《一路花香》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).doc
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一路花香教學(xué)設(shè)計(jì)金安區(qū)東河口鎮(zhèn)太平小學(xué) 杜平 教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的2個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。能力目標(biāo):能正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文。情意目標(biāo):了解挑水工妙用破水罐澆灌路邊花草的事,幫助學(xué)生正確看待自己,樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。教學(xué)重、難點(diǎn):理解故事中所蘊(yùn)含的深刻寓意,體會(huì)借事述理的特點(diǎn)課時(shí)安排:二課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo):讀通讀準(zhǔn)課文,初步理解課文內(nèi)容,理清敘述條理。教學(xué)過(guò)程一、揭題導(dǎo)入。1、讀題。這是個(gè)充滿詩(shī)意的課題,讀了這個(gè)課題你仿佛看到了什么樣的畫面,聞到了什么?再次讀題目,讀出你的感受。你還有哪些疑問(wèn)?(花香是怎么來(lái)的?是誰(shuí)澆灌了這么多鮮花?)2、通過(guò)預(yù)習(xí),你知道課文主要寫了哪些人和物?課文中的物(水罐)會(huì)像人一樣說(shuō)話,這種寫法叫擬人。3、課文是一則寓言故事。(回憶寓言故事的特點(diǎn):通過(guò)故事說(shuō)明道理。)課文講了什么故事,又告訴我們什么道理呢?二、初讀課文。1、學(xué)生自我提出朗讀要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子,標(biāo)出帶有生字的詞或不懂的詞。2、檢查自學(xué)效果。讀詞語(yǔ)。水罐完好無(wú)損日復(fù)一日不禁驕傲慚愧滲出澆灌花瓶欣賞道歉漏掉3、分自然段讀課文,評(píng)價(jià)。三、把握故事內(nèi)容。1、方法指導(dǎo)。(先概括各自然段內(nèi)容,然后連成全文主要內(nèi)容)2、逐段概括主要內(nèi)容。指讀、自讀、齊讀,討論交流。第一自然段:挑水工用兩個(gè)不同的水罐挑水的不同結(jié)果。第二自然段:破水罐向挑水工道歉,挑水工讓它回家時(shí)注意路旁的花兒。第三自然段:破水罐再次向挑水工道歉,挑水工告知是它的裂縫漏出的水澆灌了美麗的花。(在充分了解段意后,用自己的話概括課文主要內(nèi)容。)四、學(xué)習(xí)課文第一自然段。1、讀議:挑水工的兩只水罐有什么不同?2、自由練讀,讀出兩只水罐的不同。3、指名朗讀,評(píng)議。(朗讀時(shí)強(qiáng)調(diào):有裂縫,完好無(wú)損,滿滿的,只剩下半罐水)4、對(duì)比朗讀。(同桌對(duì)讀,男女生對(duì)讀)五、識(shí)記生字。1 自學(xué)生字表里的生字,描紅“罐、傲、愧、灌、瓶”,思考怎樣記住。2 交流各自的識(shí)記方法。六、作業(yè)。1、熟讀課文。2、抄寫生字詞。板書設(shè)計(jì):14一路花香完好水罐驕傲自大破損水罐 也有價(jià)值 要看到自身存在的價(jià)值- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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