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19愛發(fā)脾氣的孩子 詞語草地 p q y d osh ow id oqi np p ng脾氣遇到稍微道歉批評chu zim zhu ngd ngch k ngzh ti np ng錘子木樁當初控制填平zh nd ngd ngd ngzi震動釘釘子 脾氣遇到稍微道歉批評錘子木樁當初控制填平震動釘釘子 你還會讀嗎 拼音 詞語 句子 p 脾氣脾胃 有個男孩兒 脾氣很不好 拼音 詞語 句子 y 遇到遇見遇險機遇 昨天偶然在街上遇見了我們的班主任鄭老師 拼音 詞語 句子 sh o 稍微稍后稍稍 他生活中稍有不順心 就大發(fā)雷霆 拼音 詞語 句子 qi3n 道歉抱歉歉意 他能認識到自己的錯誤 向別人道歉 拼音 詞語 句子 p 批評批發(fā)批改批語批準 爸爸對他的這個缺點提出了批評 拼音 詞語 句子 d ng 釘子釘錘 拿釘錘敲東西的時候要小心自己的手 拼音 詞語 句子 chu 錘子錘煉 爸爸交給他一盒釘子和一把錘子 拼音 詞語 句子 zhu ng 木樁樁子橋樁 很快 爸爸看到木樁上釘了很多釘子 拼音 詞語 句子 du3n 一段時間段落階段地段 過了一段時間 爸爸發(fā)現(xiàn)新的釘子少了 拼音 詞語 句子 ch 當初初步起初初中 男孩把爸爸當初交給他的釘子和錘子還給了爸爸 拼音 詞語 句子 k7ng 控制監(jiān)控控訴 我現(xiàn)在可以控制自己 不亂發(fā)脾氣了 拼音 詞語 句子 zh 控制制定制度制造制止制作 經(jīng)過醫(yī)生的搶救 病人的病情已經(jīng)得到了初步控制 拼音 詞語 句子 ti1n 填埋填表填詞填空 因為我知道 這又是一個填不平的洞 拼音 詞語 句子 zh n 震動震驚震耳欲聾地震 我的內(nèi)心受到很大的震動 拼音 yu3n 院子院門庭院法院醫(yī)院電影院 爸爸把他領到院子里的一個木樁前 左右結構 結構 詞語 句子 部首 筆順 拼音 sh n 順心順利順從通順孝順順路 生活中總會有一些不順心的事情 我們應該學會調(diào)整心態(tài) 左右結構 結構 詞語 句子 部首 筆順 拼音 j ng 已經(jīng)經(jīng)常經(jīng)過經(jīng)濟經(jīng)歷曾經(jīng) 從那件事發(fā)生到現(xiàn)在已經(jīng)四個月了 左右結構 結構 詞語 句子 部首 筆順 拼音 d ng 釘子釘錘釘鞋圖釘螺絲釘 到后來 幾個星期才有一顆新釘子 左右結構 結構 詞語 句子 部首 筆順 拼音 cu7 錯誤錯別字出錯錯怪縱橫交錯 事情過后 他能認識到自己的錯誤 左右結構 結構 詞語 句子 部首 筆順 拼音 ji0 理解解答解放軍解決解悶不解注解 男孩不理解爸爸的用意 不過還是點了點頭 左右結構 結構 詞語 句子 部首 筆順 拼音 n1n 難受難辦難過難看困難難忘難解難分 以后每釘一顆釘子 我心里都非常難受 左右結構 結構 詞語 句子 部首 筆順 拼音 sh7u 難受受不了受氣受傷受罪接受 每次想起過世的奶奶 我心里都會很難受 上下結構 結構 詞語 句子 部首 筆順 1自由朗讀第一自然段 用筆畫出文中男孩的性格特點 以及他亂發(fā)脾氣的后果 2 滿不在乎 是什么意思 誰能來讀讀這種語氣 1自由朗讀第一自然段 用筆在書上畫出文中男孩的性格特點 以及他亂發(fā)脾氣的后果 2 滿不在乎 是什么意思 語氣應是怎樣的 你能用 滿不在乎 說一句話嗎 走進課文 有個男孩兒 脾氣很不好 不管遇到什么事 稍有不順心 就大發(fā)雷霆 雖然事情過后 他也能認識到自己的錯誤 像別人道歉 但是 他的朋友還是越來越少 爸爸對他的這個缺點提出了批評 他卻滿不在乎地說 我不是已經(jīng)道歉了嗎 有個男孩兒 脾氣很不好 不管遇到什么事 稍有不順心 就大發(fā)雷霆 雖然事情過后 他也能認識到自己的錯誤 像別人道歉 但是 他的朋友還是越來越少 爸爸對他的這個缺點提出了批評 他卻滿不在乎地說 我不是已經(jīng)道歉了嗎 為什么男孩道歉了 朋友還是越來越少 請3位同學分別朗讀第2 3 4自然段 其他同學思考 1爸爸交給男孩釘子 錘子的用意是什么 2爸爸的發(fā)現(xiàn)說明什么 你是怎么體會到的 一天 爸爸交給他一盒釘子和一把錘子 然后把他領到院子里的一個木樁前 說 下次你再發(fā)脾氣 就往木樁上釘一顆釘子 等你想道歉了 再把這顆釘子拔出來 男孩兒不理解爸爸的用意 不過還是點了點頭 很快 爸爸看到木樁上釘了很多釘子 過了一段時間 爸爸發(fā)現(xiàn)新的釘子少了 開始有了拔出釘子留下的洞 到后來 幾個星期才有一顆新的釘子 第四自然段 1 找出表示時間的詞語很快過了一段時間到后來2 木板上釘子的數(shù)量怎樣變化 3 說明了什么 發(fā)脾氣越來越少了 很快 爸爸看到木樁上釘了很多釘子 過了一段時間 爸爸發(fā)現(xiàn)新的釘子少了 開始有了拔出釘子留下的洞 到后來 幾個星期才有一顆新的釘子 終于有一天 男孩來到爸爸面前 把當初爸爸交給他的釘子和錘子還給了爸爸 他說 爸爸 我已經(jīng)不需要這些東西了 我現(xiàn)在可以控制自己 不再亂發(fā)脾氣了 終于有一天 男孩來到爸爸面前 把當初爸爸交給他的釘子和錘子還給了爸爸 他說 爸爸 我已經(jīng)不需要這些東西了 我現(xiàn)在可以控制自己 不再亂發(fā)脾氣了 男孩為什么不需要釘子 錘子了 他說話的語氣應是怎樣的 小組合作學習 當我拔出第一顆釘子的時候 看到一個那么深的洞 再也填不平 我的心受到很大的震動 以后每釘一顆釘子 我心里都非常難受 因為我知道 這又是一個無法填平的洞 理解 1 男孩的心為什么受到很大的震動 2 一個無法填平的洞指的是什么 無法撫平的傷害 爸爸讓男孩兒講一講原因 男孩兒說 當我拔出第一顆釘子的時候 看到一個那么深的洞 再也填不平 我的心受到很大的震動 以后每釘一顆釘子 我心里都非常難受 因為我知道 這又是一個無法填平的洞 齊讀最后一個自然段 1發(fā)脾氣和釘釘子有什么關系 2你對男孩說的話有什么感受 想法 議一議 平時你有沒有遇到不順心的時候就發(fā)脾氣 學習了這篇課文之后 今后你應該怎么做 不能亂發(fā)脾氣 學會控制自己 我會做 1 yu nzish nl j ngch ngcu w d ngzil ji n nsh u 2 顆段個天把盒一 星星兩 星期三 錘子一 釘子六 時間四 話 院子順利經(jīng)常錯誤 釘子理解難受 顆 盒 個 天 把 段