部編版歷史九年級上冊第四單元第11課《古代日本》同步練習(xí)C卷
《部編版歷史九年級上冊第四單元第11課《古代日本》同步練習(xí)C卷》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《部編版歷史九年級上冊第四單元第11課《古代日本》同步練習(xí)C卷(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
部編版歷史九年級上冊第四單元第11課古代日本同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 6世紀(jì)前的日本 (共4題;共8分)1. (2分)“日出之處的國家”的指:( )A . 中國B . 日本C . 朝鮮D . 英國2. (2分)以下詞語可以用來形容古代日本社會概況的是( ) 封君封臣 大化改新 武士集團(tuán) 幕府統(tǒng)治A . B . C . D . 3. (2分)在本州中部興起的大和政權(quán)基本統(tǒng)一日本是在( ) A . 3世紀(jì)B . 4世紀(jì)C . 5世紀(jì)D . 6世紀(jì)4. (2分)日本各島很早就有人類居住,其開始出現(xiàn)奴隸制國家是在( )A . 1世紀(jì)前后B . 2世紀(jì)前后C . 5世紀(jì)前后D . 7世紀(jì)前后二、 大化改新 (共6題;共12分)5. (2分)日本是個擅于向外學(xué)習(xí)的民族,在公元7世紀(jì)中期日本發(fā)動的“大化改新”,學(xué)習(xí)的就是( )A . 羅馬共和國體制B . 希臘的民主政治C . 中國的隋唐制度D . 西方的政治經(jīng)濟(jì)制度6. (2分)日本是一個善于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的國家。古代日本仿效中國隋唐制度進(jìn)行的改革是( ) A . 伯里克利改革B . 大化改新C . 明治維新D . 查理馬特改革7. (2分)把握歷史事件的因果關(guān)系是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下列各項(xiàng)中,沒有因果關(guān)系的是( ) A . 羅馬人對猶太人的殘酷統(tǒng)治基督教產(chǎn)生B . 中世紀(jì)城市的興起歐洲大學(xué)的建立C . 查士丁尼頻頻對外用兵拜占庭帝國衰落D . 日本大化改新阿拉伯半島完成統(tǒng)一8. (2分)小明同學(xué)課下收集了大化改新、穆罕默德在麥地那建立政教合一的國家、封君封臣制等相關(guān)資料。據(jù)此判斷小明學(xué)習(xí)內(nèi)容的主題是( ) A . 古代亞非文明B . 亞歐封建社會C . 古代歐洲文明D . 邁入近代社會9. (2分)模仿和創(chuàng)新相結(jié)合是日本民族的一大特色,主要是“漢化”和“歐化”?!皾h化”是指( ) A . 伯里克利改革B . 大化改新C . 明治維新D . 確立天皇制度10. (2分)閱讀歷史學(xué)著作,制作歷史資料卡片,是學(xué)習(xí)歷史的一種有效方式。小明整理了如下資料卡片,卡片內(nèi)容評述的是古代歷史上哪一場重大變革?( ) A . 明治維新B . 法蘭克王國的“采邑改革”C . 大化改新D . 廢除農(nóng)奴制改革三、 武士和武士集團(tuán) (共4題;共8分)11. (2分)下列關(guān)于古代日本歷史描述正確的是( ) A . 公元前5世紀(jì)初期,大和政權(quán)統(tǒng)一了日本B . 7世紀(jì)中期日本進(jìn)行大化改新,使日本進(jìn)入資本主義社會C . 12世紀(jì)晚期,平氏武士集團(tuán)擊敗源氏武士集團(tuán)后日本進(jìn)入幕府統(tǒng)治時期D . 由于武士集團(tuán)的長期統(tǒng)治,日本形成了一種武士道精神12. (2分)8世紀(jì)中后期開始,日本土地私有和土地兼并盛行。關(guān)于這一時期日本社會現(xiàn)象的描述,正確的有( ) A . 為了改變土地私有的現(xiàn)象,日本推行大化改新,把土地收歸國有B . 日本出現(xiàn)莊園,享有“不輸不入”的特權(quán)C . 出現(xiàn)一種血緣關(guān)系和主從制相結(jié)合的軍事集團(tuán),成員稱為“騎士”D . 日本天皇主張向西方學(xué)習(xí),廢藩置縣,加強(qiáng)中央集權(quán)13. (2分)武士是日本以武藝為專業(yè)的社會階層,日本封建社會平安時代中期以后統(tǒng)治階級的忠實(shí)仆從。武士集團(tuán)形成的原因是( ) A . 中央集權(quán)進(jìn)一步加強(qiáng)B . 莊園的形成與壯大C . 幕府政治開始D . 西方殖民者入侵日本14. (2分)在幕府統(tǒng)治時代,武士集團(tuán)是重要的政治力量,武士集團(tuán)的首領(lǐng)稱為“將軍”,也稱為幕府將軍。在幕府時代,掌握國家實(shí)權(quán)的是( )A . 天皇B . 將軍C . 大莊園主D . 貴族四、 材料探究 (共3題;共55分)15. (25分)閱讀下列材料,回答問題。材料一 日本是一個善于學(xué)習(xí)和借鑒他人長處的民族,在歷史上充分體現(xiàn)為“漢化”“歐化”和追隨美國。材料二 通過遠(yuǎn)征而形成的歐亞非三洲一體的希臘化世界,對溝通希臘和埃及、西亞、中亞以至印度的商業(yè)貿(mào)易,具有非常積極的意義。東主的君主專制政治和希臘的城邦體制出現(xiàn)了一種結(jié)合;在承襲東方體制的同時,希臘自治城市把希臘民主傳統(tǒng)和商品經(jīng)濟(jì)引入東方,這種經(jīng)濟(jì)日后成為羅馬奴隸制中的一個重要組成部分。材料三 8世界,阿拉伯帝國征服了西班牙,并將如下圖所示的定位計數(shù)的十進(jìn)位法通過西班牙傳到歐洲,被人們稱為阿拉伯?dāng)?shù)字。(1)材料一中的“漢化”指的是什么?對日本社會發(fā)展具有什么歷史義?(2)材料二中“遠(yuǎn)征”指的是什么?產(chǎn)生了什么影響?(3)依據(jù)材料三,結(jié)合所學(xué),指出該計數(shù)法是誰發(fā)明的?阿拉伯人在世界文明中扮演什么角色?(4)綜上所述,談?wù)勀銓ξ拿鞯慕涣髋c融合的認(rèn)識。16. (15分)閱讀下列材料,回答問題。 69世紀(jì),日本積極吸收中國文化。中國文化直接影響著日本,推動日本進(jìn)行改革。從646年開始,日本效仿唐朝的典章制度,進(jìn)行了一系列的改革。(1)材料涉及的改革名稱是什么?領(lǐng)導(dǎo)這場改革的日本天皇是誰? (2)材料中這場改革在政治上的內(nèi)容有哪些? (3)材料中的改革對日本有何影響? 17. (15分)讀圖,回答問題。 (1)讀圖A回答,地方豪強(qiáng)組建武士集團(tuán),逐漸形成了武士道。武士效忠的對象是誰? (2)讀圖B回答,鐮倉幕府有何特權(quán)?幕府首領(lǐng)、天皇、武士階層在日本政治生活中處于怎樣的地位? (3)鐮倉幕府的建立有何影響? 第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 6世紀(jì)前的日本 (共4題;共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 大化改新 (共6題;共12分)5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 武士和武士集團(tuán) (共4題;共8分)11-1、12-1、13-1、14-1、四、 材料探究 (共3題;共55分)15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 古代日本 部編版 歷史 九年級 上冊 第四 單元 11 古代 日本 同步 練習(xí)
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-9862928.html