行 啟動(dòng)儀式前期 五十中新校團(tuán)委充分利用三月 學(xué)雷鋒月 這一良好契機(jī) 組織開(kāi)展了一系列主題多樣 形 式多彩的志愿服務(wù)活動(dòng) 如義務(wù)植樹(shù)造林 安全用電宣傳 防空防災(zāi)宣傳 文明交通引導(dǎo) 環(huán)境衛(wèi)生清掃等 并 在全校范圍內(nèi)發(fā)起倡議 積極招募天鵝湖校區(qū)和望岳校區(qū)學(xué)生志愿者 家長(zhǎng)志愿者和教師志愿者 組建形成五十 中真愛(ài)志愿者服務(wù)隊(duì) 真愛(ài)志愿者服務(wù)站啟動(dòng)儀式的順利啟動(dòng) 為五十中新校志愿服務(wù)工作搭建了一個(gè)新平臺(tái) 有助于志愿服務(wù)工作的制度化 規(guī)范化 常態(tài)化 1 請(qǐng)你從 在社會(huì)課堂中成長(zhǎng) 的角度說(shuō)說(shuō)黨和國(guó)家重視 促進(jìn)人的全面發(fā)展 的必要性 2 開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)屬于親社會(huì)行為嗎 中學(xué)生為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為 3 聯(lián)系你參與的社會(huì)活動(dòng) 談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會(huì)行為 第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一 選擇題 共 10題 共 20分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 二 探究題 共 2題 共 30分 11 1 11 2 11 3 12 1 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 12 2 12 3