七年級語文上冊第21課《〈夢溪筆談〉二則》同步導(dǎo)練蘇教版.doc
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夢溪筆談二則同步導(dǎo)練我國的科技發(fā)展有著悠久的歷史。其中有一部被譽(yù)為“中國科學(xué)史上的里程碑”作品,那就是我們今天要學(xué)習(xí)的夢溪筆談。這部中國文化科技史上的綜合性的筆記體巨著,較為詳細(xì)地總結(jié)了北宋以前自然科學(xué)所取得的高度成就。課文所選的兩則,文字簡潔生動(dòng)。以蟲治蟲反映的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的生物防治,梵天寺木塔記述北宋著名建筑家喻皓解決高層建筑木塔不穩(wěn)定的過程。相信你通過這兩篇文章的學(xué)習(xí),對我國古代的科學(xué)知識(shí)有個(gè)初步的了解。【疏通文句】1查字典,給下列句中加粗的字注音。蝎( ) 喙( ) 穰( ) 貽( ) 遂( ) 篋( ) 2用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時(shí)的停頓處。(1)于杭州梵天寺建一木塔,(2)密使其妻見喻皓之妻,3。解釋下列句子中加點(diǎn)的字。(1)如:而動(dòng)如初 匠師如其言(2)以:歲以大穰 以鉗搏之(3)之:方為秋田之害 其蟲舊曾有之,土人謂之“傍不肯”。(4) 方:方為秋田之害 方兩三級4結(jié)合語境,解釋下列句子中的黑體字。(1)貽以金釵( )(2)乃以瓦布之,而動(dòng)如初( )(3)但逐層布板訖( )(4)方為秋田之害( )5請把句子中省略的成分補(bǔ)全。(1)遇子方蟲,則以鉗搏之,悉為兩段。(2)無可奈何,密使其妻見喻皓之妻,貽以金釵,問塔動(dòng)之因點(diǎn)石成金省略句通常有主語省略,謂語省略,賓語省略和介詞省略四種,其中尤以主語省略和賓語省略更為常見。掌握了這些特點(diǎn),通過“句不離章”或聯(lián)系上下文分析,把握省略句就容易了。6區(qū)分下列黑體字古今意思的不同。(1)密使其妻見喻皓之妻 古義:_; 今義:_(2)方為秋田之害 古義:_; 今義:_7翻譯下列句子。(1)旬日子方皆盡,歲以大穰。(2)遇子方蟲,則以鉗搏之,悉為兩段 (3)未布瓦,上輕,故如此。(4)但逐層布板訖,便實(shí)釘之,則不動(dòng)矣?!秉c(diǎn)石成金正確翻譯文言句子,應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)要求:1.對句子應(yīng)能準(zhǔn)確地?cái)嗑?、停頓;2.正確理解關(guān)鍵詞語的含義;3.辯清該句的句式及其特點(diǎn),并能將該文言句式轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語句式; 4.加強(qiáng)積累,特別是對課文中的關(guān)鍵句、精彩句和文眼句多作記憶,以達(dá)到“讀書百遍,其義自見”的效果?!靖兄獌?nèi)容】8以蟲治蟲一文中“傍不肯”的外貌特征是怎樣的?9。梵天寺木塔中喻皓采用了什么方法解決了塔動(dòng)了的問題?為什么要寫眾人對此事的反應(yīng)?【探究問題】10讀了以蟲治蟲一文,它給你怎樣的啟示?11梵天寺木塔在材料安排上有什么特點(diǎn)?【能力拓展】12同學(xué)李軍想進(jìn)一步了解夢溪筆談相關(guān)知識(shí),請你為他提供幾個(gè)獲取該項(xiàng)知識(shí)的途徑。參考答案:1.xi hu rang y su qi2.(1)于杭州梵天寺/建一木塔,(2)密使其妻/見喻皓之妻,3.(1) 像遵照(2) 因此用(3) 的之:第一個(gè)“之”,語氣助詞,無義。第二個(gè)“之”,它,指子方蟲的“天敵”。(4)正才 4.(1)贈(zèng)送(2)于是(3)只要 完畢 (4)成為5.(1)(傍不肯)遇子方蟲,(傍不肯)則以鉗搏之,(子方蟲)悉為兩段。(2)(匠師)無可奈何,(匠師)密使其妻見喻皓之妻,(其妻)貽(之)以金釵,問塔動(dòng)之因6.(1)密:暗中,秘密地。使:派。秘密派遣的使者(2)正 與圓相對7.(1)十天后,子方蟲全被殺盡,年成因此而獲得大豐收。(2)它們遇上子方蟲,就用嘴上的鉗跟子方蟲搏斗,子方蟲全都被咬成兩段。(3)工匠師傅說:“木塔上沒有鋪瓦片,上面輕,所以才這樣?!?(4)這很容易啊,只要逐層鋪好木板,用釘子釘牢,就不會(huì)晃動(dòng)了。8.如土中狗蝎,其喙有鉗9.喻皓采用“布板”“實(shí)釘”的辦法,解決了“塔動(dòng)”的問題。從側(cè)面再次突出了喻皓在建筑方面的高明。10.如何有效地保護(hù)自然資源,積極開展生物防治,充分發(fā)揮某些農(nóng)作物害蟲天敵的作用,是降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本、促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的一項(xiàng)重要措施。11.文章記敘喻皓的語言較想詳,因?yàn)橹凶钅荏w現(xiàn)他記技藝的高超。對“塔遂定”的原因也寫得較詳,因?yàn)橹惺悄舅€(wěn)定的科學(xué)原理,有必要交代清楚。匠師按喻皓指點(diǎn)實(shí)施,不是本文的重點(diǎn),則以“如其言”三字一筆帶過。這樣安排詳略,突出了文章的中心。12.從網(wǎng)絡(luò)尋找,從圖書館查資料,從相關(guān)書籍查找。等等。鏈接閱讀:夢溪筆談一則江蘇 邱孔龍?jiān)O(shè)題古法采草藥多用二月、八月,此殊未當(dāng)。但二月草已芽,八月苗未枯,采掇者易辯識(shí)耳,在藥則未為良時(shí)。大率用根者,若有宿根,須取無莖葉時(shí)采,則津澤皆歸其根。欲驗(yàn)之,但取蘆菔、地黃輩觀,無苗時(shí)采,則實(shí)而沉;有苗時(shí)采,則虛而浮。其無宿根者,即候苗成而未有花時(shí)采,則根生已足而又未衰。如今之紫草,未花時(shí)采,則根色鮮澤;花過而采,則根色黯惡,此其效也。用葉者取葉初長足時(shí),用芽者自從本說,用花者取花初敷時(shí),用實(shí)者成實(shí)時(shí)采。皆不可限以時(shí)月。緣土氣有早晚,天時(shí)有愆伏。如平地三月花者,深山中則四月花。白樂天游大林寺詩云:“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。”蓋常理也,此地勢高下之不同也。始筀竹筍,有二月生者,有三四月生者,有五月方生者,謂之晚筀;稻有七月熟者,有八九月熟者,有十月熟者,謂之晚稻。一物同一畦之間,自有早晚,此物性之不同也。嶺、嶠微草,凌冬不凋,并、汾喬木,望秋先隕;諸越則桃李冬實(shí),朔漠則桃李夏榮,此地氣之不同。一畝之稼,則糞溉者先牙;一丘之禾,是后種者晚實(shí),此人力之不同也。豈可一切拘以定月哉! 卷二十六 藥議1、解釋下列加點(diǎn)的字。此殊未當(dāng): 但二月草已芽:若有宿根:緣土氣有早晚: 凌冬不凋: 則糞溉者先牙: 2、根據(jù)課文內(nèi)容填空()本文批判了固定在二、八月采藥的舊法,以通俗的事實(shí)和道理說明了采藥不可拘于固定的月份。作者指出,因?yàn)樗幱茫?)的不同,( )也應(yīng)隨之不同,這樣才能保證藥物的質(zhì)量;作者還進(jìn)一步闡明了植物生長、成熟的早晚,是因( )、()、()、()的不同而有所改變的,因此采藥的時(shí)間決不可以限于固定的月份。()針對使用部位不同方面,作者依次直接說明“ “”五種情況。()作為一篇說明文,這一層作者主要運(yùn)用的說明方法是3、翻譯下列句子(1)大率用根者,若有宿根,須取無莖葉時(shí)采,則津澤皆歸其根。(2)諸越則桃李冬實(shí),朔漠則桃李夏榮4、問答題作者是否認(rèn)為“古法”說的采藥時(shí)間完全錯(cuò)誤?說到“皆不可限以時(shí)月”已將“古法”基本否定,為什么下還要說“土氣”和“天時(shí)”?說“土氣”“天時(shí)”這一層,所舉例證大多跟草藥無關(guān),是否離題? 參考答案:1、殊:很,特別。但:只,只是。芽:發(fā)芽。名詞作動(dòng)詞用。若:假如。緣:因?yàn)?。凌:越過。糞:施糞肥,作動(dòng)詞用。2、(1)植物部位采藥的時(shí)間地理?xiàng)l件、植物特性、氣候變化和人力栽培(2)用根者,用葉者,用芽者,用花者,用實(shí)者。(3)直接說明,舉事例,作比較3、(1)大致上使用根塊的,假如有宿根的,必須等到?jīng)]有莖葉時(shí)候采,那么津液都集中在它的根部。(2)南方一帶桃李在冬天結(jié)果實(shí),北方地區(qū)桃李則在夏天茂盛4、作者并未完全否定“古法”,認(rèn)為在二月、八月采芽還是對的,但采根、葉、花、果則不應(yīng)限制在這個(gè)時(shí)間,所以說它“殊未當(dāng)”。這是具體問題具體分析,作者立論是正確的。用對比的方式來說明采根時(shí)間不同則效果不同,以此證明不按該部位的最佳采集時(shí)間去采,則效果不佳,這是作者的主要論據(jù)之一。這個(gè)道理既已說清,下文再說到葉、芽、花、果時(shí),就不再做對比說明了僅此一端即可看出本文的實(shí)質(zhì)是議論,說明是手段;如果是說明文,在葉、芽、花、果中至少可以選出兩項(xiàng)作比較詳細(xì)的說明。第二層雖已指出各部位的最佳采集時(shí)間,卻未指明月份。為什么呢?第三層就回答了這個(gè)問題:因?yàn)橹参锏纳L過程特別是各部位的生長狀態(tài),要受地勢、物性、地氣、人力等因素的制約。有了這一番理論性的說明,采草藥不可“拘以定月”的論點(diǎn)就完全確立了。文中所舉例證都不是草藥,但草藥也是植物,同樣要受上述諸因素的制約,不能叫做“離題”。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 夢溪筆談二則 年級 語文 上冊 21 夢溪筆談 同步 導(dǎo)練蘇教版
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