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細胞分化形成組織 教案 教學目標 1 知識與技能 1 了解細胞分化形成組織 2 理解組織的概念 3 識別人體和動物的四種基本組織的細胞特征 4 說出綠色開花植物的主要組織 2 過程與方法 1 通過觀察歸納出陳述性知識 2 培養(yǎng)概念內(nèi)化能力 3 情感態(tài)度和價值觀 1 小組合作 討論交流 口頭表達能力的培養(yǎng) 2 領悟結構和功能相互適應的 重要原理 教學重點 細胞分化 組織形成概念的掌握 教學難點 人體和動物的四大基本組織的細胞特征 功能及功能與結構的相互適應 教學方法 合作學習 討論探究 課前準備 多媒體課件 組織永久裝片 課時安排 2 課時 教學過程 1 導入新課 利用學生所學內(nèi)容導入新課 進一步發(fā)問引導學生 在多細胞生物中 細胞又是怎么構成結構功能復雜的生物體呢 2 新課學習 在生物體生長發(fā)育過程中 其中大多數(shù)細胞發(fā)生了變化 形成了多種多樣的細胞 這 一過程就是細胞分化 引導比較細胞分裂與細胞分化 1 人和動物具有四種基本組織 利用教材活動展開對人和動物具有四種基本組織的學習 2 植物體的主要組織 對于植物與動物進行對比 引入本部分內(nèi)容的學習 3 結論總結 引導學生總結本節(jié)課內(nèi)容 4 課堂練習 1 你能從葉片中找到幾種組織 它們各有何功能 2 當你吃甘蔗時 首先你要把甘蔗莖堅韌的皮剝?nèi)?咀嚼甘蔗莖時會有很多的甜汁 那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉 試從組織構成器官的角度 說一說甘蔗莖是由哪些組織 組成的 3 一棵小樹為什么能年年長高長粗 5 作業(yè)布置 課后習題 預習第 2 節(jié) 完成學案 6 板書設計