小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐課第四課時(shí)走進(jìn)家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣.docx
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中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校: 年級(jí): 三 年級(jí) 學(xué)科:綜合實(shí)踐授課人班級(jí)年級(jí)時(shí)間課題走近家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣教案序號(hào)4教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)民俗的研究,了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。過(guò)程與方法:鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道獲取信息的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。 教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)民俗的研究從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)民俗的研究從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。教法學(xué)法1、講解法教學(xué)手段達(dá)標(biāo)措施小組討論板書(shū)設(shè)計(jì)走近家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣教學(xué)反思教 學(xué) 過(guò) 程教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)(小組、個(gè)人)個(gè)人創(chuàng)新一、 談話導(dǎo)入:1、 同學(xué)們,還記得王安石的元日詩(shī)嗎?誰(shuí)來(lái)背?(生背)請(qǐng)問(wèn)這首詩(shī)描寫(xiě)一番怎樣的景象?(生:描寫(xiě)了過(guò)春節(jié)時(shí)的熱鬧景象)2、 師小結(jié):春節(jié)是我國(guó)人民重要的民族節(jié)日,有許多有趣的風(fēng)俗習(xí)慣,如放鞭炮、包餃子、互相拜年等,這些風(fēng)俗是人們?cè)谏钪行纬傻亩Y節(jié)習(xí)慣等。下面我們將一起來(lái)話我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣。二、 話家鄉(xiāng)風(fēng)俗(1) 家鄉(xiāng)風(fēng)俗有節(jié)日風(fēng)俗,如元宵節(jié)、重陽(yáng)、過(guò)大年、清明、端午節(jié)、七月半等。生產(chǎn)風(fēng)俗:學(xué)徒與幫工、開(kāi)張剪彩等?;閱氏矐c:洗三朝、做生日、抓周、祝壽等。生活風(fēng)俗:張貼門神、建房與上梁等。小組交流家鄉(xiāng)風(fēng)俗。集體交流注:后附達(dá)標(biāo)檢測(cè)(必做題、選做題、達(dá)標(biāo)分析、補(bǔ)救措施等)教 學(xué) 過(guò) 程教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)(小組、個(gè)人)個(gè)人創(chuàng)新(2) 對(duì)某一風(fēng)俗作介紹。三、 展出家鄉(xiāng)風(fēng)俗圖片,并說(shuō)說(shuō)經(jīng)歷。 四、談?wù)効捶ê徒ㄗh。(如對(duì)家鄉(xiāng)的哪些風(fēng)俗你是不滿意的?)五、 討論:如何尊重他人的風(fēng)俗習(xí)慣?(1、 正確看待民風(fēng)民俗。2、尊重當(dāng)?shù)氐亩Y儀。3、對(duì)于迷信活動(dòng),應(yīng)當(dāng)加以抵制。) 注:后附達(dá)標(biāo)檢測(cè)(必做題、選做題、達(dá)標(biāo)分析、補(bǔ)救措施等)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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