《斜面的作用》教學設計
《《斜面的作用》教學設計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《《斜面的作用》教學設計(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
斜面的作用 教學設計 教學目標 科學知識 認識像搭在汽車上的木板那樣的簡單機械叫斜面 斜面可以省力 過程與方法 制訂一個簡單的研究計劃并用實驗的數據來說明斜面的省力規(guī)律 情感態(tài)度價值觀 積極參與科學實驗 愿意與同學進行合作交流 教學重點 通過設計實驗驗證斜面是如何省力的 教學難點 運用對比實驗進行驗證 注意控制變量 教學準備 分組材料 每組木板一塊 大小木塊若干個 測力計一個 教學過程 一 導入新課 同學們 唐代大詩人李白曾經說過 蜀道難 難于上青天 說的是四川省 高山眾多 道路艱險 那么 高山上的路是什么樣的呢 出示課件 這里的 路有什么特點 彎彎曲曲 盤旋而上 是平緩的嗎 是斜坡 那么今天 我們就來學習一下盤山公路中蘊含的科學道理 板書 7 斜面的作用 二 探究斜面有什么作用 1 出示課件 想一想 怎樣把油桶裝到車上呢 可以把油桶搬到車上 也可以通過斜搭的木板滾上去 猜一猜哪種方法省 力呢 滾上去省力 出示課件 說斜面能省力光憑感覺還不行 還要用什 么來證明 實驗 2 在實驗時我們用眼睛能看出在斜面上運動的物體省力來嗎 不能 要借 助測力計 出示測力計 要想證明斜面是否省力應該怎么做呢 自由談 3 小組設計一個實驗計劃 根據學生的匯報 師小結 先記下直接提升物體時 的拉力 再記下在斜面上運動時的拉力 然后進行比較 對吧 這方法不錯 師逐一出示為學生準備的材料 并演示組裝材料 4 分組研究斜面是否能夠省力 師巡視 指導 課件出示 實驗要求 1 用測力計直接提起小木塊 記下讀數 2 把小木塊放在斜面下端 用測力計拉著它沿斜面向上滾動 用力要均勻 在 小木塊運動過程中 記下測力計的讀數 3 把觀察結果記錄在實驗記錄單上 斜面的作用實驗記錄表 提升不同的物體 1 2 3 4 我們的發(fā)現 直接提升物 體的力 N 沿斜面提升 物體的力 N 4 通過比較 我們發(fā)現了什么 斜面可以省力 三 研究不同坡度的斜面 1 提問 剛才我們在實驗過程中 和其他小組的數據比較 數據相同嗎 這是 為什么 每個組在斜面拉小木塊用力大小不同 這是因為有的小組斜面坡度 高 有的小組斜面坡度低 追問 現在如果從一樓通到五樓有斜面的樓梯 還有豎直立在墻邊的梯子 大家猜想 走樓梯和爬梯子的感覺有什么不同 樓梯省力 那么斜面坡度的 大小和省力有什么關系呢 我們能不能設計實驗來證明一下 2 課件出示 實驗要求 坡度按 1 2 3 4 四級梯度實驗順序進行 1 用測力計直接提起小木塊 記下讀數 2 分別搭四個坡度不同的斜面 坡度由小到大 把小木塊放在斜面下 端 用測力計拉著它沿斜面向上運動 用力要均勻 在小木塊勻速運動過程中 分別記下四次測力計的讀數 3 把觀察結果記錄在實驗記錄單上 不同坡度斜面作用的實驗記錄表 沿不同斜面提升物體的力 N 直接提升物 體的力 N 1 2 3 4 我們的發(fā)現 4 通過對數據的觀察比較 我們發(fā)現了什么 斜面坡度越小越省力 坡度 越大越費力 三 鞏固與拓展 1 談一談 盤山公路為什么會修成 S 型 課件出示 盤山公路是斜面 把公路修成彎彎曲曲的雖然要走更長的距離 但因為坡度小卻可以省力 2 想一想 螺絲釘是斜面嗎 是斜面 課件出示 教師用線繩和圓珠筆演示兩種螺絲的繞法 問 哪種螺絲更容易擰進木板中 為什么 螺絲釘上的的螺紋構成一定斜度的 斜面 我們將螺絲釘沿螺紋往木頭里擰時 實際是沿著斜面往里擰的 螺紋斜 面的坡度越小越省力 3 找一找 在生活中還有哪些應用斜面的例子 同學們自由談 老師也收集 了一些應用斜面的例子 大家欣賞一下 課件出示 4 練一練 選哪種工具更合適 課件出示 因為螺絲釘上的螺紋是斜面 螺絲刀是沿著螺紋向下擰的 斜面可以省力 全課總結 這節(jié)課我們認識了什么簡單機械 有什么作用 斜面 斜面可以省力 坡度越小越省力 越大越費力 板書設計 7 斜面的作用 斜面可以省力 坡度越小越省力 坡度越大越費力- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 斜面的作用 斜面 作用 教學 設計
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-9879922.html